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為土地歌唱,為祖國高歌

2015-08-03 03:00艾青
小雪花·初中高分作文 2015年1期
關鍵詞:艾青黑土地泥土

這是一首愛國的贊歌。面對著災難深重的祖國,面對著生我養(yǎng)我的土地,詩人艾青化作一只鳥,用嘶啞的喉嚨為土地、為祖國而高歌,借以抒發(fā)對祖國、對土地真摯深沉的愛。今天,我們就一起走進這首溢滿愛國情懷的小詩。

(1910-1996),現、當代詩人,原名蔣海澄,生于浙江金華。著有《大堰河——我的保姆》、《北方》、《向太陽》、《黎明的通知》等詩集。詩風沉雄,情調憂郁而感傷,到了延安以后逐漸轉向悲壯、高昂的詩風,是對中國新詩產生過重要影響的詩人,被譽為“中國詩壇泰斗”。

寫作背景

《我愛這土地》一詩寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年,當時日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū),所到之處瘋狂肆虐,妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗,進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關頭,滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨,寫下了這首慷慨激昂的詩。

新詩

新詩,是指五四運動前后產生的、有別于古典詩歌的、以白話作為基本語言手段的詩歌體裁。其特點是文字淺顯,明白如話;形象鮮明,意境深邃,具有詩歌所具有的形象性、抒情性、音樂性和含蓄性的特點。

《我愛這土地》一詩簡短,全詩雖僅有124字,卻展現了詩人對土地的一片赤誠之愛。欣賞這首詩歌,要把握以下美點:

一、抓住意象,理解詩意

“假如我是一只鳥”,詩歌開篇就創(chuàng)設了一只“鳥”的意象。鳥是平凡的也是弱小的、微不足道的,就如作者一樣,但一旦生我養(yǎng)我的土地被踐踏,它也會啾啾啼叫,甚至用整個生命去抗爭。聯(lián)系詩歌寫作的背景,當時中華民族面臨著日本帝國主義的侵略,作為一名普通的中國人,雖然自己力量渺小,但也會像鳥兒一樣,熱愛著家園,對侵略者有無比的仇恨。這里詩人巧妙地將自己化為一只“鳥”的形象,用“鳥”為家園的鳴唱表達自己對家園、對祖國的熱愛,寄寓的是詩人救亡復興的呼喚、愿為多災多難的祖國奉獻一切的赤子之心。為了保家衛(wèi)國,消滅侵略者,即使是再平凡再渺小的人物,也會英勇奮戰(zhàn),絕不低頭,反映的是中國人民強烈的愛國情懷和民族精神。借助于這種意象的塑造,不僅有助于感情的抒發(fā),而且也極大地增強了詩歌的形象感,使得詩歌意蘊更加生動、更加豐富。

二、圍繞土地,抒發(fā)情感

“土地”是艾青常用的一個意象?!巴恋亍保茵B(yǎng)我,像母親一般。詩人借助于對土地的情感表達,寄寓的是對大地母親、對祖國的最深沉的愛。這里,“土地”因有了“被暴風雨所打擊著的”定語的修飾,便不再是單純的客觀景物,而是傾注了作者主觀感情的“象”。借助于對土地的歌唱,表達的是作者對蒼老、衰弱、正備受戰(zhàn)火蹂躪的祖國的熱愛和眷戀。正是由于有了對土地的這種感情,詩人筆下的另外三個意象就自然呈現出來?!昂恿鳌钡那懊婕由稀坝肋h洶涌著”和“悲憤”兩個形容詞,“風”前面加上“無止息地吹刮著的”和“激怒”兩個修飾語,就把“河流”、“風”這種外在的純景物變成了含有作者主觀感情的“象”,把“悲憤”和“激怒”的人民為了挽救土地的那種不屈不撓、前仆后繼、奮力抗爭的革命形象自然地表現出來了。“黎明”這個意象則表明詩人對革命斗爭必將迎來曙光,迎來勝利的堅定信念。

