曹 沸(杭州師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院,浙江杭州311121)
“V來”類話語(yǔ)標(biāo)記的語(yǔ)篇特征及主觀化表現(xiàn)*
曹 沸
(杭州師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院,浙江杭州311121)
現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“V來”從一個(gè)表示“行為義”的詞發(fā)展為兼表“認(rèn)知義”,后又作“話語(yǔ)標(biāo)記”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu),經(jīng)歷了一個(gè)語(yǔ)法化的過程。同時(shí),也是主觀性不斷增強(qiáng)的過程。筆者不僅考察“V來”格式的語(yǔ)篇表現(xiàn)情況,探討其主觀化演變的過程,還對(duì)“V來”類詞進(jìn)行比較研究,從其殘留意義的線索出發(fā)辨析其內(nèi)部主觀化的差異。
語(yǔ)篇表現(xiàn);主觀化;話語(yǔ)標(biāo)記
在現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)中經(jīng)常用到“看來”“想來”“說來”“聽來”“算來”等詞語(yǔ),作為由感官動(dòng)詞和心理動(dòng)詞參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu),它們?cè)谟械那闆r下,往往與動(dòng)詞行為本身沒有直接關(guān)系,《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》對(duì)此的解釋是帶有估計(jì)或著眼于某一方面的意思。例如:
例1:案板上放著半臉盆灰白色的稗子面,[看來]是事先給我準(zhǔn)備的。(張賢亮《綠化樹》)
例2:[說來]問題解決也簡(jiǎn)單,靠小林和小林老婆自己去求人,去送東西到處碰壁,最終解決無非是單位發(fā)了一趟班車。(劉震云《一地雞毛》)
例3:老人仰天大笑道:“他既有你們做內(nèi)應(yīng),[想來]能很容易找到我的下落,不知他們?yōu)楹尾粊須⑺牢夷?”(古龍《圓月彎刀》)
例4:解放后頭一回評(píng)定工資他就掙二百多塊人民幣,這樣的工資直到十幾年前[聽來]還是令人咋舌的。(劉心武《七舅舅》)
例5:[算來]瑞珠跟著可卿,也有差不多三年了。(劉心武《秦可卿之死》)
“V來”類成分在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上基本保持獨(dú)立,其意義也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,即常常脫離其原義,轉(zhuǎn)而表達(dá)說話者對(duì)某一事件的主觀感受、態(tài)度或作出評(píng)價(jià),表現(xiàn)出原來沒有的情態(tài)意義。我們將這種語(yǔ)境中的“看來”“想來”“聽來”“算來”類詞語(yǔ)看作話語(yǔ)標(biāo)記。近年來關(guān)于話語(yǔ)標(biāo)記的研究逐漸增多,如方梅[1]、曾立英[2]、陳振宇與樸珉秀[3]、董秀芳[4][5]、劉嵚[6]、李宗江[7]等。這些研究借鑒國(guó)外的理論和中國(guó)古代傳統(tǒng)研究詞匯虛化理論,探討漢語(yǔ)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)法化和詞匯化的規(guī)律和特點(diǎn),取得了不少重要的認(rèn)識(shí),為今后的深入研究奠定了基礎(chǔ)。本文的研究將在前人研究基礎(chǔ)上,考察由這一類感官動(dòng)詞與動(dòng)態(tài)助詞“來”連用構(gòu)成“V來”類話語(yǔ)標(biāo)記,探討其在語(yǔ)篇中的表現(xiàn)形式及語(yǔ)篇功能,并從語(yǔ)義演變著手,探討其主觀性增強(qiáng)的軌跡。語(yǔ)料除特別注明外,均來源于北京大學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究中心現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)。在該語(yǔ)料庫(kù)中,共檢索出1736個(gè)含有“V來”的句子,其中有效例句734條。
