齊瑩

摘 要：科技的發(fā)展促進了新媒體的誕生，我們正式邁入了數字化的時代。網絡的快速發(fā)展，讓我們能知道世界各地的最新資訊，足不出戶也可了解世界的變化。新媒體僅經過了短短十余年的發(fā)展已經擁有了大量的擁護者，人們已經離不開新媒體帶來的現代化舒適生活。本文將討論在新媒體環(huán)境下，對大學生思想政治教育載體的創(chuàng)新。

關鍵詞：新媒體；大學生；思想政治教育；載體

一、新媒體環(huán)境的內涵和特征

新媒體是通過網絡、數字技術，向大眾群體發(fā)布信息的新型媒體，由網站、論壇、博客、數字電視、手機軟件等新型技術與軟件的相互融合共同組成了新媒體環(huán)境。新媒體環(huán)境實現了群體間的互動，每個人在接收信息的時候，也參與了信息的評論與分享，使信息的傳播面更加廣泛。同時，信息通過多種渠道進行傳播，人們可以通過不同方式了解當前世界的發(fā)展。最后，新媒體環(huán)境打破了空間距離，加快了信息的傳播速度。

二、新媒體作為大學生思想政治教育載體的優(yōu)勢分析

（一）新媒體信息傳播的開放性有助于豐富大學生思想政治教育手段，進一步拓展育人空間

傳統的思想教育采用的是課堂授課的方式，在固定的時間固定的地點教師和學生進行面對面的講課，講課的內容是書本上的固定內容，而且內容枯燥、乏味，不能引起學生的學習興趣，導致學生對知識的理解程度有限。新媒體環(huán)境為學生獲取知識提供了新的渠道，學生可以借助網站、校園BBS等平臺學習更多的知識，而且對自己感興趣的知識進行深入的學習。新媒體教學沒有了時間的局限性，學生可以在休閑時間瀏覽網站，達到學習的目的。而且新媒體將教學內容用多種形式表達出來，生動的圖像、聲音引起學生的學習興趣，學生可以選擇適合自己的學習方式，能提高自身對知識的理解，并且縮短了學習時間。新媒體真正的實現了因材施教，將知識全面輻射開，增加了學習的趣味性和感染力。

（二）新媒體信息傳播的隱匿性有助于構筑師生溝通交流的新平臺

在新媒體環(huán)境中，人與人之間不再是面對面的交往，也不再是實名制，虛擬環(huán)境巧妙的把人們的外貌和真實信息隱藏了起來，每個人都用網名和虛擬身份來交流。這種虛擬環(huán)境可以消除學生由于外貌或者家境產生的自卑感，降低他們的心理防線，使他們在網絡上暢所欲言。這種虛擬環(huán)境為教師和學生提供了新的溝通平臺。教師可以用虛擬的身份去和學生聊天，降低學生的戒心，引起他們的情感共鳴，了解他們在學習上和生活上遇到的困難，傾聽他們內心真實的想法，站在學生的角度和他們溝通，用情感感化他們，幫助他們解決各種煩惱。新媒體使教師更加了解大學生的心理需求，對于今后的教學有很大的幫助。

（三）新媒體信息傳播的互動性有利于增強大學生學習的自主性

傳統的教學方式是教師根據教學內容進行備課，學生只能是被動的接受知識，對學生培養(yǎng)創(chuàng)新思維有一定的局限性，而且教學內容多數是為了應付考試，不能達到教學的根本目的。新媒體給學生營造了新的學習氛圍，將課堂轉變?yōu)樯钪械母鱾€地方，給學生的學習提供了便利，學生可以根據自己的實際情況選擇適合自己的學習地點和方式，提高了學習的自覺性。新媒體還對學生和教師的角色進行了調整，教師由主動者變?yōu)閰⑴c者，學生由被動者變?yōu)橹鲃诱?，學生可以提出對于知識的見解，和教師一起創(chuàng)造新的知識框架。新媒體環(huán)境提高了大學生的創(chuàng)新能力。

三、運用新媒體創(chuàng)新大學生思想政治教育新途徑

（一）有效開展高校網絡輿情工作，構筑新媒體教育陣地

高校應大力開發(fā)新媒體的教育方式，增加學生之間的交流，建設學校內部網站和BBS，并安排專門的技術人員對其進行定期的維護。網站要包括各種最新資訊和社會熱點，將信息進行全面覆蓋并經常更新，使學生了解當今社會的發(fā)展趨勢，選擇相應的知識體系。而且網站的內容要積極向上，有正面的教育意義。學校對于BBS要進行實時監(jiān)控，關注學生的留言，有對負面新聞進行大肆報道的要先刪除信息，再對發(fā)布者進行嚴肅處理，避免擴大負面影響。學校應凈化網絡環(huán)境，給學生提供一個良好的學習平臺。

（二）更新教育觀念，運用新媒體技術有效開展大學生思想政治教育工作

教育工作者應該改變觀念，積極接受新媒體環(huán)境帶來的影響，善于運用新媒體進行教學，將思想政治教育與之相結合，使學生更好的接受所學知識。教師應將傳統的單向灌輸、教授變成雙向溝通、探討，建設開放式教學，使學生主動參與到教學改革中，以策劃者的身份創(chuàng)建新的知識結構，增加師生之間的溝通，建立師生平等的關系，使學生能夠暢所欲言的發(fā)表心中感想，以實現師生之間相互學習，共同進步的思想。

（三）積極推進輔導員博客建設，運用先進技術傳播先進

文化

博客是新媒體的典型代表，因其操作簡單、趣味性強，受到廣大學生的喜愛。高校輔導員應該建設具備個人特色的博客，吸引廣大學生加入。通過敘述對生活的感悟，引起學生與教師之間的思想共鳴，幫助學生解決學習、生活中的難題。輔導員要在博客中和學生分享對某些社會現象的看法，經常組織討論相關課題，對學生的思想觀、道德觀進行科學的引導，引導學生向著積極樂觀的方向發(fā)展，向學生傳播生活的正能量，提高學生的思想政治水平。

（四）加強手機在教學中的應用

手機是學生必備的奢侈品，手機軟件的合理應用能給學生的學習帶來巨大幫助。微信的研發(fā)是近年來的一項科技革命，使人們之間的交流更加便利。教師可以建立班級微信群，把學生聚集在一起，在群里發(fā)布信息，組織學生參與各項活動，讓學生了解學校的工作狀況，并參與到學校的建設中。

四、小結

本文討論了新媒體在大學生思想政治教育上的的教學優(yōu)勢和教學方法，以及對大學生學習產生的影響。新媒體的多元化和靈活性增加了學習內容的趣味性，給大學生的學習帶來了便利，使他們轉變了學習觀念，提高了學習的自覺性。學校應加大新媒體教學的開發(fā)，把新媒體教學運用到學校的各個領域，提高學生思想品德的同時還要提高他們的專業(yè)水平，為國家培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才。

參考文獻：

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[2]郁海波.新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)及對策[J].教育與職業(yè)，2011（11）.