湖北省十堰市鄖陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 李欣

完形填空英文名為Cloze Test, 考查學(xué)生的語法、詞法、句法、習(xí)慣用法等綜合運(yùn)用英語的能力，考查學(xué)生在快速閱讀短文、快速理解和快速思維的能力.教師在指導(dǎo)學(xué)生怎樣做好完形填空，通過在英語教學(xué)中的教學(xué)，把趣味性和形象性結(jié)合起來，展示英語與漢語學(xué)習(xí)不同的魅力，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和積極思考發(fā)言的主觀能動性，消除他們對英語的神秘和恐懼，打消他們的顧慮，讓學(xué)生感覺完形填空還是可以做好的，現(xiàn)在就具體談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1. 完形填空在考試中命題的特點(diǎn)

其一，在筆者所在的地區(qū)中，初中英語整份試卷完形填空所占分值較重, 占總分中的15 分,《中考考綱》要求文章長度一般在240 個(gè)單詞左右。短文中留出15 個(gè)空白供考生選擇,所以要求學(xué)生在平常練習(xí)和教師選題時(shí)要特別注意文章的字?jǐn)?shù)的限制，字?jǐn)?shù)適宜，文章不能做太短。

其二，完形填空以根據(jù)上下文情景敘述的變化判斷為主,重點(diǎn)考查學(xué)生對短文的整體理解到局部理解,以及理解分析、根據(jù)上下文推理的判斷,以往重點(diǎn)考查的語法選擇填空,固定搭配等居次席。中考的完形填空降低了對單詞本身的考查,以意義為主、語法選擇逐漸減少是現(xiàn)在完形填空考查發(fā)展的趨勢。隨著課改的進(jìn)行，這些新特點(diǎn)的變化，需要教師積極引導(dǎo)學(xué)生抓住主要點(diǎn)。

其三，完形填空體裁多為記敘文或說明文，所選文章內(nèi)容邏輯性強(qiáng),文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),前后連貫，層次分明。

2. 完形填空的答題技巧

完形填空也稱綜合填空,是閱讀能力、詞語用法和語法結(jié)構(gòu)知識的綜合測試, 主要目的是測試考生綜合運(yùn)用語言的能力。學(xué)生在進(jìn)行完形填空答卷時(shí)要有整體意識,上下貫通,前后一致,抓住內(nèi)容和語言兩條主線, 使所選擇的詞項(xiàng)在語法上和語義上與上下文相符合。以下從語篇的角度來介紹完形填空的解題技巧。

其一，教師要指導(dǎo)學(xué)生解題的基本方法。第一步就要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通讀全文,掌握文章基本大意，這跟學(xué)習(xí)漢語基本上是一樣的，是相融的。在指導(dǎo)學(xué)生解題的時(shí)候，可以借助漢語閱讀的一些解題技巧，如文章開頭第一句或者最后一段開頭的第一句一般是一篇文章的核心句,是從整體了解文章的“窗口”。學(xué)生理解了文章的核心句，往往就能了解全文的中心信息和作者想要表達(dá)的意思即立意。完形填空的核心句從常規(guī)角度上來看，一般不設(shè)空格,學(xué)生應(yīng)該充分利用此句在全文中的提醒作用,將它作為在后來做題的突破口,展開思維，合理推測。理解了文章的核心句后,應(yīng)快速瀏覽全文,對文章是什么體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu),以及情節(jié)發(fā)展的前因后果在心中留下印象，同時(shí)對照文章所留空格，初步猜測。

其二，學(xué)會細(xì)嚼慢咽，逐句品味每一個(gè)句子,確定空格選項(xiàng)。具體說是在第一步的基礎(chǔ)上,分析品讀每一個(gè)句子,根據(jù)上下文句子的含義,經(jīng)過思考，挑選那些語法得當(dāng)、詞義穩(wěn)妥的選項(xiàng)填入空格。在這一解答的過程中，要注意文脈的銜接和作者寫此文章的初衷,不要生搬硬套套用語法去解題。

其三，考試大綱規(guī)定“填空的詞項(xiàng)選擇包括結(jié)構(gòu)詞和實(shí)義詞?！蓖晷翁羁湛荚噧?nèi)容，隨著新課程改革的進(jìn)度，雖各個(gè)地區(qū)有所不同有所變化，但相當(dāng)多的地區(qū)很大一部分還是對學(xué)生的詞匯量及用詞的準(zhǔn)確性進(jìn)行測試，其實(shí)，這也是學(xué)習(xí)英語的基本功，比如在選擇結(jié)構(gòu)詞時(shí)，需要考慮語法是否恰當(dāng)，上下文之間選擇適當(dāng)?shù)倪^渡詞。

其四，學(xué)會借助語境，理順邏輯，做到了這一步，就像打通了學(xué)習(xí)英語的奇筋八脈,再精心搭配遣詞，就如春風(fēng)過耳了。近幾年在我們地區(qū)的中考，單純的完形填空語法題已經(jīng)看不見，學(xué)生需借助上下文的語境，合理想象才能答題。

其五，學(xué)生要注意解題速度，先易后難。完形填空題的難度在所有題型中是較高的, 但在15 個(gè)空中,容易失分的也僅有四、五個(gè)題。其它大多數(shù)題，出題教師會設(shè)置中檔題和低檔題,在得分上形成坡度，讓每個(gè)學(xué)生基本上都能得分，但也不易得滿分。因此,選自己有把握的題目先做。有的難題一時(shí)難下定論的,這時(shí)不要停留，繼續(xù)做下去,繼續(xù)在下文中找到相關(guān)依據(jù)后再返回定論。當(dāng)15 題已經(jīng)做了大多數(shù)題時(shí),剩下的幾個(gè)小題就不怕了。

總之，提高完形填空的得分，在于教師的誘導(dǎo)，特別是在進(jìn)入中考環(huán)節(jié)的迎考復(fù)習(xí)中，積累并熟練掌握英語的基本功如詞匯語法,做題時(shí)運(yùn)用靈活,概念清楚.在學(xué)習(xí)中有計(jì)劃，有目的地進(jìn)行解題訓(xùn)練，每天練習(xí)兩道題，即提高速度，又培養(yǎng)語感，同時(shí)進(jìn)行反饋思考,選擇題型由星度2 逐步到星度3 直至星度5，這樣由簡到難，由100 多個(gè)字的短文到兩三百字的長文有針對性的專項(xiàng)訓(xùn)練，那么在解答完形填空時(shí)不管內(nèi)容如何變化都會跨過完全填空這個(gè)“坎”，為下一步做題打好基礎(chǔ)。

李萍.淺談初中英語完形填空的解題技巧[J].中國校外教育,2014(16).