(一)語(yǔ)篇分布
“V來”在實(shí)際的語(yǔ)篇一般出現(xiàn)在以下的語(yǔ)境中:X+V來+Y。
其中,X代表使用“V來”的一個(gè)誘因,即對(duì)方或第三方做了某個(gè)行為或說了某段話,“V來”不是句子內(nèi)部的一個(gè)成分,而是以整個(gè)句子為轄域的插入語(yǔ),X促使說話者使用“V來”做出一個(gè)言語(yǔ)的反應(yīng),標(biāo)志說話者依據(jù)客觀情況X的一個(gè)估計(jì)?!癡來”和Y的關(guān)系緊密,Y也是話語(yǔ)的焦點(diǎn)信息,但“V”加上動(dòng)態(tài)助詞“來”后有語(yǔ)音停頓,表明“V來”和后面的句子在結(jié)構(gòu)上聯(lián)系比較松散。這個(gè)現(xiàn)象也符合Brinton (1996)[8]列舉的一項(xiàng)話語(yǔ)標(biāo)記的基本特征:“話語(yǔ)標(biāo)記屬于句法結(jié)構(gòu)以外的成分,或者只是松散地附接在句法結(jié)構(gòu)上?!币话銇碚f,“V來”結(jié)構(gòu)中的認(rèn)知主體一般都隱現(xiàn),當(dāng)需要認(rèn)知主體出現(xiàn)的話,它是由介詞引出,形成以下幾種結(jié)構(gòu):
1.A式:在/據(jù)/照/對(duì)+A+V來,Y
例6:她開始內(nèi)疚起來,心里受到自譴自責(zé)的折磨。黃蘿卜的得而復(fù)失,在我[看來]是冥冥中的懲罰和報(bào)應(yīng)。(張賢亮《綠化樹》)
例7:關(guān)于這個(gè)道,這句話怎么理解呢?可以有很多種解釋,在我[想來],可以這樣理解,無論是天道也罷,人道也罷,其實(shí)這些道不是懸而又懸、遠(yuǎn)不可及的東西,它就在我們老百姓的日常生活之中。(張中良《百家講壇》:《張恨水小說的社會(huì)風(fēng)俗畫》)
例8:他親自把馬夫的工作擔(dān)當(dāng)起來。喂養(yǎng)洗刷,不斷地叫它為“伙計(jì)”。于是在馬[聽來],“伙計(jì)”便成為主人為自己取的名字了。(馬識(shí)途《作家文摘》1995)
例9:據(jù)他說照情形[算來],當(dāng)飛機(jī)同山頭一撞時(shí),志摩大致即已死去,并不是撞傷后在痛苦中燒死的傳聞,那是不可能的。(沈從文《三年前的十一月二十二日》)
例10:“足球是我的生命,我絕不會(huì)放棄它,”他說,“對(duì)我[說來],羅馬尼亞就是我的家。這里我呆得最舒心?!?新華社2004年新聞稿)
在/據(jù)/照/對(duì)+A+V來,Y中,“A”處于“V來”的認(rèn)知主體地位。所表達(dá)的語(yǔ)義和功能和單獨(dú)“V來”一致,“在/據(jù)/照/對(duì)+A+V來,Y”可變換成“V來,Y”,在表達(dá)上并沒有什么區(qū)別。
2.B式:現(xiàn)在/如今/今天+V來,Y
例11:人與山的關(guān)系日益密切,怎能夠使我們不感到親切、舒服呢?我不曉得當(dāng)初為什么管它叫作興安嶺,今天[看來],它的確含有興國(guó)安邦的意義了。(老舍《內(nèi)蒙風(fēng)光》)
例12:從我接觸到的一些資料看,為了眼前這座墳,當(dāng)時(shí)日軍戰(zhàn)俘營(yíng)里所發(fā)生的事,今天[想來]依然觸目驚心。(余秋雨《這里真安靜》)
例13:秦干事記起王景說過,花農(nóng)們從不在傍晚時(shí)采花,說這時(shí)花性太過激烈,花貌不能久長(zhǎng)。這在現(xiàn)在[聽來]真像個(gè)寓言。(趙琪《告別花都》)
“現(xiàn)在/如今/今天+V來,Y”這一結(jié)構(gòu),在“V來”前加上表示現(xiàn)在概念的時(shí)間詞所要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)當(dāng)下情況的評(píng)價(jià),并與過去的情況進(jìn)行對(duì)比,在前面成分中常有表過去的時(shí)間詞和動(dòng)作出現(xiàn),如例11、例12中的時(shí)間詞“當(dāng)初”“當(dāng)時(shí)”,例13中的動(dòng)詞“記起”也表達(dá)過去時(shí)間概念。
