距離“小升初”招生還有一段時間，而圍繞“小升初”招生的話題已經(jīng)開始升溫，其中民辦學(xué)校“小升初”招生方式尤為引人關(guān)注。對民辦學(xué)?！靶∩酢闭猩龀鼋箍荚嚭妥兿嗫荚嚨囊?guī)定，轉(zhuǎn)而采取面談方式，是目前很多地方制定的一個招生新規(guī)。

隨之而來的問題是，在具體招生過程中是否要有一定之規(guī)？今年廣州市擬將面談規(guī)則的制定權(quán)交由學(xué)校，此舉受到當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校的歡迎。在民辦學(xué)校招生方面確實不宜管得過細(xì)，具體的面談方式和內(nèi)容可由學(xué)校自行決定。但筆者同時也認(rèn)為，放權(quán)不等于放任，在遵守統(tǒng)一招生規(guī)則問題上，除了要強化學(xué)校自覺，也要有相應(yīng)的約束機(jī)制，這是維護(hù)義務(wù)教育招生秩序的現(xiàn)實要求。

眼下，一些家長為了讓孩子在招生時占得先機(jī)，拼命在孩子簡歷上下功夫?！堕L沙晚報》日前報道，有一位家長在整理孩子報考材料時，把孩子在幼兒園學(xué)跆拳道的考級證書，參加各類活動的照片，甚至參加社區(qū)征文大賽的獎狀都整理出來，并坦言：準(zhǔn)備的材料厚過自己的博士論文。還有些家長在給孩子整理簡歷時，顯得非常糾結(jié)。自己一貫遵循的“興趣為主，考級為輔”的教育觀動搖了，甚至后悔“會不會耽誤孩子”，鋼琴雖然已經(jīng)彈得非常好，但是沒考級；羽毛球也訓(xùn)練了5年多，但是沒比賽；籃球也打得很好，但是沒名次……

面對此情此景，難免讓人心生憂慮。營造良好的義務(wù)教育發(fā)展環(huán)境，需要全社會共同努力，教育部門和學(xué)校更應(yīng)擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任。扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不僅需要全社會的觀念轉(zhuǎn)變，更需要有相應(yīng)的制度變革。如果民辦學(xué)?！靶∩酢闭猩廊慌c各類獲獎證書掛鉤，長久以來形成的“課外班熱”“考級考證熱”“競賽熱”可能難以真正消退。

從個別學(xué)校公布的招錄初步方案看，應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生可以登錄學(xué)校校園網(wǎng)上信息錄入系統(tǒng)，按要求錄入個人信息，然后按學(xué)校規(guī)定時間到校領(lǐng)取報名證。事實上，如果對民辦學(xué)校招生不作統(tǒng)一的時間要求并嚴(yán)格加以執(zhí)行，一方面可能加劇民辦學(xué)校之間的生源爭奪，導(dǎo)致生源競爭愈演愈烈；另一方面孩子同時參加多所學(xué)校的招生面談，從表面看確實增加了選擇機(jī)會，但也往往會使家長無所適從、孩子疲于奔命。應(yīng)當(dāng)要求各民辦學(xué)校做到“三個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一網(wǎng)上報名時間，統(tǒng)一面談時間，統(tǒng)一錄取時間。這有利于營造良好的民辦學(xué)校招生秩序，被很多地方采用。

從義務(wù)教育改革發(fā)展的全局看，要想真正避免家長壓力過大和孩子負(fù)擔(dān)過重的情況出現(xiàn)，淡化“小升初”招生選拔至關(guān)重要。也就是說，與公辦學(xué)校一樣，為孩子創(chuàng)造一個寬松的成長環(huán)境，民辦學(xué)校同樣肩負(fù)著自身的責(zé)任，民辦學(xué)?！靶∩酢闭猩瑯右v規(guī)則。

（來源：《中國教育報》 汪 明/文）