法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的胸懷。”寬容是一種高尚的品質(zhì)，擁有它你會(huì)覺(jué)得人生的路寬廣而燦爛。寬容是人際交往中的潤(rùn)滑劑，是發(fā)自?xún)?nèi)心的豁達(dá)和摯愛(ài)，更是修身養(yǎng)性的高境界。

圍繞“寬容”這個(gè)主題，可在“寬容”前面加上“要學(xué)會(huì)”三字，成為“要學(xué)會(huì)寬容”的標(biāo)題；可以在“寬容”之后加上“的力量”三字，使之成為“寬容的力量”的標(biāo)題；還可以在“寬容”前后分別加上“要有一顆”“的心”等字眼，使之成為“要有一顆寬容的心”這類(lèi)標(biāo)題。無(wú)論在“寬容”前后添加什么詞語(yǔ)，目的都是為了縮小作文反映的生活范圍，收緊寫(xiě)作表現(xiàn)的切口，以使內(nèi)容更集中，寫(xiě)作指向更明確。立意既要考慮到題目涉及的生活范圍是否熟悉，又要顧及題目的內(nèi)蘊(yùn)。譬如“要學(xué)會(huì)寬容”一題，擬題時(shí)就要考慮哪些生活經(jīng)歷使你學(xué)會(huì)了寬容，它們是怎樣教會(huì)你寬容的，還要思考為什么要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)了寬容使你獲得了什么啟示或益處……選材要注意寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷、真實(shí)感受，或選取古今中外的典型、鮮活事例和名人名言為論據(jù)，并保證真實(shí)準(zhǔn)確，言之有據(jù)。

名家美文

寬容

汪國(guó)真

寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因?yàn)閷捜菔サ闹皇沁^(guò)去，刻薄失去的卻是將來(lái)。

在生活中，一個(gè)人不能夠不懂得寬容，也不能一味地寬容。一個(gè)不懂寬容的人，將失去別人的尊重；一個(gè)一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。

對(duì)待別人的寬容，我們應(yīng)該知道自慚；我們寬容地對(duì)待別人，應(yīng)該知道自律。

寬容是長(zhǎng)者式的，刻薄是小人式的。讓一顆寬容的心變得刻薄不容易，讓一顆刻薄的心變得寬容更難。

寬容者讓別人愉悅，自己也快樂(lè)；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。

寬容產(chǎn)生寬容，刻薄產(chǎn)生刻薄，人與人之間的情形大抵如此。由此，寬容不但表現(xiàn)為一種胸懷，也表現(xiàn)為一種睿智，刻薄不但表現(xiàn)為一種狹隘，也表現(xiàn)為一種短視。

寬容者可敬，刻薄者可畏，但都不失為一種性格。

有一種人說(shuō)：我可以寬容所有的人，唯獨(dú)不寬容你；

另有一種人說(shuō)：我只寬容你，其余所有人都不寬容。

實(shí)際上真的發(fā)生了什么，前者并不能寬容“所有的人”，后者連“你”也不寬容。

如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來(lái)的寬容，從來(lái)不是真正的寬容。

如果你想寬容別人，就不要等到別人來(lái)乞求，記住一句話(huà)：給，永遠(yuǎn)比要令人愉快。

一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，一個(gè)寬容的人，一個(gè)深刻的人，一個(gè)善于克制忍讓的人，凡事會(huì)從大處著眼。

大度讀人

馮驥才

一個(gè)人就是一本書(shū)。讀人，比讀其他文字寫(xiě)就的書(shū)更難。我認(rèn)認(rèn)真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒(méi)有讀懂這本“人之書(shū)”。

有的人，在陽(yáng)光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打著傘悄悄地先走了。

——你讀他時(shí)，千萬(wàn)別埋怨他。因?yàn)樗约翰辉敢獗挥炅苤沂侨思业挠陚?，也不愿意分?dān)別人的困難，你能說(shuō)什么呢？還是自己常備一把傘吧。

有的人，在你有權(quán)勢(shì)的時(shí)候，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你離職了，或無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)了，他卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

——你讀他時(shí)，千萬(wàn)要理解他。因?yàn)樗^(guò)去是為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在你沒(méi)有那種功力了，也就沒(méi)有必要再為你吟唱什么贊美詩(shī)了。在此，你就需要靜下心來(lái)，先想一下自己過(guò)去是否太輕信別人呢？

有的人，在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候，語(yǔ)言的表述像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。

——你讀他時(shí)，千萬(wàn)別憎恨他。因?yàn)榉彩且蕴搨螢榧倜鎭?lái)欺騙別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會(huì)被同類(lèi)的虛偽所懲罰，你應(yīng)該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。

