岳 光

（長(zhǎng)江師范學(xué)院 音樂(lè)學(xué)院，重慶 408100）

在聲樂(lè)練習(xí)曲教學(xué)中，練聲曲是非常重要的，并且是針對(duì)學(xué)生的聲樂(lè)練習(xí)專門制作的。聲樂(lè)練習(xí)曲對(duì)聲樂(lè)教學(xué)有著非常重要的作用，不僅能夠從根本上解決學(xué)生的發(fā)音問(wèn)題，還能夠滿足各種音樂(lè)的需要，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聲樂(lè)練習(xí)曲是非常重要的訓(xùn)練教材，但是在聲樂(lè)練習(xí)曲教學(xué)中卻經(jīng)常被忽略，為了促進(jìn)聲樂(lè)練習(xí)曲的教學(xué)，就需要對(duì)教學(xué)中的一些關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行深入的分析。

一、教材的使用與選擇

在聲樂(lè)練習(xí)曲教學(xué)中，非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就是對(duì)聲樂(lè)練習(xí)曲教材的選擇與使用。在現(xiàn)狀的聲樂(lè)教學(xué)中，使用的聲樂(lè)練習(xí)曲主要有兩種形式，一種就是簡(jiǎn)單易唱，具有很強(qiáng)的隨意性，并且聲樂(lè)練習(xí)曲都比較短小。這種形式的聲樂(lè)練習(xí)曲在練習(xí)過(guò)程中一般都是以半音上下行移動(dòng)的，并且具備固定形式的鋼琴伴奏，主要是通過(guò)學(xué)生的發(fā)音情況進(jìn)行選擇使用的。在聲樂(lè)練習(xí)曲教學(xué)中，這種聲樂(lè)練習(xí)曲被廣泛地應(yīng)用。另一種就是比較規(guī)范，并且具有多種聲樂(lè)練習(xí)的旋律與合適的鋼琴伴奏。這種聲樂(lè)練習(xí)曲不僅可以利用元音練習(xí)，還能夠施用歌詞進(jìn)行聲樂(lè)的練習(xí)。聲樂(lè)練習(xí)曲的教材是非常重要的，只有具備明確的教學(xué)概念與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，才能夠有效地解決練習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，提高聲樂(lè)練習(xí)曲教學(xué)的質(zhì)量。聲樂(lè)教師在進(jìn)行聲樂(lè)練習(xí)曲教材的選擇時(shí)，應(yīng)該符合學(xué)生的情況，與教學(xué)的目的相統(tǒng)一。此外，教師還應(yīng)該不斷地搜集經(jīng)驗(yàn)豐富教師選用的聲樂(lè)練習(xí)曲，不斷地充實(shí)聲樂(lè)練習(xí)曲教學(xué)的方式。聲樂(lè)練習(xí)曲的教材應(yīng)該能夠根據(jù)練習(xí)者的不同情況，由淺入深地對(duì)其進(jìn)行音階、音程、連音、花腔與聲音強(qiáng)弱的訓(xùn)練。在使用聲樂(lè)練習(xí)曲教材進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)該將發(fā)聲與語(yǔ)言有效地結(jié)合在一起，從而達(dá)到發(fā)音與音樂(lè)的完美結(jié)合。因此，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)辦學(xué)特點(diǎn)與學(xué)生的情況對(duì)聲樂(lè)練習(xí)曲進(jìn)行選擇與使用。

二、聲樂(lè)練習(xí)曲的教學(xué)理念與認(rèn)識(shí)

