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當(dāng)代群眾文化藝術(shù)教育探索

2015-07-20 09:16:32馮曉薇
戲劇之家 2015年15期
關(guān)鍵詞:要求藝術(shù)教育群眾文化

馮曉薇

(皖西演藝傳媒有限公司 安徽 六安 237008)

當(dāng)代群眾文化藝術(shù)教育探索

馮曉薇

(皖西演藝傳媒有限公司 安徽 六安 237008)

【摘 要】本文基于當(dāng)代群眾文化藝術(shù)教育的理論基礎(chǔ),分析了當(dāng)代群眾文化藝術(shù)教育的發(fā)展要求,進(jìn)而探索了當(dāng)代群眾文化藝術(shù)教育的意義。

【關(guān)鍵詞】群眾文化;藝術(shù)教育;要求;意義

群眾文化藝術(shù)教育不僅對(duì)人們的文化藝術(shù)素養(yǎng)具有影響力,同時(shí)對(duì)于一個(gè)國(guó)家與民族的文化都會(huì)產(chǎn)生較大的影響性。因此,本文對(duì)當(dāng)代群眾文化藝術(shù)教育作進(jìn)一步探究。

一、當(dāng)代群眾文化藝術(shù)教育的概述

當(dāng)代群眾文化藝術(shù)教育的內(nèi)容以我國(guó)博大精深的文化作為積淀,形成了音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等多種富有社會(huì)主義文化內(nèi)涵的藝術(shù)表現(xiàn)形式,在我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中起到推動(dòng)作用。群眾文化藝術(shù)教育與專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)教育不同,其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在“自?shī)省薄ⅰ白杂眱煞矫?,即以“已”為中心,群眾通過(guò)藝術(shù)教育提升自己的審美能力。群眾文化藝術(shù)涉及的范疇較為廣泛,其教育對(duì)象是社會(huì)生活中的每一位公民,教育內(nèi)容包括社會(huì)生活中的方方面面,教育區(qū)域不僅包括每一座城市,還包括廣大的鄉(xiāng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)。群眾文化藝術(shù)教育具有教育的普及性和廣泛性,不僅可以提高整個(gè)社會(huì)中人們的素養(yǎng),而且可以凈化心靈、弘揚(yáng)正氣。因此,大力發(fā)展我國(guó)的當(dāng)代群眾文化藝術(shù)教育具有重要意義。

二、當(dāng)代群眾文化藝術(shù)教育的發(fā)展要求

我國(guó)的改革開(kāi)放為當(dāng)代群眾文化藝術(shù)教育的構(gòu)建奠定了扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),人民的物質(zhì)生活得到滿足后,開(kāi)始追求精神生活。要想發(fā)揮當(dāng)代群眾文化藝術(shù)教育的重要作用,一方面要在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)不斷引進(jìn)西方文化的精華;另一方面要積極營(yíng)造廣大人民群眾學(xué)習(xí)藝術(shù)文化的環(huán)境與氛圍。國(guó)家要適當(dāng)建設(shè)群眾文化藝術(shù)教育的專門(mén)場(chǎng)所,加大對(duì)相關(guān)設(shè)備和專門(mén)場(chǎng)所的資金和人力方面的投入,同時(shí)還要培養(yǎng)專門(mén)的教師,為廣大人民群眾提供更為專業(yè)的藝術(shù)知識(shí)和技能培訓(xùn),逐步提高群眾的藝術(shù)水平。

三、當(dāng)代群眾文化藝術(shù)教育的意義

(一)推動(dòng)我國(guó)文化建設(shè)的重要力量

世界各國(guó)對(duì)群眾文化藝術(shù)教育都較為重視,相繼建設(shè)了群眾文化藝術(shù)教育的專門(mén)機(jī)構(gòu),如日本的文化會(huì)館,我國(guó)臺(tái)灣的文化中心等等。這種藝術(shù)教育形式之所以能夠受到全世界各國(guó)的關(guān)注,主要原因在于其對(duì)社會(huì)有美育的重要作用。通過(guò)建設(shè)專門(mén)的機(jī)構(gòu),組織群眾參與文化藝術(shù)活動(dòng),不僅可以提高人們對(duì)美的領(lǐng)悟和理解能力、規(guī)范人們的社會(huì)價(jià)值觀念,而且還可以培養(yǎng)新時(shí)代具有新理念的公民。群眾文化藝術(shù)教育自身的獨(dú)特性是各種專業(yè)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)無(wú)法取代的。

(二)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的推動(dòng)力

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我國(guó)人民的物質(zhì)生活質(zhì)量得到了切實(shí)的提高,人們開(kāi)始追求精神生活的豐富。群眾文化藝術(shù)符合廣大人民的要求,逐步走進(jìn)了人民的生活之中。群眾文化在人們生活中的傳播性和滲透性較為廣泛,它通常以一種個(gè)體的創(chuàng)新形式傳播于其他人,而且多與廣大人民的生活具有緊密的聯(lián)系,因此這種文化藝術(shù)已滲透到了人們生活中的方方面面。

(三)促進(jìn)我國(guó)和諧社會(huì)的構(gòu)建

群眾文化藝術(shù)教育在我國(guó)具有一定的歷史,古代的琴棋書(shū)畫(huà)教育便很好地證明了早在古代,文化藝術(shù)教育已成為滿足廣大人民群眾精神活動(dòng)的主要形式。隨著我國(guó)當(dāng)代社會(huì)主義文化的形成,群眾文化藝術(shù)教育在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的作用越來(lái)越重要。當(dāng)代群眾文化藝術(shù)教育緩解了人們工作和生活的壓力,消除了人與人之間的隔閡,增加了彼此之間交流與溝通的機(jī)會(huì),為和諧社會(huì)的構(gòu)建創(chuàng)造了良好的氛圍,為整個(gè)社會(huì)釋放了正面能量,促進(jìn)了我國(guó)和諧社會(huì)的構(gòu)建。

總之,我國(guó)當(dāng)代社會(huì)正在努力構(gòu)建和諧的氛圍,為廣大人民提供安定和諧的生活環(huán)境,群眾文化藝術(shù)教育在我國(guó)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中仍具有重大的意義和作用,它是我國(guó)文化建設(shè)過(guò)程中的一支重要力量,同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的推動(dòng)力。因此,我們要大力發(fā)展群眾文化藝術(shù)教育,從而推動(dòng)我國(guó)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。

參考文獻(xiàn):

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[4]周淑瓊.淺析基層群眾文化隊(duì)伍建設(shè)[J].青春歲月,2013(02).

中圖分類號(hào):G24

文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

文章編號(hào):1007-0125(2015)08-0183-01

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