有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀(guān)，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫無(wú)愧色地以各種理由來(lái)分享你的果實(shí)。

——你讀他時(shí)，千萬(wàn)別反感。因?yàn)橛腥丝吓c你分享豐收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應(yīng)該持歡迎的態(tài)度。你做出一點(diǎn)犧牲，卻成全了一個(gè)人的業(yè)績(jī)欲，慢慢地，會(huì)讓他學(xué)會(huì)一些自尊和自愛(ài)。

有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿(mǎn)著空虛，充滿(mǎn)了無(wú)知和愚昧，那種文化的形態(tài)，常常不自覺(jué)地流露在他的言語(yǔ)行動(dòng)中。

——你讀他時(shí)，千萬(wàn)別鄙視他。因?yàn)樗欢梅b是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標(biāo)志，而人的知識(shí)、品德和氣質(zhì)，卻是一個(gè)人真正的人生價(jià)值。對(duì)于庸俗的人，你應(yīng)及時(shí)對(duì)照一下自己的行為。

讀別人，其實(shí)也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐……

讀人，最重要的是讀懂怎樣的人。

讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。

因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè)，才能讀出幸福。

盡管我還沒(méi)有讀完這本“人之書(shū)”，但我會(huì)一直努力從各個(gè)方面去閱讀。

學(xué)生例文

江蘇東臺(tái)市富東鎮(zhèn)中學(xué)初二 王忠宇

期末考試快到了，自習(xí)課上，大家都在埋頭苦讀，課外必讀的文學(xué)名著我已經(jīng)讀了兩本，就剩下《格列佛游記》最后兩章了，這節(jié)課還有時(shí)間，我打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備把它讀完，可是把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到。

我捅了捅同桌：“峰，有沒(méi)有看見(jiàn)我的《格列佛游記》呀？”“沒(méi)有啊，怎么了？”我愁眉苦臉：“我的那本書(shū)沒(méi)了。”峰眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)：“中午，我看見(jiàn)銘在你座位旁，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的，不知是不是他拿走的？”我一想，對(duì)啊，銘家里窮，買(mǎi)個(gè)軟面抄，還左寫(xiě)右寫(xiě)的，問(wèn)他找張紙都舍不得，上次野營(yíng)聚餐他也借口不去，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，虧得我們還是好朋友呢，一定是趁我不在，偷走的。

一下課，我就來(lái)到銘的旁邊，大聲吼道：“銘，有沒(méi)有拿我的《格列佛游記》？你休想騙我，我可有證人了?！薄拔夷昧?，但……”我打斷了銘：“拿了就行，我也不告訴老師，你偷了我的書(shū)，趕快還給我！”銘從書(shū)包里抽出那本屬于我的書(shū)，似乎要張口說(shuō)什么，我一把奪了過(guò)來(lái)，跑回座位，就出去了。

放學(xué)了，教室里亂糟糟的，大家都忙著收拾書(shū)包，“撲通！”《格列佛游記》掉地上了，我彎下腰，剛伸出手去撿，坐我后面的鑫搶先一把抓了過(guò)去，準(zhǔn)備塞進(jìn)自己的書(shū)包，我一下?lián)屵^(guò)來(lái)：“這是我掉地上的。”“你胡說(shuō)，是我的，上面寫(xiě)你名字了嗎？”鑫又搶了回去?！澳且矝](méi)寫(xiě)你名字呀！”“可我的沒(méi)了呀?！薄澳愕臎](méi)了關(guān)我什么事，反正這是我掉地上的?！蔽揖o抓住書(shū)不放，鑫說(shuō)是他的，我說(shuō)是我的，書(shū)一會(huì)兒這邊，一會(huì)兒那邊，兩個(gè)人就吵起來(lái)了。其他同學(xué)都停下來(lái)，圍成了一圈看熱鬧，這時(shí)銘從人群里擠進(jìn)來(lái)，他奪過(guò)書(shū)看了看：“我作證，這是宇的，里面有我寫(xiě)的條子?！痹谧C據(jù)面前，鑫不得不把書(shū)給我。我看了看銘：“小偷就是小偷，別以為你幫了我，我就會(huì)感激你、原諒你。”沒(méi)等銘開(kāi)口，我一轉(zhuǎn)身就背著書(shū)包回家了。