聲樂(lè)練習(xí)曲的教學(xué)理念與認(rèn)識(shí)在教學(xué)中也是非常重要的。每個(gè)學(xué)生只有通過(guò)具體的練習(xí)，才能夠通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的系統(tǒng)練習(xí)掌握聲區(qū)發(fā)生的技巧，并且結(jié)合自身的情況使用每一種母音進(jìn)行聲樂(lè)的演唱。與此同時(shí)，還應(yīng)該掌握字母音結(jié)合的拼音進(jìn)行聲樂(lè)的演唱。有的著名聲樂(lè)教育家曾說(shuō)過(guò)，那些沒(méi)有耐心、想用幾個(gè)月專唱練習(xí)的學(xué)生永遠(yuǎn)不能夠成為歌唱家。這就體現(xiàn)出聲樂(lè)練習(xí)曲在聲樂(lè)教學(xué)中的重要地位。最近幾年，很多教師普遍認(rèn)為聲樂(lè)練習(xí)曲沒(méi)有什么作用，只是浪費(fèi)時(shí)間而已。但是，有針對(duì)性地使用聲樂(lè)練習(xí)曲進(jìn)行教學(xué)，能夠取得非常好的教學(xué)效果。不僅有的教師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到聲樂(lè)練習(xí)曲的重要性，而且學(xué)生對(duì)聲樂(lè)練習(xí)曲的認(rèn)識(shí)也存在著很大的問(wèn)題，只是將其作為歌唱之前開(kāi)嗓子用的一種手段。對(duì)于學(xué)習(xí)聲樂(lè)的學(xué)生而言，聲樂(lè)練習(xí)曲是非?；A(chǔ)的，它的水平?jīng)Q定著學(xué)生以后的演唱水平。聲樂(lè)練習(xí)曲能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的發(fā)聲習(xí)慣，雖然很多聲樂(lè)家對(duì)聲樂(lè)的感覺(jué)與練習(xí)有著各自的看法，但是他們都認(rèn)為聲樂(lè)練習(xí)的基本功非常重要。因此，聲樂(lè)教師應(yīng)該正確地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助其正確地認(rèn)識(shí)聲樂(lè)練習(xí)曲的重要性。

三、靈活地運(yùn)用與實(shí)踐

在聲樂(lè)教學(xué)中，聲樂(lè)練習(xí)曲是非常重要的基本功，但也是最為枯燥、耗時(shí)的一個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，為了提高聲樂(lè)練習(xí)曲的教學(xué)效果，就需要明確聲樂(lè)練習(xí)的目的，讓學(xué)生清楚地了解到聲樂(lè)練習(xí)曲練習(xí)的原因，從而培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神與頑強(qiáng)的毅力。要想在教學(xué)中靈活地運(yùn)用聲樂(lè)練習(xí)曲，并且加以實(shí)踐，就需要做好以下三點(diǎn)。首先，打好基礎(chǔ)循序漸進(jìn)。通常情況下，聲樂(lè)初學(xué)者的聲樂(lè)練習(xí)曲主要以簡(jiǎn)單音階和音程為主，做到熟練的掌握，從而讓學(xué)生能夠?qū)ふ业揭襞c音間的平衡點(diǎn)。只有將聲樂(lè)練習(xí)曲的基礎(chǔ)打好，才能夠使得后續(xù)的學(xué)習(xí)更加方便。其次就是因材施教、對(duì)癥下藥。聲樂(lè)練習(xí)曲在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合教材的內(nèi)容進(jìn)行，并且針對(duì)聲樂(lè)練習(xí)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題采取合理地解決方式。聲樂(lè)教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)癥下藥，從而提高聲樂(lè)練習(xí)曲教學(xué)的效果。最后就是廣開(kāi)思路、超越自我。聲樂(lè)練習(xí)曲的內(nèi)容非常廣泛，不僅可以進(jìn)行古典藝術(shù)的練習(xí)，還可以進(jìn)行中外現(xiàn)代藝術(shù)的練習(xí)。教師應(yīng)該不斷地豐富教學(xué)的手段，為學(xué)生提供良好的練習(xí)環(huán)境。只有不斷地開(kāi)拓思路，進(jìn)行自我超越，才能夠使得聲樂(lè)練習(xí)曲教學(xué)得到更好地發(fā)展。

[1]李首明.關(guān)才聲樂(lè)練習(xí)曲教學(xué)的若干思考[J].中國(guó)音樂(lè)（季刊），2012,(1):182-185.

[2]邵云.論練聲曲在聲樂(lè)教學(xué)中的作用[J].黃河之聲，2013,(l3):28-29.