到五大連池市第一中學(xué)任教六年有余，在對(duì)教育事業(yè)熱忱依舊的同時(shí)，我也積累了些許班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，即堅(jiān)持科學(xué)、個(gè)性、民主的治班理念。下面談?wù)勎胰绾伪M量做好班主任工作中的“第一次”。

一、給學(xué)生第一份有意義的“見(jiàn)面禮”

2012年8月開(kāi)學(xué)季，新初一的學(xué)生走進(jìn)新教室，就看到我寫(xiě)在黑板上的一句話(huà)：“讓人們因我的存在而感到幸福！”我對(duì)他們說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我們就是好朋友了。要做一個(gè)讓別人因我的存在而感到幸福的人，往往只需要舉手之勞。今后在我們班里，當(dāng)某個(gè)同學(xué)遇到困難時(shí)，你如果第一時(shí)間出現(xiàn)在他的面前并伸出溫暖的手臂，那樣，他會(huì)因?yàn)槟愣械桨嗉w無(wú)比溫馨！希望在我們的集體中大家都有共同的追求，共同的榮辱，共同的精神支柱，共同的心理依托；成員之間互愛(ài)互助，不離不棄，每一個(gè)人為集體的挫折感到難過(guò)與憂(yōu)慮，集體為每一個(gè)人的成績(jī)感到欣喜與自豪。最后老師還有一個(gè)愿望，希望三年后你離開(kāi)我的時(shí)候，會(huì)說(shuō)‘我幸運(yùn)，因?yàn)槲以诔踔须A段遇到了項(xiàng)老師！請(qǐng)相信，在未來(lái)的日子里我會(huì)為這個(gè)愿望而不懈努力！”

二、給學(xué)生一個(gè)做主人的機(jī)會(huì)

學(xué)生是班級(jí)的主體，如何發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用？我的做法是：讓每個(gè)學(xué)生拿出一張紙，給老師寫(xiě)一封短信，信中要寫(xiě)三個(gè)方面的內(nèi)容：1.你以前遇到過(guò)的最好的老師是誰(shuí)？他突出的優(yōu)點(diǎn)是什么？你希望我向他學(xué)習(xí)什么？2.你希望以后我們的班級(jí)是什么樣的集體？為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，你有什么好的建議嗎？3.你愿意擔(dān)任班級(jí)干部嗎？有何特長(zhǎng)或愛(ài)好？你可以在哪些方面為集體出力？第一個(gè)問(wèn)題的提出，是因?yàn)槲乙嵝阉麄儾灰涍^(guò)去的老師，進(jìn)入初中的第一天應(yīng)該回望一下過(guò)去，想想以前老師對(duì)自己的教育之恩；同時(shí)，我的確想讓學(xué)生給我提供一些教育榜樣，并從中得到教育智慧。給學(xué)生提出的第二個(gè)和第三個(gè)問(wèn)題，我的用意是讓每位學(xué)生明白：這個(gè)班級(jí)不僅僅是老師的，更是學(xué)生自己的，學(xué)生有責(zé)任談看法和建議。學(xué)生給我寫(xiě)信的過(guò)程，就是集體責(zé)任感在其頭腦中形成的過(guò)程，為進(jìn)一步管理、建設(shè)好班集體奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

三、第一次任命班委干部

班委是班級(jí)的中堅(jiān)力量。我的辦法是：首先強(qiáng)調(diào)工作原則：具有感染意識(shí)——以自己各方面的良好行為去感染帶動(dòng)學(xué)生；服務(wù)意識(shí)——要隨叫隨到，班委就是服務(wù)，而不是管人；獨(dú)立意識(shí)——不依賴(lài)?yán)蠋煹闹噶睿e極動(dòng)腦開(kāi)展各種工作，同時(shí)體現(xiàn)工作的創(chuàng)造性，想方設(shè)法使本班的工作與其他班不一樣。其次讓學(xué)生自薦出任臨時(shí)班干部。因自薦的同學(xué)太多，超過(guò)了臨時(shí)班委需要的人數(shù)，于是我采取了發(fā)表演說(shuō)、全班選舉這個(gè)程序。但即使如此，同學(xué)們選出來(lái)的班委依然是臨時(shí)班委。一個(gè)月后，班級(jí)進(jìn)行正式班委的選舉。我向?qū)W生講明選舉的原則：“今后三年，班級(jí)所有的選舉我一律不干涉，也不參與投票，全權(quán)由同學(xué)們選，選上誰(shuí)就是誰(shuí)。另外，當(dāng)班干部不是少數(shù)人的特權(quán)，而是所有人的義務(wù)，這個(gè)義務(wù)任何同學(xué)都不應(yīng)該逃避。因此，我們的班委不搞終身制，每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)擔(dān)任班委干部?！苯?jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的理順，我班采取班主任不參與、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班委會(huì)下設(shè)紀(jì)律班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員、學(xué)習(xí)委員等。在下設(shè)的12個(gè)小組中，各組1號(hào)選手實(shí)行承包責(zé)任制度，負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)。