回到家，我把事情告訴了爸爸，老爸怪我說(shuō)：“你怎么能這樣，戴著有色眼鏡看人，隨便說(shuō)人家是小偷呢？你也不聽(tīng)他解釋?zhuān)€當(dāng)眾出人家的丑，也許他是準(zhǔn)備借的，見(jiàn)你不在，就先拿走了，朋友之間，也無(wú)所謂的。你怎么就這么沒(méi)有耐心，不聽(tīng)人解釋、與人溝通呢？快看看紙條上寫(xiě)的是什么？”打開(kāi)紙條一看：宇，我想看這本書(shū)，你不在，我先拿了，看完了我們一起討論。

我連忙騎車(chē)來(lái)到銘的家中：“銘，對(duì)不起，我不應(yīng)該打斷你的話(huà)，還說(shuō)你是‘小偷，我，我錯(cuò)怪你了?！薄皼](méi)關(guān)系，我就知道，你不是那種無(wú)情的人，我本來(lái)是想借你的書(shū)看，可你不在，我也沒(méi)跟你打招呼，就先拿來(lái)了，是我不好。”“都是我的錯(cuò)，不聽(tīng)你解釋?zhuān)缓湍銣贤?，我們還能做朋友嗎？”“當(dāng)然可以?！蔽覀儍蓚€(gè)好朋友又緊緊擁在一起。

一場(chǎng)誤會(huì)終于消除了。

（選自《作文通訊》初中版2009年第1期）

生活需要大度

安徽銅陵市十二中初三 方羽

指導(dǎo)教師 汪菊芬

偉人、名人的忍耐力一般很強(qiáng)，他們都很大度。比如曹操，他重用人才，不拘小節(jié)，十分大度：一次曹操攻打張繡，張繡投降了；隨后張繡反叛了，殺死了曹操的愛(ài)子曹昂、愛(ài)將典韋；后來(lái)張繡再降，曹操依舊熱情歡迎，只字不提上次發(fā)生的事，這體現(xiàn)了他的大度。無(wú)獨(dú)有偶，美國(guó)前總統(tǒng)林肯的夫人是個(gè)有名的潑婦，遇到不如意的事開(kāi)口就罵人，常常將人罵得狗血噴頭。有一次，一位送報(bào)的小男孩，只因送報(bào)晚了一點(diǎn)，就遭到了林肯妻子的辱罵，小男孩傷心至極，回去向老板哭訴并表示今后不愿去林肯家送報(bào)。老板向林肯說(shuō)及此事，林肯平靜地說(shuō)：“我都包容了她十年了！何況他只遭受這一次呢？”

俗話(huà)說(shuō)“宰相肚里能撐船”。“宰相”們大度、能忍，但從心理學(xué)角度講，忍耐力不是人與生俱來(lái)的，而是在后天環(huán)境中鍛煉出來(lái)的。

我也遇到過(guò)不如意的事：一次，我與同學(xué)許可打籃球回來(lái)，路上我把他的球往地上一摔，笑他“要球不要命”，他氣得一腳將球踢到了一個(gè)地勢(shì)很低的地方，需繞一大圈才可以拿回，可能是出于氣憤，他將我的球也扔了下去，我當(dāng)時(shí)就朝他背上捶了一下，心想球是你自己用腳踢的，憑什么怪我？于是各自將球撿回，路上一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)?；丶液笪蚁?，如果換成我，也會(huì)這樣。再說(shuō)了，人生不如意的事十有八九，如果因一點(diǎn)兒不愉快的事就生氣，失去了友誼、氣壞了身體，值嗎？

一代名將韓信，少年時(shí)曾受胯下之辱，如果他不忍一時(shí)之痛，就可能玉石俱焚，歷史上也許就沒(méi)有大將軍韓信了。

總之，我認(rèn)為該爭(zhēng)則爭(zhēng)，該忍就忍。生活需要大度。

（選自《作文通訊》初中版2009年第3期）

那一次，我懂得了寬容

山東莒南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí) 魯芳旭

指導(dǎo)教師 孫運(yùn)夫

那是進(jìn)入初中后的一天，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地。蟬在樹(shù)枝上扯著嗓子叫著，為這個(gè)夏日平添了幾分煩躁。

攔下一輛出租車(chē)，我和一位白白凈凈的女孩一同坐了上去。女孩提著不少東西，費(fèi)力地將包移到車(chē)上去，空出右手就要關(guān)車(chē)門(mén)，誰(shuí)知……

駕駛員是一位和善的阿姨，也許是想幫幫女孩，她“嘭”的一聲就關(guān)上了車(chē)門(mén)，隨著女孩一聲撕心裂肺的尖叫，她的右胳膊被車(chē)門(mén)死死卡住了！