3.C式:如此/這般/這樣/這+V來,Y
在“X+V來+Y”結(jié)構(gòu)中,V來出現(xiàn)指示代詞,指代上文陳述對(duì)象,形成“如此/這般/這樣/這+V來, Y”結(jié)構(gòu)。
例15:這樣[說來],走向江邊,是戴維·施魯?shù)伦约禾岢鰜淼?(莫懷戚《陪都就事》)
例16:扶貧貸款沒有用于扶貧,卻用去送人情、拉關(guān)系、甚至扶了“富”,這[聽來]有些滑稽,但在現(xiàn)實(shí)中并不鮮見。(《人民日?qǐng)?bào)》1995年7月)
“如此/這般/這樣/這十V來,Y”表現(xiàn)出的認(rèn)識(shí)情態(tài)義,較A式和B式與“V來”構(gòu)成的語(yǔ)篇層次比,C式所表現(xiàn)出的認(rèn)識(shí)情態(tài)義更為明顯。因?yàn)椤罢f、想、看、算”均為最常用的自主動(dòng)詞,當(dāng)自主動(dòng)詞帶上動(dòng)作行為的發(fā)出者,聽話人往往會(huì)無意識(shí)地增強(qiáng)指人名詞后動(dòng)詞的動(dòng)作性,而“如此/這般/這樣/這+V來,Y”則較好地回避了這一問題。
以上揭示的三種類型中,第一種結(jié)構(gòu)“在/據(jù)/照/對(duì)+A+V來”,“A”作為認(rèn)知主體與“V來”緊密結(jié)合,表達(dá)認(rèn)知主體的主觀感受,在結(jié)構(gòu)上形成固定格式,在語(yǔ)義上“在”“據(jù)”之類并不影響主觀感受的表達(dá)。第二、三式結(jié)構(gòu)上與“V來”較為松散,但語(yǔ)義上,如果去掉,卻會(huì)影響其意義的表達(dá),表示的是所依憑或參照的情況。以上三種結(jié)構(gòu),都是說話人表達(dá)對(duì)命題真實(shí)性的主觀態(tài)度或是一種主觀推斷。在會(huì)話情景中,運(yùn)用這類結(jié)構(gòu),說話者根據(jù)指示代詞指代的情況,或當(dāng)下情況,或說話者的主觀推斷,委婉地表達(dá)說話者的語(yǔ)氣。
(二)語(yǔ)篇功能
話語(yǔ)標(biāo)記“V來”本身負(fù)載的意義很少,它不能構(gòu)成命題內(nèi)容,但它可以憑借自身的常規(guī)意義,作為一個(gè)路標(biāo)去引導(dǎo)聽話人準(zhǔn)確地理解說話人的意圖。在語(yǔ)篇中常常表現(xiàn)為話題的繼承。也有以下幾種情況:
第一,“V來”形成話題鏈?!癡來”可以在后序句中有不同的述題繼續(xù)對(duì)“V來”小句所描述的人或事物進(jìn)行陳述,或者“V來”小句作為話題鏈中的一個(gè)鏈條,承前省略話題。例如:
CNKI中近10年來的白花前胡研究文獻(xiàn)分載于74種期刊中,文獻(xiàn)量≧2篇的期刊有21種(表3),累計(jì)文獻(xiàn)量為57篇,為期刊總文獻(xiàn)量的50.89%。其中核心期刊有27種(表4),涉及醫(yī)藥類期刊18種,如《時(shí)珍國(guó)醫(yī)國(guó)藥》《中藥材》等,農(nóng)業(yè)類期刊有7種,如《北方園藝》《種子》等,生物類期刊1種為《西北植物學(xué)報(bào)》,食品類期刊1種為《食品與生物技術(shù)學(xué)報(bào)》。
例17:[看來]周仁這次談話失敗了。主要是他不能理解金秀做人的“哲學(xué)”,又急于求成,采取了“說理”和“辯論”的方式——天下哪有這樣談戀愛的呢!也許這就是許多大齡青年在“情場(chǎng)”一再失意的原因吧?(陳建功,趙大年《皇城根》)
例18:[說來]問題解決也簡(jiǎn)單,靠小林和小林老婆自己去求人,去送東西到處碰壁,最終解決無非是單位發(fā)了一趟班車。(劉震云《一地雞毛》)
例19:[聽來]這七十二個(gè)狐貍(Houris)是一個(gè)模子里刻出來的,都是黑頭發(fā),黑眼睛,水蛇腰,相貌沒有絲毫兩樣。試想,老守著一個(gè)女人還嫌單調(diào),這一個(gè)女人用乘法變了七十二倍……他嚇得不敢再想下去。(錢鐘書《靈感》)
例20:[想來]她一定不能明白,他這些日子過得多么魂不守舍,更不會(huì)知道他天天到韓家附近站崗,只為遠(yuǎn)遠(yuǎn)看她一眼!(瓊瑤《鬼丈夫》)
