孫大壽

【摘要】閱讀教學(xué)在初中英語教學(xué)中是非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，它在培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語感與英語表達能力等方面發(fā)揮重要作用。農(nóng)村英語閱讀教學(xué)存在著諸多問題，在很大程度上限制了初中生英語水平的提高。本文主要對農(nóng)村地區(qū)初中英語閱讀教學(xué)中存在的問題進行分析，并探討提出一些科學(xué)解決對策，希望能夠為農(nóng)村初中英語閱讀教學(xué)水平的提升帶來有效的參考價值。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村初中英語閱讀教學(xué) 困惑 解決對策 研究

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）03-0025-02

閱讀教學(xué)素來是英語教學(xué)中的重點教學(xué)環(huán)節(jié)，由于近些年來英語教學(xué)的普及，我國農(nóng)村地區(qū)的英語教學(xué)受到越來越多的重視。農(nóng)村地區(qū)初中英語閱讀教學(xué)存在著較多的問題，比如英語教師的閱讀教學(xué)素養(yǎng)較低、閱讀教學(xué)模式的落后以及有限的閱讀教學(xué)資源和不科學(xué)的教學(xué)方法等。筆者結(jié)合自己多年初中英語教學(xué)的經(jīng)驗，對當(dāng)下農(nóng)村初中英語閱讀教學(xué)中的困惑進行深入分析，并提出一些解決對策，希望可以幫助農(nóng)村初中生提高英語閱讀水平。

一、農(nóng)村地區(qū)初中英語閱讀教學(xué)中存在的問題與困惑

1.英語教學(xué)內(nèi)容存在的問題

初中生在英語閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中課堂內(nèi)容設(shè)置不科學(xué)，英語教師將大量的時間運用于講解英語詞匯與語法，沒有將對學(xué)生的英語閱讀訓(xùn)練當(dāng)做教學(xué)內(nèi)容的重點，在學(xué)生英語閱讀學(xué)習(xí)過程中，英語教師沒有充分培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間缺乏自主學(xué)習(xí)能力。另外還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的英語感知能力，重視英語文章中心思想的升華。

2.教學(xué)措施存在的問題

英語閱讀教學(xué)中，有效的教學(xué)措施可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀學(xué)習(xí)技巧。一些現(xiàn)代化的教務(wù)設(shè)備可以為英語閱讀教學(xué)提供一些音頻資料，可以幫助學(xué)生進行英語口語發(fā)音的規(guī)范與糾正。而在農(nóng)村初中英語教學(xué)中，各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運用不充分，沒有形成良好的英語閱讀學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生英語發(fā)音缺乏科學(xué)指導(dǎo)。

3.教學(xué)資源存在的問題

農(nóng)村初中英語教學(xué)資源相對匱乏，可供學(xué)生進行英語閱讀訓(xùn)練的資源極其有限，這主要受到學(xué)校經(jīng)濟條件的限制。學(xué)生在平時的英語閱讀訓(xùn)練中主要依靠教材，而教材中的閱讀訓(xùn)練項目畢竟十分有限。所以建議采用一些課外有效的閱讀資料來激發(fā)學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)興趣，這種發(fā)散式閱讀資料還能充分激發(fā)學(xué)生們的想象力，加深對英語學(xué)習(xí)的興趣。

4.閱讀教學(xué)訓(xùn)練方法存在的問題

農(nóng)村地區(qū)初中英語教師在學(xué)生英語閱讀訓(xùn)練過程中，不重視方法的掌握。只注重機械式的詞匯與句子的閱讀與表層的理解，沒有真正觸碰到英語閱讀的本質(zhì)。在閱讀訓(xùn)練過程中只有積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情感，才可讓學(xué)生領(lǐng)悟到英語閱讀訓(xùn)練的內(nèi)核。在課堂英語訓(xùn)練過程中沒有充分運用各種靈活的教學(xué)方式。

二、提高農(nóng)村初中英語閱讀教學(xué)水平的有效措施

1.調(diào)整英語教學(xué)內(nèi)容

在英語閱讀教學(xué)過程中，英語教師需要注重科學(xué)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)立。在課堂上，英語詞匯、短語以及句子的訓(xùn)練教學(xué)只是發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，只有將學(xué)生引領(lǐng)到良好的閱讀情境中才可以讓學(xué)生在鞏固基本詞法語法的基礎(chǔ)上全面提升英語閱讀水平。初中英語閱讀訓(xùn)練項目相對來說是簡單的，通過科學(xué)有素的閱讀訓(xùn)練，可為將來的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)新教學(xué)措施

英語教師在完成教材閱讀訓(xùn)練項目之后，可以讓學(xué)生進行閱讀學(xué)習(xí)成果展示，在課堂上進行英語短文的閱讀比賽或者是背誦比賽，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評估。引進現(xiàn)代計算機信息技術(shù)，綜合采用多種音頻播放軟件和播放設(shè)備向?qū)W生展示正規(guī)的英語發(fā)音，使學(xué)生的英語口語得到科學(xué)的規(guī)范，并有效將感情融入到閱讀訓(xùn)練中。

3.開發(fā)有效的教學(xué)資源

英語教師在學(xué)生閱讀訓(xùn)練過程中，不能只依靠教材和教學(xué)大綱內(nèi)的要求。應(yīng)當(dāng)將目光延伸至課外，不斷開發(fā)多種閱讀教學(xué)資源。在英語教學(xué)活動中，教師可以申請專項資金訂閱一些英語周報和英語期刊等，向?qū)W生介紹多種英語讀物，為學(xué)生的英語閱讀訓(xùn)練提供更豐富的資源。

4.采用多元化的閱讀教學(xué)訓(xùn)練方法

英語教師可以在課堂上讓學(xué)生分享自己閱讀到的小故事等，增加學(xué)生們的成就感?？梢蚤_展豐富多彩的英語閱讀交流會，使學(xué)生能夠充分取長補短，提升自身英語閱讀水平。將課內(nèi)閱讀教學(xué)和課外閱讀結(jié)合起來，相互促進。教師還應(yīng)優(yōu)化課堂內(nèi)的語言教學(xué)，盡量采取全英式語言教學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、結(jié)語

初中英語是初級英語，此學(xué)習(xí)階段，主要是幫助學(xué)生打好英語基礎(chǔ)。初中英語閱讀教學(xué)是英語基礎(chǔ)教學(xué)的重點，良好的英語閱讀能力對于提升學(xué)生的英語綜合能力具有較大的促進作用。農(nóng)村初中英語教師應(yīng)當(dāng)正視當(dāng)下英語閱讀教學(xué)中存在的問題，積極尋求各種解決措施逐漸化解閱讀教學(xué)過程中存在的問題，運用各種創(chuàng)新型的閱讀教學(xué)策略提高學(xué)生英語閱讀能力，以提高農(nóng)村初中英語教學(xué)水平。

參考文獻：

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