滿(mǎn)車(chē)的人急急忙忙想伸手去幫女孩……女孩一聲一聲地哭著。駕駛員阿姨驚慌極了！

“都別慌！”一位叔叔鎮(zhèn)定地說(shuō)：“先把車(chē)門(mén)打開(kāi)，都別碰她的胳膊！”

靠近車(chē)門(mén)的姐姐輕輕打開(kāi)車(chē)門(mén)，女孩的胳膊被解救了出來(lái)?？墒牵觳驳膽K狀讓在場(chǎng)的每個(gè)人的心都揪了起來(lái)！胳膊又青又紫，血全都瘀在里面，腫脹得老高老高！乘客們轉(zhuǎn)過(guò)臉去，心疼得不敢再看。

女孩說(shuō)話(huà)了，清秀的臉上還淌著淚水：“阿姨，我不怪你。唉……你……你也是……為了幫我……阿姨，你……別難受了……”

全車(chē)的人怔住了，多好的女孩?。∷膶捜?，比世上最動(dòng)人的詩(shī)篇都讓人感動(dòng)；她的寬容，比世上最大最亮的鉆石都珍貴！

出租車(chē)載著女孩去醫(yī)院了，紛飛的煙塵瞇住了我的眼睛。但我卻清晰地看見(jiàn)女孩的笑容，寬容在向我招手！那么美麗！

（選自《作文通訊》初中版2009年第5期）

寬容

懷化一考生

法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。

那是星期一的早晨，我匆匆地去洗刷飯盒。要知道，時(shí)間就是生命！贏(yíng)得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看看書(shū)。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢。可今天也不知怎么了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。我開(kāi)始煩躁起來(lái)，怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來(lái)，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。

終于按捺不住心中的那份焦急，我準(zhǔn)備找空子往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總算擠到了水池邊，長(zhǎng)吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無(wú)暇考慮身后那擠作一團(tuán)的人群，我開(kāi)始了洗飯盒。三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身……只覺(jué)身體往左一歪，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個(gè)初一年級(jí)的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀(jì)律，沒(méi)敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見(jiàn)我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我……我不……我不是故意的?！闭f(shuō)著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。

突然，我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我自己。

那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也是在水池旁，碰到了一個(gè)三年級(jí)的大姐姐。那個(gè)大姐姐比我現(xiàn)在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時(shí)間連句對(duì)不起的話(huà)也忘了說(shuō)，只是愣愣地站著，等著挨一頓劈頭蓋臉的臭罵?？伤](méi)有罵我，而是沖我笑笑，問(wèn)我有沒(méi)有磕著。那一刻，我是多么感激那個(gè)大姐姐呀，甚至還覺(jué)得能生活在這樣一個(gè)學(xué)校真幸福。

那么現(xiàn)在的我是不是有點(diǎn)兒過(guò)分呢？我不自覺(jué)地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點(diǎn)勉強(qiáng)?！皼](méi)關(guān)系。”我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的?？吹剿@副模樣，我不由得笑了，真心的?！罢娴臎](méi)關(guān)系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個(gè)小酒窩也跳了出來(lái)，真可愛(ài)！我不由得又想到了自己家里的弟弟?！皝?lái)，我?guī)湍阆窗?！”我溫和地?duì)他說(shuō)?！安挥昧恕Ｄ氵€是先把腳……”他頑皮地看著我那只還泡在水里的腳?！鞍。　蔽伊⒖烫鹆四_。雖有點(diǎn)兒尷尬，但我仍然很開(kāi)心?；氐浇淌遥鳂I(yè)做得出奇的順利。

這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年了，但是想起來(lái)我就充滿(mǎn)感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！

（選自《作文通訊》初中版2009年第5期）

片段一

寬容，像一朵盛開(kāi)的花，芬芳了整個(gè)春天：寬容，像一棵茂密的樹(shù)，涼爽了整個(gè)夏日：寬容，像一片火紅的楓，點(diǎn)燃了整個(gè)秋季：寬容，像一場(chǎng)震撼的雪，寂靜了整個(gè)冬日。擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無(wú)數(shù)河川：擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒；擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇?fù)砹藷o(wú)數(shù)沙礫。寬容，是每個(gè)人都需要具備的；寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。