第二,是以上文的述題或述題的一部分為話題對(duì)其進(jìn)行描寫,例如:
例21:這是個(gè)兩歲多的孩子,穿著一身和她棉襖的花布一樣花色的小棉襖,[看來]是個(gè)女孩,卻又推了個(gè)平頭,眉毛也很濃,長(zhǎng)著一副男孩子的樣子。(張賢亮《綠化樹》)
例22:他親自把馬夫的工作擔(dān)當(dāng)起來。喂養(yǎng)洗刷,不斷地叫它為“伙計(jì)”。于是在馬[聽來],“伙計(jì)”便成為主人為自己取的名字了。(馬識(shí)途《專車軼聞》)
例23:她并沒有欺騙公司,即妄稱已經(jīng)畢業(yè)。但美國(guó)人似乎不大在乎形式——你能干就行。[說來]她與這個(gè)公司似乎有點(diǎn)緣份。(莫懷戚《陪都就事》)
第三,是將上文話題所承載的已知信息與述題所轉(zhuǎn)化的已知信息綜合起來,共同作為“V來”小句描寫的對(duì)象。如:
例24:這個(gè)人有五十多歲,面容清癯,皮膚暗黃,身材瘦小,略微有點(diǎn)駝背,[看來]他是個(gè)從事案頭工作的人。(張賢亮《浪漫的黑炮》)
例25:生氣要耗掉時(shí)間的,他這半天就是在生氣中浪費(fèi)掉了的。這樣[想來],心里有了失落感,手便在口袋里摸筆。(孫見喜《賈平凹的情感歷程》)
(一)“V來”主觀化進(jìn)程
沈家煊指出:“主觀性”(subjectivity)是指語(yǔ)言的這樣一種特性,即在話語(yǔ)中多多少少總是含有說話人“自我”的表現(xiàn)成分。也就是說,說話人在說出一段話的同時(shí)表明自己對(duì)這段話的立場(chǎng)、態(tài)度和感情,從而在話語(yǔ)中留下自我的印記?!爸饔^化”(subjectivisation)則是指語(yǔ)言為表現(xiàn)這種主觀性而采用相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式或經(jīng)歷相應(yīng)的演變過程。[9]我們這里所說的“V來”的主觀化是從“感官動(dòng)詞/心理動(dòng)詞+體助詞‘來’”到“認(rèn)知?jiǎng)釉~+來”再演變成表示說話者態(tài)度的話語(yǔ)標(biāo)記的過程,是一個(gè)虛化的過程,也是動(dòng)詞“V”不斷主觀化和“來”詞匯意義減弱的過程,而由表示具體動(dòng)作的動(dòng)詞“V來”的結(jié)構(gòu)分化成 “介詞+某人+ V來”和“指示代詞/時(shí)間名詞+V來”這幾種形式,是“V來”主觀化增強(qiáng)過程的具體體現(xiàn)。
1.“V來”的主觀化
“看、說、聽、算”這類動(dòng)作動(dòng)詞,在長(zhǎng)期的高頻使用中,與動(dòng)態(tài)助詞“來”結(jié)合,在語(yǔ)義上,“V來”的意義不是“V”的意義和“來”的意義的簡(jiǎn)單相加,而是衍生出認(rèn)識(shí)情態(tài)義。例如:
例26:這件事[看來]還有希望。(孟鄭懷德等編《漢語(yǔ)動(dòng)詞用法詞典》,商務(wù)印書館,2005年第4版,第 220頁(yè))
例27:她并沒有欺騙公司,即妄稱已經(jīng)畢業(yè)。但美國(guó)人似乎不大在乎形式——你能干就行。[說來]她與這個(gè)公司似乎有點(diǎn)緣份。(莫懷戚《陪都就事》)
例28:他的話聽來很有道理。(呂叔湘主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》,商務(wù)印書館,2007年第16版,第347頁(yè))以王朔小說為主要語(yǔ)料,考察“V來”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中認(rèn)知情態(tài)義和動(dòng)作義所占的比例。(表1)
表1 《王朔文集》中“V來”類詞的認(rèn)知情態(tài)義和動(dòng)作義分布表
如表所示,“V來”類詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)中以表示認(rèn)知情態(tài)義為主,主要承擔(dān)話語(yǔ)標(biāo)記功能。我們又從歷時(shí)的角度考察“V來”類詞,這類詞早期的用例都比較實(shí),“看”最早用于“探望”義,從魏晉時(shí)代開始成為“觀看”語(yǔ)義場(chǎng)的常用詞,“看來”作為一個(gè)詞出現(xiàn)的是從唐代開始,表示查看、觀看義,并由此演化為揣測(cè)、估計(jì)義?!罢f來”“聽來”早期也用來表示言說義和接受聲音義。例如:
