湯瓊

蟬出生的那年夏天，天氣酷熱。蟬睡在泥土里，周?chē)黄诎怠?/p>

一條蚯蚓來(lái)到了蟬的身邊。“喂！要不要我?guī)湍銚煲黄Ｌ幕ò辏俊彬球就蟻?lái)了一片海棠花瓣。它拱來(lái)拱去，將花瓣墊在蟬的身子下面。蟬嗅到了一陣芬芳，心一下子亂了……“我要睡覺(jué)了！”蟬突然冷冰冰地說(shuō)。蚯蚓耷拉著腦袋走了?！叭绻麤](méi)有一顆冰冷的心，那么漫長(zhǎng)的歲月，我怎么能堅(jiān)持下去？”蟬安慰著自己。

有一天，蚯蚓又來(lái)了。“我最近寫(xiě)了一首詩(shī)，我讀給你聽(tīng)聽(tīng)吧？風(fēng)，吹動(dòng)樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)……”蟬心動(dòng)了，“你說(shuō)太陽(yáng)是什么樣子？”蚯蚓給蟬講了很多地面上的事情，每當(dāng)蚯蚓來(lái)的時(shí)候，蟬覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快。

離蟬不遠(yuǎn)的地方，兩個(gè)蟲(chóng)蛹在說(shuō)話?！拔覀凂R上就要到地面上去了！”“是呀，隔壁那家伙還要呆上十七年呢！”“那條瞎眼睛的蚯蚓還胡編些故事來(lái)騙它，什么詩(shī)！笑得我肚皮都快破了！”它們的笑聲刺痛了蟬。“它真的在騙我嗎？”

蚯蚓又來(lái)了?！拔掖蛲ǖ降孛娴耐ǖ懒?！”蟬氣得直發(fā)抖，“你明知道我現(xiàn)在上去就會(huì)死……”“不是啦！我是想讓你聽(tīng)聽(tīng)地面上的聲音。聽(tīng)！一只黃雀在唱歌……”穿過(guò)厚厚的土層，世界第一次來(lái)到了蟬的身邊?！耙苍S，我可以當(dāng)個(gè)歌唱家！你知道我出去可以活多久嗎？”蟬感嘆?！斑@個(gè)嘛……”蚯蚓轉(zhuǎn)移話題，“其實(shí)世上好看的、好聽(tīng)的，不止這一兩樣呢……”

蟬再也受不了了，“你為什么要告訴我這些？那些事都是你瞎編的吧？”蚯蚓默默地走開(kāi)了……蟬總是想起蚯蚓說(shuō)的那些事情，那么美妙，“即使是瞎編的又有什么關(guān)系？”蟬后悔對(duì)蚯蚓發(fā)脾氣。然而，蚯蚓再也沒(méi)有出現(xiàn)。直到一條小蚯蚓來(lái)找蟬，“我爸爸已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)世界了，它臨走前說(shuō)，希望你原諒它?！毕s覺(jué)得它的心要碎了，“我又為它做過(guò)什么？”

蟬就這樣在黑暗中等待了十七年。那天，一條小蚯蚓來(lái)找他，“你就是十七年蟬吧？我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)摹瓲敔攤髟捪聛?lái)，讓我們?cè)谶@一年來(lái)告訴你一件事情?！薄笆裁词拢俊毕s知道是那條蚯蚓。“它要告訴你，你在世上只有十七天的生命，你要先想好做什么，別上去之后浪費(fèi)時(shí)間?！薄笆咛臁毕s聽(tīng)后自己的腦袋嗡嗡作響！

在痛苦的沉思后，蟬的心緒平靜了下來(lái)。這是蚯蚓為它種下的夢(mèng)想的種子，現(xiàn)在是蚯蚓來(lái)通知他：“夢(mèng)想要開(kāi)花了，你不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)瞬間呀！”蟬眼角有點(diǎn)濕濕的。

蟬終于破土而出了！伴著黎明的陽(yáng)光，蟬登上了樹(shù)梢。蟬大聲唱起了歌。蟬早已把蚯蚓的詩(shī)編成了歌曲。第十七天，蟬唱歌用盡了所有的力氣，它輕輕松開(kāi)抓著樹(shù)枝的爪，緩緩地落在地上。

（選自《意林·少年版》2013第16期）

閱讀練習(xí)

1.結(jié)合文意，解釋下列詞句的意思。

（1）冰冷的心

（2）夢(mèng)想要開(kāi)花了

2.仔細(xì)閱讀文中畫(huà)線的句子，在文中找出與這句話相照應(yīng)的句子，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的作用。

3.文中的蚯蚓具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。

4.怎樣理解這篇文章的主旨？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。

5.本文是一篇科學(xué)小品文，請(qǐng)結(jié)合下面的材料，說(shuō)說(shuō)本文具有哪些特點(diǎn)？

科學(xué)小品文，也稱知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫(xiě)作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)。

【宮少紅/供稿】