李靜

【摘要】二胡表演是我國一門傳統(tǒng)的音樂表現(xiàn)藝術，是我國古代音樂家藝術的結晶，但是二胡對于表演者卻有著極高的技術要求，要求表演者對二胡有著較高的理解。在二胡藝術表演中，二度創(chuàng)作是一種常見的二胡藝術表演技巧，其主要是通過二胡表演者對藝術表演中一些簡單手法的塑造與整合，創(chuàng)造出更加精彩的曲調。本文從實際出發(fā)，主要分析了二胡二度創(chuàng)作的主要過程以及關于對二胡表演能力訓練的幾種方法。

【關鍵詞】二胡演奏；二度創(chuàng)作；藝術表現(xiàn)

在二胡藝術表演過程中，二胡表演藝術家通過自己對二胡的理解來進行演奏，這種即興表演也就是人們所熟知的二度創(chuàng)作。所謂二度創(chuàng)造其實是音樂藝術本身的一種屬性，是二胡表演者對音樂的一種詮釋，在二胡表演中二度創(chuàng)作最能體現(xiàn)出表演者對音樂的態(tài)度，要求二胡演奏者以飽滿的熱情對待二胡演奏，進而創(chuàng)作出高超優(yōu)雅的二胡音樂作品。

一、二度創(chuàng)作的過程

1、初期的案頭作業(yè)

在二胡音樂藝術表演過程中，為了讓表演者在演奏中的二度創(chuàng)造更加具體完善，首先就需要做好前期的準備工作，而做好初期的案頭作業(yè)就是二度創(chuàng)作中較為關鍵的一項環(huán)節(jié)。二度創(chuàng)作的初期案頭作業(yè)并沒有引起一些二胡演奏者的重視，這是因為初期案頭作業(yè)自身的性質所決定的。由于初期案頭作業(yè)是表演者在私底下完成的，在臺上幾乎不能有任何形式的體現(xiàn)，因此他們就認為這個過程可有可無，但是從二胡整個表現(xiàn)形式來看，初期案頭作業(yè)卻是其中必不可少的一項關鍵環(huán)節(jié)。對于優(yōu)秀的二胡表演家，他們在創(chuàng)作和演奏二胡之前都會對所演奏的作品的背景、立意等方面有著充分的了解，這有助于提高他們的演奏效果以及舞臺表演經驗，這一過程也就是案頭作業(yè)。

2、讀譜和唱譜

無論是鋼琴、二胡還是其它樂器，在學習時都首先要求表演者能夠熟練掌握讀譜和唱譜的表現(xiàn)技巧，在學習之初，表演者應該在內心歌唱曲譜，這種唱譜可以為二胡表演者創(chuàng)造一種音樂氛圍，把表演者帶到一種全新的意境之中，使他們更容易感受音樂節(jié)奏的變化，對于提高演奏技巧有著獨特的好處。在讀譜過程中，演奏者應該根據自身表演的需要，不僅要熟讀旋律譜，而且在一些特殊的需求時還要讀總譜，從總體上把握音樂旋律的變化。所謂的讀譜并不只是單單的讓演奏者死記硬背曲譜，主要的目的是讓他們通過自己熟讀曲譜，了解曲譜的主要構成結構，為接下來突破音樂以及樂器本省的極限打下堅實的基礎。二胡表演家應該認識到二胡是一種旋律性極強的樂器，在表演過程中應該通過讀譜和唱譜了解二胡演奏的獨特優(yōu)點，以便在演奏中更好的體現(xiàn)。例如在二胡這種樂器在高音區(qū)音樂本身的音質和音量都會有一定程度上的衰減，表演者應該認識到二胡表演的這種局限性，通過自己的讀譜和唱譜挑選出更適二胡表演的曲目。再比如，二胡演奏者在演奏過程中經常會有一些不好的習慣，會影響表演者二度創(chuàng)作水平的發(fā)揮。這些習慣可能是在以前的不系統(tǒng)訓練中養(yǎng)成的，因此為了改變這種影響，更是需要表演者能夠在表演之前熟讀曲譜，知道自己在哪個節(jié)拍該做什么，不該做什么，進而改變這種壞習慣，實現(xiàn)自己二胡表演能力的突破。

3、視奏

視奏是二胡二度創(chuàng)作中另外一項十分重要的環(huán)節(jié)，所謂視奏也就是通過二胡表演者通過內心歌唱，將實際表演與內心所想巧妙的結合在一起，實現(xiàn)了實際的表演效果。在二胡演奏時，直覺力是較為重要的一項因素，因為良好的直覺力是二胡音樂視奏表現(xiàn)的基礎，只有擁有良好的直覺力才能熟知在表演中應該注意的事項，可以進一步促進二胡表演的二度創(chuàng)作。我們在整個二胡表演過程中，為了實現(xiàn)二度創(chuàng)作，都是將內心的一些想法應用在實際操作之中，這其實也就是理論與實際相結合的一個過程，通過這個過程讓我們更好的表達出二胡演奏技巧，使表演者更加熟知二胡表演的指法、弓法等一些手段。這種表現(xiàn)手法可以有效地體現(xiàn)出表演者內心世界，可以向觀眾傳達出最真實的二胡表現(xiàn)情感。