例29:尋常街裹被斬尸骸滿路,血流濕土街泥,看人滿于道路。天子時(shí)時(shí)[看來],旗槍交橫遼亂。(唐《佛經(jīng)·入唐求法》)
例30:世事莫尋思。待[說來]、天亦應(yīng)悲。(宋劉辰翁《促拍丑奴兒》)
例31:說多時(shí),日色被,珍重門徒從座起。明日依時(shí)早[聽來],念佛階前領(lǐng)取偈。(敦煌變文《解座文匯抄》)
通過以上古今各例,我們可以看出,當(dāng)“V來”后接小句賓語(yǔ)時(shí),句中的“V”都已不完全表示動(dòng)作行為義,而表示一種說話人的主觀認(rèn)知,或者說是人的一種主觀判斷或者推論,是認(rèn)知情態(tài)義,屬于“主觀性”的范疇。關(guān)于“V來”的虛化和主觀化過程,李宗江[10]曾有專文討論,我們?cè)诖司筒辉僭敿?xì)描寫了。
2.“V來”類話語(yǔ)標(biāo)記的主觀化因素
主觀化一般都是意義比較實(shí)在的詞逐漸演變成較虛的表主觀情態(tài)義的過程,“V來”類詞也經(jīng)歷了這樣的過程。S從最初的動(dòng)作義,發(fā)展為表判斷和估計(jì)的認(rèn)知情態(tài)義,這類詞無論是感官動(dòng)詞還是心理動(dòng)詞,最終發(fā)展為具有語(yǔ)篇銜接功能的話語(yǔ)標(biāo)記,是內(nèi)在動(dòng)因和語(yǔ)篇機(jī)制綜合作用的結(jié)果。
(1)遵循語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)原則
“V來”類詞的主觀化首先遵循語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)原則。以“看來”為例,“看”最初是對(duì)前文話題的指代,“來”字接上結(jié)果小句,發(fā)展到現(xiàn)在 “看來”二字已成固定結(jié)構(gòu)。馬建忠在《馬氏文通》對(duì)代詞進(jìn)行論述時(shí)曾經(jīng)指出,“凡行文所以用代字者,免重復(fù),求簡(jiǎn)潔耳”[11],這里馬氏認(rèn)為代詞的主要功能在于其表意時(shí)的簡(jiǎn)潔經(jīng)濟(jì)?!翱磥怼敝械摹翱础痹谡Z(yǔ)篇中,從一個(gè)單純表示動(dòng)作義的詞,發(fā)展為具有指代意義的詞,變成指代前項(xiàng)條件或原因,從而使語(yǔ)篇形式簡(jiǎn)潔且連貫,符合語(yǔ)言發(fā)展的內(nèi)在要求,最終固化為詞。
(2)語(yǔ)義框架的趨同
框架語(yǔ)義理論(Frame Semantics)是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究語(yǔ)言概念結(jié)構(gòu)的基石,“V來”類詞的共同的語(yǔ)義框架使得這類詞語(yǔ)法化為同一類成分,他們因相近的語(yǔ)法功能而類聚成群。根據(jù)前文的語(yǔ)篇分析,“V來”類詞因其處于X和Y前后兩個(gè)語(yǔ)義框架之間具有語(yǔ)篇銜接和連貫的功能,X在語(yǔ)篇中提出原因和論述理?yè)?jù),Y則對(duì)前項(xiàng)的理?yè)?jù)作出評(píng)價(jià)和推導(dǎo)?!癡來”的篇章銜接連貫功能是由“來”作為順承連詞的語(yǔ)法身份所決定的。
(3)韻律和諧的需要
吳為善提出漢語(yǔ)發(fā)展過程中的“雙音化框架效應(yīng)”,這種效應(yīng)表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)上的粘合、語(yǔ)義上的融合和語(yǔ)音上的綴合,語(yǔ)音上的綴合指兩個(gè)音節(jié)在語(yǔ)音上構(gòu)成一個(gè)整體,形成輕重格式。[12]這對(duì)于“V來”類詞的演變很有解釋力?!癡”與“來”都是單音節(jié)詞語(yǔ),二者的結(jié)合符合漢語(yǔ)雙音化的傾向。再者,“來”后面的內(nèi)容有時(shí)字?jǐn)?shù)較多,有時(shí)甚至可以說“V來”結(jié)構(gòu)中“來”只起到調(diào)節(jié)音節(jié),使之韻律和諧的作用,如“如此說來”“這樣想來”等??梢娺@種用法中的“來”類似于一種重疊或補(bǔ)足音節(jié)的語(yǔ)法手段,與“V”構(gòu)成了特殊的結(jié)構(gòu)形式。作為連接成分的“V來”類詞的語(yǔ)音形式無疑是清晰的,其語(yǔ)音形式是前重后輕,這種韻律格局顯示“V來”類詞內(nèi)部構(gòu)成業(yè)已凝固化。
