馬維義

摘 要：小學(xué)體育教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)教育，但是，小學(xué)生因年齡小，在運(yùn)動(dòng)過程中很容易受到傷害。針對(duì)小學(xué)體育的特點(diǎn)，提出一些建議和措施，以便減少體育安全事故的發(fā)生。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；傷害事故；預(yù)防措施

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）06-039-02

體育教學(xué)是人的機(jī)體直接參與運(yùn)動(dòng)的教育活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中伴隨著走、跑、跳、滾翻等復(fù)雜的身體活動(dòng)。活潑好動(dòng)的小學(xué)生進(jìn)行室外活動(dòng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，甚至傷筋動(dòng)骨的事情。安全事故的發(fā)生，容易給學(xué)生心理上帶來恐懼，給學(xué)校經(jīng)濟(jì)上帶來負(fù)擔(dān)。新課程理念下的體育課堂，秉承“健康第一”的教學(xué)思想，要求對(duì)學(xué)生開展形式多樣的體育教育活動(dòng)，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)的美感中，強(qiáng)健體魄，感受運(yùn)動(dòng)的快樂。這就對(duì)體育教育教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)?！敖逃裏o小事，安全責(zé)任重于泰山”。因此，體育教學(xué)中學(xué)生的安全問題要引起學(xué)校的高度重視，做出嚴(yán)格的規(guī)定，以便對(duì)活動(dòng)中的事故做到防患于未然，減少安全事故的發(fā)生。

一、造成體育課程中傷害事故的原因

1、客觀因素

（1）因設(shè)施存在安全隱患而導(dǎo)致的傷害。體育教學(xué)主要是在室外進(jìn)行，是以身體練習(xí)為主要形式的一種教學(xué)手段，具有運(yùn)動(dòng)性、激烈性、對(duì)抗性和開放性等特點(diǎn)。并且大多數(shù)體育項(xiàng)目都需要借助器械等進(jìn)行練習(xí)?？墒?，因種種原因，學(xué)校的場(chǎng)地、設(shè)施、器械有時(shí)不符合國(guó)家的安全標(biāo)準(zhǔn)；有的設(shè)施安裝不牢固，場(chǎng)地不平整等，都易引發(fā)學(xué)生意外傷害事故。有的學(xué)校體育教師缺少，學(xué)生班級(jí)人數(shù)眾多，體育課教師任務(wù)重，體育器材無專人看管，小學(xué)生活潑，好奇心強(qiáng)，有時(shí)在老師無暇顧及的情況下，攀爬單杠、拋實(shí)心球等對(duì)于小學(xué)生比較危險(xiǎn)的器材，也會(huì)導(dǎo)致意外傷害事故的發(fā)生。

（2）環(huán)境因素。不適當(dāng)?shù)臏囟?、光線、空間大小和噪音等物理因素的連續(xù)刺激，有時(shí)會(huì)超過學(xué)生的心理和生理承受能力，影響學(xué)生上課的情緒，從而引發(fā)事故的發(fā)生。

（3）意外事故導(dǎo)致的學(xué)生傷害?！霸掠嘘幥鐖A缺，人有旦夕禍?！保袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)體育教師和學(xué)生不能預(yù)見、不能抗拒的原因也會(huì)引發(fā)體育教學(xué)的傷害事故。學(xué)生在學(xué)習(xí)一些對(duì)抗激烈，強(qiáng)度較大的內(nèi)容時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)樯眢w動(dòng)作不協(xié)調(diào)或者動(dòng)作不規(guī)范出現(xiàn)擦傷、摔傷、扭傷，甚至骨折等意外傷害事故。

（4）學(xué)生自身因素。學(xué)生身體本身存在一些先天性疾病不適宜參加某些體育運(yùn)動(dòng)，但學(xué)生沒有告知教師而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。學(xué)生缺乏鍛煉，體質(zhì)單薄等因素在運(yùn)動(dòng)過程中也易誘發(fā)安全事故。

2、主觀因素

（1）體育教師缺乏安全責(zé)任意識(shí)。體育教學(xué)具有開放性的特點(diǎn)，體育教師的組織和管理能力要求更高一些。另外，體育教學(xué)的本質(zhì)就是以身體活動(dòng)的教學(xué)，運(yùn)動(dòng)本身具有一定的危險(xiǎn)性。如果教師在體育教學(xué)中對(duì)教學(xué)過程的安全性沒有引起足夠的重視，疏忽大意。沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面必要的安全教育，就極可能引發(fā)一些傷害事故。

（2）體育教師素養(yǎng)不足，對(duì)教學(xué)內(nèi)容及方式的安排不科學(xué)。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，身心特點(diǎn)及體育教學(xué)大綱的要求，選擇合理的內(nèi)容和適當(dāng)?shù)姆绞浇M織教學(xué)。作為課堂教學(xué)的組織者而言，由于一些不科學(xué)的安排導(dǎo)致學(xué)生安全事故的發(fā)生。如上課前未做課前常規(guī)教育，沒及時(shí)的要求和提醒學(xué)生上體育課的注意事項(xiàng)，未充分做好運(yùn)動(dòng)中保護(hù)措施或者教學(xué)內(nèi)容、難度、強(qiáng)度等明顯超過了學(xué)生的正常身體承受能力。

（3）學(xué)生自身原因造成的傷害事故。小學(xué)生的年齡尚幼，具有活潑好動(dòng)、注意力維持時(shí)間短、情緒容易沖動(dòng)、自我控制能力差的特點(diǎn)。在教學(xué)的過程中往往安全意識(shí)薄弱，自我保護(hù)能力差，甚至不聽從教師的安排，這極容易造成傷害事故的發(fā)生。如前滾翻過程中，學(xué)生開玩笑，起哄，或者練習(xí)動(dòng)作不規(guī)范等，都容易造成傷害事故的發(fā)生。