四、第一次給學(xué)生排座位

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班就確定了一個(gè)排座的原則：不影響他人，不影響自己，有利于學(xué)習(xí)，有利于團(tuán)結(jié)，自己想怎么坐就怎么坐，一周輪換一次座位。一個(gè)月的遷就與隨意過(guò)后，師生之間、學(xué)生之間比較熟悉了，同時(shí)，第一次安排的座位是否合適大家心里也有數(shù)了，于是這時(shí)進(jìn)行調(diào)整。這次的調(diào)整，不但根據(jù)任課老師的意見(jiàn)和學(xué)生的反映將不適合的同桌分開(kāi)，而且還要確立學(xué)習(xí)小組。班級(jí)共48人，4人一組，按月考成績(jī)龍擺尾式排列，每組1號(hào)為全班的前12名；13名至24名為各組的2號(hào)選手，12號(hào)與13號(hào)選手均在第12小組，第24名與第1名均在第1小組里，以此類(lèi)推，小組之間勢(shì)均力敵，12個(gè)小組原則上3年不變，便于組內(nèi)合作以及組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)。

五、第一次雨中打掃分擔(dān)區(qū)

那是9月中旬的一個(gè)早晨，我班來(lái)到操場(chǎng)撿垃圾。因?yàn)橄掠甑脑?，操?chǎng)上有些泥濘，學(xué)生頂著小雨勞作。地上有一個(gè)吃了一半就被丟棄了的面包，被踩得面目全非，很多同學(xué)看見(jiàn)都覺(jué)得有點(diǎn)惡心。我順手將它撿起扔進(jìn)了垃圾箱，看見(jiàn)學(xué)生敬佩的眼光，我知道那一瞬我贏得的是他們的心?；氐桨嗉?jí)，有的同學(xué)給我打水，有的給我擦臉上的雨水，有的給我拿面巾紙……從那以后，我班的勞動(dòng)委員帶領(lǐng)各組同學(xué)，無(wú)論打掃分擔(dān)區(qū)、掃雪，還是有任何臨時(shí)性工作，從不讓我插手，只說(shuō)“放心！”雖然只有兩個(gè)字，卻如千斤，放在我心深處。

六、第一次招開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

全班同學(xué)熱情洋溢的合影成為歡迎各位家長(zhǎng)到來(lái)的第一道大餐，照片下面寫(xiě)著“和睦、和諧、合作”六字，讓各位家長(zhǎng)感同身受。48杯淡淡的綠茶，由幾名班干送到每名家長(zhǎng)手中的那一瞬間，一股股暖流徹底地環(huán)繞著我們每一個(gè)人。首先我對(duì)本班情況介紹；其次介紹一下我的教育思想；再次和家長(zhǎng)交流下一步我要做的工作，然后給家長(zhǎng)一些建議。最后大家積極互動(dòng)，認(rèn)真分析自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)并想辦法能使其轉(zhuǎn)化，家校形成合力，為孩子的學(xué)習(xí)掃除一切障礙。

上善若水，厚德載物。我和學(xué)生之間的“第一次”還有很多，比如第一次組織班級(jí)活動(dòng)、善待學(xué)生的第一次求助等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都珍藏在我心里。未來(lái)的日子里，我將和我的學(xué)生風(fēng)雨同舟，攜手前行。

（責(zé)任編輯 付淑霞）