(二)“V來”類話語(yǔ)標(biāo)記的主觀性強(qiáng)弱表現(xiàn)
Traugott把主觀化納入語(yǔ)法化的研究框架,強(qiáng)調(diào)主觀化是語(yǔ)法化的一個(gè)重要機(jī)制,認(rèn)為語(yǔ)法化中的主觀化表現(xiàn)在如下幾個(gè)互相聯(lián)系的方面:由命題功能變?yōu)檠哉劰δ?由客觀意義變?yōu)橹饔^意義,由非認(rèn)識(shí)情態(tài)變?yōu)檎J(rèn)識(shí)情態(tài),由非句子主語(yǔ)變?yōu)榫渥又髡Z(yǔ),由句子主語(yǔ)變?yōu)檠哉咧髡Z(yǔ),由自由形式變?yōu)檎持问?。[12][13](P31-54)“V來”類話語(yǔ)標(biāo)記都是從表意較為實(shí)在的詞經(jīng)由語(yǔ)法化而來,是語(yǔ)法化過程中新舊意義層次疊加的結(jié)果。由于語(yǔ)法化過程中“意義滯留”因素,其中作為動(dòng)作性的部分語(yǔ)義屬性依然存在,這是語(yǔ)法化的漸變?cè)瓌t和保持原則的體現(xiàn)。使用中隨著主觀性的滲入和增強(qiáng),逐漸虛化為專門表示說話者情感態(tài)度的話語(yǔ)標(biāo)記詞,這從另一個(gè)角度更清楚地展示出“V來”類詞的主觀化過程。
“V來”類各成員由于動(dòng)詞“V”語(yǔ)法化程度不一,形成成員間主觀性的強(qiáng)弱差異。邢欣、白水振認(rèn)為語(yǔ)義虛化的過程是一個(gè)語(yǔ)義連續(xù)統(tǒng)的過程。[14]他們以“看”為例來說明這一連續(xù)統(tǒng)中動(dòng)詞的虛化過程。根據(jù)他們的研究,感官動(dòng)詞的語(yǔ)法化軌跡一般都經(jīng)歷這樣一個(gè)過程:表示具體動(dòng)作→表示心理活動(dòng)→表示說者態(tài)度。由“V來”類動(dòng)詞語(yǔ)法化為話語(yǔ)標(biāo)記的過程中,其語(yǔ)義連續(xù)統(tǒng)也經(jīng)歷相似的過程,也有強(qiáng)弱程度的差別。以下面一組例句為例:
例32:a.這件事看來還有希望。
b.這件事想來還有希望。
c.這件事聽來還有希望。
d.這件事說來還有希望。
e.這件事算來還有希望。
例32的五句話,話題都是“這件事”,這五句話都構(gòu)成了對(duì)這一話題的判斷,e句“算來”停留在語(yǔ)義連續(xù)統(tǒng)的初級(jí)階段,只是把說話者所認(rèn)定的客觀事實(shí)通過“計(jì)算”的方式明示出來,其語(yǔ)氣是一種基于述實(shí)的推斷,屬于客觀評(píng)價(jià)性話語(yǔ)標(biāo)記,主觀性較弱。c和d句“聽來”和“說來”本是言說動(dòng)詞,說的內(nèi)容是聽和想的結(jié)果,即所說即所想,“言由心生”,同時(shí),聽和說本來就不可分割,聽到了別人的言論,你才會(huì)說出自己的觀點(diǎn)。所以“聽來”“說來”很自然地演變?yōu)檎J(rèn)知?jiǎng)釉~發(fā)展出表示著眼于某一方面的意思。這就比僅指出“計(jì)算”的事實(shí)更多地融入了說話者的主觀性,故推測(cè)的語(yǔ)氣也加強(qiáng)了。b句“想來”中的“想”是從本義“思考、思索”演變而來的,本來就是表示人的心理活動(dòng),是一個(gè)典型的認(rèn)知?jiǎng)釉~?!跋搿庇伤伎紗栴},進(jìn)而說出思考的結(jié)果。說話人在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí),往往較為委婉,不把話說得過于絕對(duì)。這樣做有時(shí)是出于禮貌原則,以示謙虛;有時(shí)確實(shí)把握不準(zhǔn),一再?gòu)?qiáng)調(diào)是個(gè)人的觀點(diǎn),這時(shí)的“想”就是“料想”“估計(jì)”的意義。