阿洛吉體

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）06-147-01

隨著課程改革的進(jìn)一步深入，新課程理論指導(dǎo)下在考試題中選擇題所占比重，并有所增加。選擇題是一種特殊的試題。它由題目和備選答案兩部分組成，而且是一種給了答案的特殊試題，只是通過各種不同方法把正確答案選擇出來，而選擇題具有題小量多、覆蓋面寬、概念性強(qiáng)、構(gòu)思新穎、解法靈活、不寫解答過程、只選正確答案的特點(diǎn)。由于試題中所占比例較大，如果不認(rèn)真、不仔細(xì)、馬虎，那么特別容易做錯(cuò)，容易失分。所以做選擇題時(shí)，要十分認(rèn)真，重視題目和備選答案，并認(rèn)真運(yùn)用備選答案準(zhǔn)確、快捷、迅速、推理做作答，要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和靈活解決實(shí)際問題的能力，具備解題思維的獨(dú)特性、敏捷性、變通性及頓悟能力，并認(rèn)真仔細(xì)對待，不能馬虎，這樣才不容易做錯(cuò)，不容易失分。這時(shí)做選擇題的方法就顯得十分重要了。現(xiàn)我對選擇題的做法談一下自己的做法。

一、計(jì)算法

計(jì)算法是做選擇題時(shí)使用最普遍的一種，是通過進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真計(jì)算到正確答案而做選擇題選出正確答案。

例1、某人從甲到乙需要走5小時(shí)，它走了3小時(shí)，還有6千米沒有走完，它已經(jīng)走了多少米？（ ）

A.6÷（5-3） × 3 B.6÷（5-3）

C. 6×（5-3） D. 6÷（5-3） ÷ 3 .

全程需要5小時(shí)，已走3小時(shí)，則剩下的6千米需要2小時(shí)，因此可得到正確答案為A。

二、 推理法

推理法是從題設(shè)條件出發(fā)，通過認(rèn)真仔細(xì)推理從而得出正確答案的一種方法。

例2、若yz與x+1成正比例，則y是x的 函數(shù)。

A、正比例函數(shù) B、反比例函數(shù) C、一次函數(shù) D、二次函數(shù)

解： yz與x+1成正比例

yz=k（x+1）（k為常數(shù)且0）

y=kx+k+z

y是x的一次函數(shù) 所以選C

三、代入法

代入法就是將答案逐一代入原題進(jìn)行驗(yàn)證，從而得出正確答案，這種題所給備選答案應(yīng)數(shù)字小，計(jì)算簡便，用代入法就又快有省時(shí)間。

例3、一比例的兩內(nèi)項(xiàng)分別是12和6，一個(gè)外項(xiàng)是8，另一個(gè)外項(xiàng)是（）。？

A.5 B.8 C.9 D.7

【分析】本題可以用解比例的知識(shí)直接求出答案，也可以根據(jù)比例的基本性質(zhì)，兩內(nèi)項(xiàng)之積等于兩外項(xiàng)之積，把每個(gè)答案逐一代入。？

12×6=8×（）？

經(jīng)檢驗(yàn)，9能使等式成立，所以應(yīng)選“C”。？

四、圖解法。

根據(jù)所給條件做出圖來，便可一目了然，找出正確答案。

例4、某工程隊(duì)修建一工程，第一天修了6千米，第二天修了剩下的一半多2千米，還剩下3千米。問該工程有多少千米？

A.11 B.9 C.12 D.16

從圖中可看出2+3等于第二的一半。所以：

（2+3）×2+6=16（千米）

五、篩選排除法

由于選擇題中只有一個(gè)正確答案，那么我們就可以通過分析、推理、判斷把錯(cuò)誤結(jié)論一個(gè)個(gè)通過篩選排除，最后剩下的一個(gè)就是正確答案。

例5、方程的解為 。

A、2 B、-1 C、-1或2 D、1或2

解：例5、如果解為2時(shí)x-2等于0無意義，這樣A，C，D均應(yīng)排除，所以應(yīng)選B。

六、舉例法

有些題目我們可以隨意舉出適當(dāng)?shù)睦?，從而得出正確的答案。

例6、兩個(gè)小數(shù)和與這兩個(gè)小學(xué)的積比較（ ）

A.一樣大 B.和大 C.積大 D.無法比較

舉例：0.2+0.3=0.5，0.2×0.3=0.06，故和大。

七、倒推法

假設(shè)答案正確，然后倒推出結(jié)果。

例7、 8、6、9和（ ）可以組成比例。

A.5 B.6 C.5.85 D.6.25

假設(shè)答案A正確，則8×6和9×5是否相等，不等則繼續(xù)，最后得出正確答案。

做選擇題的方法多種多樣，只有平時(shí)善于積累，才能做到解題時(shí)快捷，迅速，從而節(jié)約時(shí)間去解決后面的大題、難題。