2015年22期
刊物介紹
本刊是中國外語教學(xué)期刊質(zhì)量檢測網(wǎng)絡(luò)入網(wǎng)刊物，為國家新聞出版總署與國家教育部聯(lián)合檢測質(zhì)量優(yōu)秀刊物，本刊文章題材新穎、內(nèi)容豐富、語言地道、行文規(guī)范；體現(xiàn)素質(zhì)教育，容科學(xué)性、知識性、趣味性于一體；緊密聯(lián)系中...
中學(xué)生英語
教學(xué)理論與實踐
- 教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學(xué)策略分析
- 高中英語課前“話題呈現(xiàn)”的初探
- 我對中學(xué)英語教學(xué)的感悟點滴
- 初中英語綜合實踐活動課的建構(gòu)與實施研究
- 初中英語作業(yè)設(shè)計優(yōu)化實踐例談
- 高中英語閱讀“三步曲”教學(xué)模式探究
- 抓好早讀促進(jìn)英語學(xué)習(xí)
- 淺談初中英語閱讀課教學(xué)
- 英語課堂中導(dǎo)學(xué)案有效運用
- 原型理論下的中職英語詞匯教學(xué)初探
- 遷移理論在高中英語詞匯教學(xué)中的教學(xué)實踐
- 探究性學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中存在的問題與解決策略
- 探索英語過程寫作 優(yōu)化寫作教學(xué)效果
- 牛津初中英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的融入與應(yīng)用
- 初中英語課堂教學(xué)中非測試性評價的研究
- 如何培養(yǎng)初中生的英語閱讀能力
教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 情感滲透，情景交融——9A Unit 4 Revision 教學(xué)案例
- 新課程改革背景下初中英語教學(xué)存在的問題及對策研究
- 談文化背景知識在初中英語教學(xué)中的重要性
- 英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
- 探究初中英語語法教學(xué)的有效方法
- 做好初高中英語教學(xué)銜接的措施探究
- 合作性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論高中英語教學(xué)中跨文化意識的滲透與培養(yǎng)
- 報刊資源在初中英語閱讀中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂中創(chuàng)設(shè)情境的重要性及方法分析
- 由中西文化差異談英語對比教學(xué)策略運用
- 淺析初中英語聽力教學(xué)策略
- 例談高中英語閱讀有效教學(xué)策略
- 落實初中英語課堂上的“互動”實效
- 給英語學(xué)困生多點關(guān)懷
- 初中英語閱讀寫作一體化模式教學(xué)初探
- 談初中英語閱讀教學(xué)中的思維訓(xùn)練方式
- 關(guān)于初中學(xué)生英語自學(xué)能力培養(yǎng)方法的分析
- 初中中間生英語學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查研究
- 高職高專英語教學(xué)思路的探討——“不拘一格”激勵學(xué)生、吸引學(xué)生
- 對高中英語教學(xué)的幾點認(rèn)識
- 探微高中英語有效聽寫
- 初二學(xué)生英語不良學(xué)習(xí)習(xí)慣矯治策略
- 關(guān)于英語課堂教學(xué)中拓展性閱讀教學(xué)的思考
- 淺談英語課堂學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 差異教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下關(guān)于提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的對策思考
- “限時講授”對高中英語教師課堂話語的優(yōu)化驅(qū)動
- 詞源教學(xué)在初中英語詞匯教學(xué)中的效用研究解析
- 牛津版初中英語教學(xué)情感教育的融入和拓展