4、用恰當的技巧處理音樂

在二胡演奏過程中，為了更好的體現(xiàn)出二度創(chuàng)作，需要二胡表演者采用特定的二胡表演技巧來處理音樂。每名二胡表演者都有著特定的技巧來處理音樂，這其實也就是他們本身的一種音樂風格，在處理二胡的音樂表現(xiàn)中，我們需要采用一些手段，來對比二胡音色、音調以及旋律等多方面的因素，總體把握二胡音樂表現(xiàn)形式，獲得表演者自由發(fā)揮的二度創(chuàng)作空間。并且在這個過程中，還需要表演者準確把握音樂風格，在面對不同種類的音樂時，需要他們能夠熟知不同民族、地域的音樂表現(xiàn)手法，在演奏時根據自己表演音樂的不同而選取更適合自己表演特色的音樂處理技巧。這些其實是二胡表演者在二度創(chuàng)作中一項重要能力的體現(xiàn)，只有掌握處理各個風格音樂的二胡表演技巧，才能使得二度創(chuàng)作更加成功。

二、二度創(chuàng)作的能力訓練

1、技術層面的訓練

在二胡二度創(chuàng)作能力訓練過程中，我們應該注重對技術層面的訓練，這時二度創(chuàng)作能力訓練中最為重要的一項內容。在對二胡表演者技術層面訓練時，應該讓表演者知道某篇音樂作品對二胡演奏中需要的技術要求，在這個基礎上訓練表演者的技術能力，效果更為顯著。例如，在訓練弓法和指法時，可以為其選擇無伴奏曲目《火——彩衣姑娘》，這篇曲目是劉文金先生演奏的，整片曲目無伴奏，可以有效地訓練表演者的技術能力。它的旋律是2/4拍，同時每一個小節(jié)是八十六分音符，在演奏時可以讓初學者用分弓十六法進行演奏，當表演者的能力逐漸提高之后，可以試著采用多種弓法相互結合的演奏技巧，這回使表演者的演奏技巧上升一個高度。此外，在授課時，教師還應該注重對學生音樂理解能力的觀察，通過對學生音樂理解能力的觀察，發(fā)現(xiàn)適合學生的弓法。教師應該鼓勵學生自己開創(chuàng)新穎的適合自己的弓法，這樣才能為學生提供更多的二度創(chuàng)作的機會。學生通過對自己能力的了解，創(chuàng)造出更適合自己的音樂表現(xiàn)手法，可以有效地提高自身二度創(chuàng)作的能力。

2、藝術表現(xiàn)

在二胡演奏中，表演者必然會面對各個風格的音樂藝術作品，在面對這些作品時，需要表演者能夠準確把握二胡整體效果，采用恰當的藝術表現(xiàn)形式，準確把握音樂節(jié)奏等各方面的變化。在對二胡二度創(chuàng)作時，需要表演者有著一定的藝術風格，并且在創(chuàng)作過程中不斷強化這種藝術風格，這樣不僅有利于體現(xiàn)二胡表演家的內心世界，而且還有利于有個性的表演家的個性發(fā)揮。那么如何才能具有出優(yōu)雅高超的二胡表演技術呢？這其實是二胡表演中極其難以解決的問題，需要表演者具有極高的二胡演奏技巧以及深厚的修養(yǎng)，在演奏中對音樂具有敏銳的洞察力和感知力，了解各種音樂的風格，這樣才能演奏出更加優(yōu)秀的二胡藝術。

3、記憶訓練

記憶訓練是二胡二度創(chuàng)作能力訓練中另外一項重要內容，需要教師與學生認真對待。在二胡演奏之前，表演者需要對音樂的主旋律有著深刻的記憶，這是較為粗糙的記憶。同時在記憶訓練時，還要求演奏者能夠記憶一些細微之處，例如特定節(jié)奏中手型、弓法的變化，以及手速、力度等眾多方面，然后把這些記憶加以整合，形成適合自己的綜合記憶，這些綜合記憶可以為自己接下來的演奏提供經驗，為二度創(chuàng)作提供更多的支持。

三、總結

二胡是我國古典的樂器，隨著二胡演奏技巧的不斷發(fā)展與進步，越來越多的二胡研究者也逐漸重視二胡的二度創(chuàng)作，但是從中我們不難看出，目前我國對二胡二度創(chuàng)作的研究力度還不夠，因此我們必須從現(xiàn)實出發(fā)，重視二胡二度創(chuàng)作，為培養(yǎng)高水平的二胡表現(xiàn)者貢獻出自己的一份力量。

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