三、基調沉郁,結構自由

艾青的詩風沉雄,情調憂郁而感傷,這種特點在本詩中就有完美的體現。這種憂郁,是“嘶啞的喉嚨”的歌唱,是“暴風雨”的打擊,是“洶涌的”,是“悲憤的”,是“激怒的”風,這些滄桑的修飾,讓詩歌中意象自然附著上了憂郁感傷的情緒。結合當時的背景,我們不難從這些詞語中感受到整個詩篇情感流瀉的基調。而這種深沉憂郁的情感,更能牽動讀者的心靈,讓詩歌情感更深沉真摯,產生撼動人心的力量。在結構上,詩歌采用新詩自由的結構謀篇,形式上沒有拘泥于外形的對稱和押韻,兩節(jié)10行,第一節(jié)8行,第二節(jié)2行。前者運用了排比,連用四個排比句強化了“鳥”想要歌唱的內容;后者轉換抒情對象,由借鳥抒情轉入直抒胸臆,一問一答中,引起讀者深思,強調問題的答案,叩擊著讀者的心房,激起讀者持續(xù)的共鳴。

1.為什么我的眼里常含淚水?

2.全詩表達了詩人怎樣的情感?

3.詩人將自己幻化成一只鳥來表達情感,這樣寫有什么好處?

4.詩第一節(jié)中三個“這”字所指代的分別是什么?有什么作用?

5.文中“土地”、“河流”、“風”、“黎明”有哪些深刻含義?結合時代特征,說說他們有哪些象征意義。

6.怎樣理解詩歌最后兩句話的內涵和作用?

生我養(yǎng)我的土地,向來是人們謳歌的對象。讀完艾青的《我愛這土地》,我們再來讀一讀王眉對土地的情結。

故鄉(xiāng)的土地

王 眉

每次想到故鄉(xiāng),我就想起故鄉(xiāng)的土地。走過山南水北,還是那又黑又亮的黑土地讓我感到沉實而又厚重。腳踏那一望無邊的黑土地,仿佛一切雜念、欲望剎那間被蕩滌殆盡。

不熟悉的人總要問,那土怎么那么黑?我總是驕傲地說,是那山上,那長白山上經年的冰川和順流而下的雪水澤惠蘊蓄,育壯養(yǎng)肥的。這片土地如此深沉,她珍藏我的幸福、煩憂與海闊天空的歲月,她染綠了春光,吹黃了秋風,陶醉了我赤子胸懷;她不僅生養(yǎng)了我,還是我永遠魂牽夢繞的地方。

當犁鏵打開凹凸的田壟,鱗狀的黑土濕潤潤地一行行直鋪云天。散在路邊的蒲公英,那朵朵開熟的小花,遇到陽光和微風,就會“砰”地打開,細小的籽粒飛揚在空中。孩子們歪著身子深一腳淺一腳,迷醉在冒著熱氣散發(fā)著醇香的泥土之中,那種親切如同投入母親的懷抱。那孕育了一冬的泥土就像剛挖出的煤巖黑亮光潔,女孩子提著籃子尋找像蒜頭一樣的小根菜,男孩子在翻過來的新土里找蘇醒的蚯蚓、蝲蝲蛄;他們笑著追跑著抓一把鹽晶一樣的殘雪,投到黑沉沉的大地上……

我相信,這都是黑土地在心底深處的記憶。我就是在這樣的土地里一年又一年不間斷地成長,站到那熟稔的泥土上,貪婪地吸吮著她的氣息。視野的淚花里又映出雪里的美人松,晶瑩中透出蒼綠;一片片白樺樹筆直地站在風里;秋風搖動著大豆高粱玉米的枝葉;那黑色的泥土靜靜地將溫馨、懷念及以往撲進我的身體,心靈的空間頓覺舒暢而通透。這里一切的一切都是任何營養(yǎng)品不可替代的生命本源,旅途的疲累,異鄉(xiāng)漂泊的寂寞和世間的煩憂如卸下的背囊,頃刻間一下落到了底。