——高寧寧《寬容》

片段二

學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)了一種有益的做人責(zé)任，就學(xué)會(huì)了一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大，因?yàn)榕u(píng)會(huì)讓人不服，謾罵會(huì)讓人厭惡，羞辱會(huì)讓人惱火，威脅會(huì)讓人憤怒，唯有寬容讓人無(wú)法躲避，無(wú)法退卻，無(wú)法阻擋，無(wú)法反抗。藺相如對(duì)廉頓傲慢無(wú)禮的寬容忍讓?zhuān)罱K感化廉頓負(fù)荊請(qǐng)罪，留下千古美談“將相和”，使趙國(guó)雖小卻無(wú)人敢冒犯：周總理以其容納天地的博大胸懷，在外交上奉行求同存異、和平共處的方針，造就了他偉大的人格，樹(shù)立了中華民族的大國(guó)風(fēng)范。同樣，鄰里間團(tuán)結(jié)和睦需要寬容，夫妻間白頭偕老離不開(kāi)寬容，一個(gè)健康文明進(jìn)步的社會(huì)處處離不開(kāi)寬容。假如沒(méi)有了寬容，則國(guó)與國(guó)之間會(huì)兵戎相見(jiàn)，人與人之間會(huì)拳腳相加，社會(huì)將因此變得黯然。

——佚名《寬容是一種胸懷》

素材一

清康熙年間，張英在京城做了高官。張英的老家在安徽桐城，張家重新擴(kuò)建府邸，院墻蓋到了鄰居葉家的地界。葉家明知張家仗勢(shì)欺人，但對(duì)祖上傳下的宅第也不愿相讓?zhuān)p方相持不下，沖突在所難免。張英的夫人在族人的催促下給丈夫?qū)懶?，希望張英干預(yù)此事。張英接到夫人的信后，對(duì)家人的做法很是不滿(mǎn)，于是作詩(shī)一首帶給夫人，詩(shī)中寫(xiě)道：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！睆埛蛉艘?jiàn)詩(shī)后，理解了丈夫的用意，讓家人主動(dòng)后退三尺筑墻。葉家得知后，被張英寬厚禮讓的行為感動(dòng)，也將自己宅院主動(dòng)后退三尺，兩家人的爭(zhēng)端很快平息了，兩家之間，空了一條巷子，有六尺寬，有張家的一半，也有葉家的一半，村民們可以由此自由通過(guò)。這條幾十丈長(zhǎng)的巷子雖短，留給人們的思索卻很長(zhǎng)。六尺巷由此得名。

素材二

一位老媽媽在她50周年金婚紀(jì)念日那天，向來(lái)賓道出婚姻幸福的秘訣。她說(shuō)：“從我結(jié)婚那天起，我就準(zhǔn)備列出丈夫的10條缺點(diǎn)，為了我們婚姻的幸福，我向自己承諾，每當(dāng)他犯了這10條錯(cuò)誤中的任何一條時(shí)，我都愿意原諒他?！庇腥藛?wèn)，那10條缺點(diǎn)到底是什么呢？她回答說(shuō)：“老實(shí)告訴你們吧，50年來(lái)，我始終沒(méi)有把這10條缺點(diǎn)具體列出來(lái)。每當(dāng)我丈夫做錯(cuò)了事，讓我氣得直跳腳的時(shí)候，我馬上提醒自己，算他運(yùn)氣好吧，他犯的是我可以原諒的那10條錯(cuò)誤當(dāng)中的一個(gè)?！?/p>

素材三

出身于平民家庭的加拿大前總理讓·克雷蒂安，其貌不揚(yáng)，一耳失聰，連英語(yǔ)也說(shuō)不好，可這樣一個(gè)小人物卻能在政壇上平步青云，三度登上總理寶座屹立不倒，成為加拿大政壇的“常青樹(shù)”。1 993年保守黨在大選中慘敗，失去總理寶座的保守黨主席坎貝爾難辭其咎，被迫辭去黨主席職位。贏(yíng)得勝利的克雷蒂安不計(jì)前嫌，給這位失去棲身之所的昔日對(duì)手專(zhuān)門(mén)安排了一間辦公室和一個(gè)秘書(shū)，讓他從容整理文件。一年后，克雷蒂安又讓失業(yè)的坎貝爾擔(dān)任駐洛杉磯總領(lǐng)事——一份年薪12萬(wàn)加元、部長(zhǎng)級(jí)待遇的工作。

寫(xiě)作訓(xùn)練

如果人與人之間沒(méi)有寬容，交往也不會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)?！皩捜荨笔腔磉_(dá)、是大度，是一種“有容乃大”的氣度。生活中，需具備一顆寬容的心，一種寬廣的胸懷。胸懷寬廣是巨大的人格力量，它能產(chǎn)生巨大的凝聚力和感染力，讓人不由自主地團(tuán)結(jié)在你的周?chē)瑥亩鼓阙A(yíng)得更多的朋友。請(qǐng)以“寬容”為主題或以“讓寬容永駐心中”為題，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。