在使用的過程中,“想”的意義越來越虛化,主觀性越來越強(qiáng),僅表達(dá)說話者的主觀看法,用來解說做某件事的原因。a句“看來”總的“看”具有顯明的動(dòng)作性,在演變過程中,動(dòng)作動(dòng)詞“看”逐漸表示一種心理活動(dòng),表達(dá)通過對(duì)話語(yǔ)中的信息成分得出推論或作出主觀評(píng)價(jià),是動(dòng)作動(dòng)詞到心理動(dòng)詞的一類演變模式?!癡來”類話語(yǔ)標(biāo)記從具體動(dòng)作到著眼于某一方面,再到表達(dá)推測(cè)或評(píng)價(jià)判斷的主觀情態(tài)義,形成了一個(gè)主觀化程度強(qiáng)弱梯度等級(jí)序列,即看來﹥想來﹥(說來/聽來)﹥算來(“﹥”表示優(yōu)于)。
“V來”類話語(yǔ)標(biāo)記的語(yǔ)義從表示“行為義”到“認(rèn)知義”再到“篇章義”,再一次表明主觀化和語(yǔ)法化在很多情況下是相互關(guān)聯(lián)的。是一個(gè)意義由實(shí)到虛、逐漸凝固的過程。本文的研究,不僅概述“V來”類話語(yǔ)標(biāo)記的語(yǔ)篇表現(xiàn),還特別關(guān)注這類詞的虛化痕跡和主觀化表現(xiàn),從其殘留意義的線索出發(fā)辨析其內(nèi)部主觀性強(qiáng)弱差異。“V來”類話語(yǔ)標(biāo)記的主觀性強(qiáng)弱差異本質(zhì)上表現(xiàn)了該類結(jié)構(gòu)中主觀化過程的不對(duì)稱性,而這種不對(duì)稱性來源于不同動(dòng)詞在話語(yǔ)中的原始義的差異。
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[責(zé)任編輯 鐵曉娜]
The Subjectivization and Its Discourse Distribution On“V+Lai”
CAO Fei
(School of International Education,Hangzhou Normal University,Hangzhou,311121)
The paper maintains that the subjectivity of the berb“V+Lai”experiences the process which from actional meaning to cognitive meaning,finally the discourse markers.And the process of subjectivity is also growing.This paper not only investigates the discourse distribution of the“V+Lai”, discusses the subjective process of evolution,but also compares the type of“V+Lai”,discoveries the difference among the type of“V+Lai”.
subjectivization;discourse distribution;discourse markers
H139
A
1009-1734(2015)01-0075-06
2014-10-18
浙江省社科聯(lián)課題“二語(yǔ)學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)組篇能力發(fā)展及其影響因素研究”(2014B008);杭州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“漢語(yǔ)中介語(yǔ)篇章連接標(biāo)記認(rèn)知發(fā)展研究——基于語(yǔ)料庫(kù)的實(shí)證考察”(B14YY01);浙江省教育廳一般科研項(xiàng)目課題“語(yǔ)料庫(kù)視角下的漢語(yǔ)中介語(yǔ)篇章銜接手段習(xí)得研究”(Y201430805)的研究成果。
曹沸,博士,講師,上海師范大學(xué)博士后研究人員,從事對(duì)外漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究。