黑土地上的男女是被黑土浸淫了,從靈魂里透出堅韌。你從趙尚志、趙一曼對信仰的執(zhí)著就明白了,人生在世,總有很多責任你無法推卸,這是你不得不親自耕耘的土地。歲月的漣漪漾過長河的昨天,短暫光陰里還看不到小鎮(zhèn)的容顏有翻天覆地的改變,過往的滄海桑田,將故土的鄉(xiāng)民那樸實無華的面孔和那凹陷下去的雙眼蓄滿深情,那融含著對生活美滿的企盼。從這里走出來的人都不會忘自己是從黑色的凍土上走出來的,風裹鵝毛雪中長大,筋骨是強健的。所以,無論生活在哪座城市或走到哪片土地,不管是紅還是黃,多年異鄉(xiāng)生活的經歷也沒有改變黑土地的稟性,始終是直爽、淳厚、善良。

“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛得深沉?!痹娙说木渥右淮未闻c我的情感碰撞。是的,有多少人為土地寫下?lián)磹鄣脑娖。⊥恋?,是我們生命起步的地方,泥土里有我們祖先的遺骨。并不是我們深知從泥土里走出來就必然要走回去,是因為那里有親情和愛相迎。我就是這樣在遙遠的異鄉(xiāng)夢里,在深深的夜里,在生命的跋涉中,在歲月奔波的間隙傾聽來自黑土地的回聲。

故土在腳下年年復年年生長,始終是我牽掛的去處。那里才能容留我這顆漂泊的心,在遙遠的異鄉(xiāng),我常常和親人、朋友談起故鄉(xiāng)的泥土……我相信,漂泊再遠再高的風箏也會被泥土的芳香吸引。那黑色如鐵的凍土蘊藏的是一種力量,力量傳遞的是一種特別溫暖的呼喚。在呼喚中我聽到了黑土地的聲音,那聲音來自遙遠的北方,來自白山黑水之間,是生命深處的黑土汁液的涌流……

(摘自《黃河文學》,有刪改)

面對著生我養(yǎng)我的土地,每一個人都會在心中洋溢起動情的漣漪。是母親,是祖國,是一生都會魂牽夢縈的地方。想一想,同樣是謳歌贊頌土地,本文和艾青的《我愛這土地》在寫法上有什么不同?

下面是我國有關“土地”的詩歌和故事,閱讀后從文化層面說說土地的象征意義。

[材料一]艾青《我愛這土地》(略)

[材料二](重耳)去,過五鹿,饑而從野人乞食,野人盛土器中進之。重耳怒。趙衰曰:“土者,有土也,君其拜受之?!保ā妒酚洝x世家》)

故事大意:晉公子重耳在逃亡途中,疲餓交加,向田間一位耕作的老農乞討食物,老農捧起一把泥土遞給他,一言不發(fā)。重耳大怒。隨從趙衰說:“送給您土,是說您擁有土地的意思,您跪拜接受吧。”

[材料三]我們共產黨人好比種子,人民好比土地。我們到了一個地方,就要和那里的人民結合起來,在人民中間生根開花。(毛澤東)

[材料一]__________[材料二]__________

[材料三]__________

(2011年內蒙古自治區(qū)呼和浩特市卷)

知識把握

1.因為我對這土地愛得深沉……

2.表達了詩人“愛土地”、“愛祖國”的情感。

3.見美點賞析一。

4.三個“這”字分別指代后半句的中心語“土地”、“河流”、“風”和“黎明”?!斑@”字與題目中的“這”字呼應并強化了“鳥”與“土地、河流、風和黎明”的關系,突出了鳥兒護衛(wèi)土地的主動性,表達了作者對祖國的摯愛。

5.見美點賞析二。

6.這是中心句,也是總結句。這兩句采用設問的修辭,一問一答,直抒胸臆,突出強調對土地愛得深沉;而怎樣“深沉”,詩人沒有明確回答,只是用一個省略號略去,這樣寫又能激發(fā)讀者的想象,留下不盡的余韻。

類文閱讀

示例如:本文采用寫景抒情,直接抒發(fā)對土地的熱愛和贊美;《我愛這土地》采用擬物手法,將自己化為一只嘶啞歌唱的鳥兒,詩意地抒發(fā)對土地的深沉摯愛。

考題回放

祖國;王權(權力);人民

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