二、體育課傷害事故的預(yù)防措施

1、客觀因素的預(yù)防措施

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視體育安全問題，樹立“安全無事故 責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，建立健全的管理制度。學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依照《教學(xué)大綱》的要求組織開展教學(xué)內(nèi)容。多渠道開展安全教育宣傳活動(dòng)，定期舉辦安全教育報(bào)告會(huì)、安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。以校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報(bào)為載體，傳播科學(xué)鍛煉的安全知識(shí)。讓學(xué)生從思想上重視安全問題，學(xué)習(xí)預(yù)防安全事故的知識(shí)。

（2）在練習(xí)的場(chǎng)地、器材和周圍環(huán)境方面，教師和學(xué)生都應(yīng)引起注意。練習(xí)時(shí)場(chǎng)地應(yīng)平整；周圍的環(huán)境應(yīng)安全；校內(nèi)的體育設(shè)施應(yīng)派專人定期進(jìn)行檢查，對(duì)年久失修的設(shè)備要及時(shí)淘汰。

（3）教師加強(qiáng)處理突發(fā)安全事故的能力培養(yǎng)。體育老師要學(xué)習(xí)具備處理突發(fā)安全問題的能力，懂得簡(jiǎn)單的醫(yī)療知識(shí)， 清楚學(xué)校醫(yī)務(wù)室的位置和醫(yī)護(hù)人員的聯(lián)系方式，平時(shí)注重對(duì)學(xué)生處理安全問題能力的教育， 教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，如不慎跌倒，在倒地前的瞬間降低重心，勿使后腦著地；由高處跳下時(shí)先屈膝，前腳掌先觸地，減少震動(dòng)。告訴學(xué)生受傷不要慌，盡快找同學(xué)或者老師幫忙等等。

（4）個(gè)別學(xué)生有特異體質(zhì)，如：小兒多動(dòng)癥、皮膚不能暴曬、先天性心臟病等等。對(duì)于這些隱形的疾病，體育教師應(yīng)協(xié)同學(xué)校在新生入學(xué)前通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面體檢加以了解，為學(xué)生建立健康檔案卡，通過與家長(zhǎng)溝通并簽字的方式明確各自的責(zé)任。

2、主觀因素的預(yù)防措施

（1）教師方面。①樹立高度的安全責(zé)任意識(shí)。教師必須樹立“安全高于一切”的思想，把體育課堂中有可能出現(xiàn)的安全問題考慮周到，安全措施想到位，盡可能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。如在實(shí)際課堂教學(xué)中，教師要檢查場(chǎng)地、器材是否安全。要求學(xué)生檢查服裝，不要攜帶堅(jiān)硬物品。在準(zhǔn)備過程中盡可能把準(zhǔn)備活動(dòng)做好，做好熱身運(yùn)動(dòng)等等。

培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)也很重要，教師必須要把一些安全知識(shí)通過課堂教育教授給學(xué)生，讓學(xué)生明白在運(yùn)動(dòng)的過程中嬉笑打鬧，不按照科學(xué)的步驟練習(xí)都是極其危險(xiǎn)的行為。

在體育教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備前，教師要做好常規(guī)管理。通過理想的常規(guī)教育可以使學(xué)生掌握防止受傷的必要知識(shí)，可以使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)過程中，忌諱上“放羊課”，或者將體育課上成隨意的玩耍課、自由練習(xí)課。在一節(jié)課的運(yùn)動(dòng)之后，學(xué)生的心理和身體都很疲勞，還要安排合理的放松運(yùn)動(dòng)，有效緩解學(xué)生疲勞的狀態(tài)。

②加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，熱愛本專業(yè)，熱愛學(xué)生，提高工作責(zé)任心。教師的品德、事業(yè)心和責(zé)任感的優(yōu)劣決定著學(xué)校教學(xué)工作的好壞。教師有一顆愛學(xué)生的心，細(xì)心呵護(hù)學(xué)生，就會(huì)減少安全事故的發(fā)生。

教師必須加強(qiáng)專業(yè)理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平，與時(shí)俱進(jìn)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。做好備課工作，備教材，備學(xué)生、備場(chǎng)地和器材，對(duì)于每節(jié)課要有何種安全措施，均要做到胸有成竹。

③合理選擇與安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)情，學(xué)校的實(shí)際情況，季節(jié)的變化等等合理選擇與安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式可以有效的減少并避免學(xué)生在活動(dòng)中安全事故的發(fā)生。

（2）學(xué)生方面。①加強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)過程中嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，積極學(xué)習(xí)安全防范的相關(guān)知識(shí)，同學(xué)之間要建立互幫互助的團(tuán)結(jié)氛圍。在身體有疾病缺陷或不適的時(shí)候，及時(shí)告知老師。

②加強(qiáng)身體鍛煉，提高各項(xiàng)身體素質(zhì)，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣，不斷提高自己的身體素質(zhì)，并學(xué)會(huì)有針對(duì)性地鍛煉，彌補(bǔ)自己的不足。

③學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，必須嚴(yán)格按照教師的要求做，對(duì)個(gè)別操作要領(lǐng)不清的要及時(shí)向教師發(fā)問；必須在該體育項(xiàng)目適合的場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)；需要使用體育器材時(shí)，必須向主管器材的教師提出借用要求，同意后方可使用，用后立即歸還。endprint