柯漢光

【摘 要】近年來，多媒體技術(shù)在教學(xué)活動中的應(yīng)用越來越廣泛，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率。實驗動物學(xué)是一門綜合性很強的學(xué)科，將多媒體技術(shù)應(yīng)用在實驗動物學(xué)課堂教學(xué)中，能有效地提高實驗動物學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。文章分析了多媒體技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢，以及實驗動物學(xué)課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】實驗動物學(xué) 課堂教學(xué) 多媒體技術(shù)

一、前言

多媒體技術(shù)是利用聲音、視頻、圖畫等將想要表達的內(nèi)容直觀地展現(xiàn)在人們的面前，將多媒體技術(shù)應(yīng)用在現(xiàn)代教學(xué)活動中，能優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。實驗動物學(xué)是一門新興的綜合性實用學(xué)科，在生命醫(yī)學(xué)中有很高的地位。下面就多媒體技術(shù)在實驗動物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用進行分析。

二、多媒體技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中的優(yōu)點

（一）能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，往往是教師在課堂上講解課本的內(nèi)容，學(xué)生在下面聽講，這種教學(xué)模式十分枯燥，時間一長，學(xué)生就會喪失學(xué)習(xí)興趣，而多媒體技術(shù)能利用聲音、視頻、圖畫將教材中的內(nèi)容直觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前，這樣學(xué)生能通過真實的感受來了解知識，就能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中。

（二）節(jié)省教學(xué)時間

在實驗動物學(xué)課堂教學(xué)過程中，有很多知識需要通過圖表進行講解，如果教師自己在黑板上畫這些圖表需要花費很多時間。通過多媒體技術(shù)，教師能根據(jù)教材中的內(nèi)容，快速制作、查詢相關(guān)圖表，同時教師還能收集到各種相關(guān)影視資料，通過視頻的方式向?qū)W生傳授知識，這樣學(xué)生就能在有限的時間內(nèi)，學(xué)到很多教材中沒有的知識，極大地拓展了學(xué)生的知識面，豐富了教學(xué)內(nèi)容。多媒體技術(shù)的應(yīng)用極大地節(jié)省了教師繪制圖表的時間，教師能用更多的時間對教材進行深入研究，這就能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）增強師生交流

和傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比較，多媒體教學(xué)具有靈活多變、花費時間少、生動逼真等特點，教師在教學(xué)過程中，可以根據(jù)教材內(nèi)容構(gòu)建合理的問題情境，對學(xué)生進行提問，而學(xué)生能根據(jù)自己的理解，自由地表達自己的想法，極大地增強了師生交流。教師能根據(jù)學(xué)生的回答，及時掌握學(xué)生對知識的理解程度，這對接下來教學(xué)活動的順利開展有十分重要的意義。

三、實驗動物學(xué)課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用

教師采用多媒體技術(shù)進行實驗動物學(xué)課堂教學(xué)時，首先要對教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)特點進行認(rèn)真分析，并根據(jù)實際情況，利用多媒體制作課件，從而有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教師在設(shè)計多媒體課件時，要緊緊圍繞著教學(xué)內(nèi)容的重點及難點，并且要保證選擇的多媒體信息能正確地將教學(xué)內(nèi)容表達出來。

（一）Flash軟件的應(yīng)用

Flash軟件是一種動畫創(chuàng)作和矢量圖形編輯軟件，將Flash軟件應(yīng)用在實驗動物學(xué)課堂教學(xué)中，能將教材中難以演示的內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生面前，幫助學(xué)生理解這些知識。例如教師在講解“實驗動物繁育”的相關(guān)知識時，可以利用Flash軟件將近交系動物和封閉群動物的繁育生產(chǎn)過程繪制出來并進行動態(tài)演示，讓學(xué)生直觀地了解到近交系動物和封閉群動物在生產(chǎn)方式上的差異，這樣學(xué)生就能在比較生動的教學(xué)方式中了解到實驗動物的繁育知識。

（二）PowerPoint軟件的應(yīng)用

PowerPoint軟件是一個專門編制電子文稿的軟件，是當(dāng)前教學(xué)活動中應(yīng)用最廣泛的一種多媒體技術(shù)。教師在教學(xué)過程中，可以利用多媒體收集與實驗動物學(xué)有關(guān)的圖片、文字、視頻，通過PowerPoint軟件制作成多媒體課件，學(xué)生通過多媒體課件能輕松地理解教師所要講解的知識。例如教師在講解實驗動物的特性時，可以采用多媒體將各個實驗動物的特征圖像展現(xiàn)出來，并對這些圖像進行文字描述，學(xué)生很輕松地就能理解這些實驗動物的特征。

（三）Authorware軟件的應(yīng)用

實驗動物學(xué)有很多內(nèi)容難以理解，如果只是單純地進行語言文字描述，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，很容易混淆這些內(nèi)容，采用多媒體技術(shù)則能讓學(xué)生直觀地了解這些內(nèi)容的內(nèi)涵。例如教師在講解“轉(zhuǎn)基因動物與普通動物，SPF級環(huán)境與普通級環(huán)境”等相關(guān)內(nèi)容時，可以利用Authorware軟件將這些內(nèi)容的差異形象地展示出來，這樣學(xué)生就不會將這些內(nèi)容理解混淆。

（四）實驗動物學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的注意事項

教師采用多媒體技術(shù)進行實驗動物學(xué)課堂教學(xué)時要注意，不能完全將傳統(tǒng)的教學(xué)模式摒棄，教師要將傳統(tǒng)的教學(xué)模式和多媒體教學(xué)有機地結(jié)合起來，從而有效地提高實驗動物學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。教師采用多媒體進行教學(xué)時，對于重點內(nèi)容要書寫在黑板上，這樣能加深學(xué)生對這些內(nèi)容的理解，彌補多媒體放映過程的不足。多媒體技術(shù)的最大優(yōu)點是能指導(dǎo)學(xué)生進行實驗操作，由于學(xué)生的實驗操作能力只有在實際訓(xùn)練中得到提升，因此，教師要鼓勵學(xué)生積極地參加實踐。例如在進行動物標(biāo)本樣品采集時，教師要指導(dǎo)學(xué)生進行動手操作，學(xué)生只有經(jīng)過親身操作，才能加深對教學(xué)內(nèi)容的理解，如果教師只是單純地放映視頻，而不讓學(xué)生進行實際操作，就會削弱學(xué)生的實際操作能力。

四、總結(jié)

多媒體技術(shù)具有強大的編輯能力，將其應(yīng)用在實驗動物學(xué)課堂教學(xué)中，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，節(jié)省教學(xué)時間。因此，教師在實際教學(xué)過程中，要合理地應(yīng)用多媒體技術(shù)，從而有效地提高實驗動物學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

【參考文獻】

[1] 李安萍.多媒體技術(shù)在動物學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用[J].山西廣播電視大學(xué)學(xué)報，2010，15（06）：121-122.

[2] 袁進，顧為望.運用多媒體技術(shù)優(yōu)化實驗動物學(xué)課堂教學(xué)的嘗試[J].基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育，2008，（06）：749-751.