李靜

（江蘇省豐縣中學(xué)）

讓學(xué)生了解詩(shī)歌的內(nèi)涵

李靜

（江蘇省豐縣中學(xué)）

詩(shī)歌是自信的歌唱，也是靈魂的悸動(dòng)，怎樣讓學(xué)生了解詩(shī)歌的內(nèi)涵呢？下面從用靈魂感知作品、從意象中感受情感、了解創(chuàng)作背景和學(xué)習(xí)的目的是為了創(chuàng)作幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致入微的解讀。

詩(shī)歌；內(nèi)涵；感知；意象；創(chuàng)作背景

一、用靈魂感知作品

1.提升學(xué)習(xí)興趣，為詩(shī)作配樂

學(xué)習(xí)詩(shī)歌《再別康橋》，引領(lǐng)大家選曲配樂朗讀，什么歌曲合適？柴可夫斯基的《悲愴》？貝多芬的《命運(yùn)》？《彩云追月》？最后大家一致選舒曼的小提琴曲《夢(mèng)幻曲》?！秹?mèng)幻曲》惆悵滿懷，描寫逼真，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，抒情濃厚，輕盈縹緲，似泣似訴，如夢(mèng)如幻，讓人遐想無(wú)限，不能自已。傾聽著柔美舒緩的音樂，讀著輕盈柔和的《再別康橋》，珠聯(lián)璧合，桴鼓相應(yīng)，別有意境，從而增加了學(xué)生對(duì)《再別康橋》的感知。

2.選擇不同的“音箱”歌唱

說(shuō)起唱歌，學(xué)生頓時(shí)群情踴躍，有的說(shuō)電音尚雯婕能夠表現(xiàn)，有的說(shuō)小太陽(yáng)白舉綱可以詮釋，有的說(shuō)是鐵肺鄧紫棋演唱最痛快，有的說(shuō)也只有音樂瘋子華晨宇才能夠表達(dá)得淋漓盡致，還有學(xué)生立即模仿，歌喉一囀，全場(chǎng)寂靜。與歌唱藝術(shù)結(jié)合，確實(shí)是震撼人心，尤其是可以將歌曲的特點(diǎn)發(fā)揮到極致：精粹處反復(fù)演唱，結(jié)尾處“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”一唱三嘆，真摯的感情得到充分抒發(fā)，使得學(xué)生對(duì)詩(shī)人在詩(shī)中所寄托的感情感同身受，淪肌浹髓。在這種情況下，大家能夠?qū)Α对賱e康橋》有了更深入的把握，學(xué)習(xí)的興致再掀高潮。

二、從意象中感受情感

舊地重游，縷縷情思化作凄美婉約的詩(shī)句，對(duì)“云彩”、“金柳”、“夕陽(yáng)中的新娘”、“波光里的艷影”、“軟泥上的青荇”等景物描繪如畫，如在眼前。整首詩(shī)的情感充滿了似水柔情，第一節(jié)“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩?！痹?shī)人連用三個(gè)“輕輕的”，似隨手拈來(lái)，但“看似容易卻艱辛”，其中有多少的依戀，有多少的難舍！莎士比亞有一句名言：“一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”。同學(xué)們認(rèn)為作者究竟是和誰(shuí)道別呢？只是向母校告別嗎？那何必“輕手輕腳的，生怕驚醒夢(mèng)中人一樣”？他向喜歡的人道別？不敢驚擾意中人的美夢(mèng)，輕輕的來(lái)了，又輕輕的走了？或者，作者是和“另一個(gè)我”道別，和“記憶中的我”抑或“留在此地的我”，作者是和自己的心靈溝通，所以輕聲細(xì)語(yǔ)，繾綣呢喃……

三、了解詩(shī)作背景

徐志摩曾經(jīng)在《猛虎集·序文》中做過(guò)詳細(xì)的自我剖析：在24歲以前，他對(duì)于詩(shī)的興味遠(yuǎn)不如對(duì)于相對(duì)論或民約論的興味。正是康河的水，開啟了他的性靈，喚醒了久蜇在他心中的詩(shī)人的天命。因此,他后來(lái)曾在《吸煙與文化》中滿懷深情地說(shuō)：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?！?928年，詩(shī)人故地重游。11月6日，在歸途的中國(guó)南海上，《再別康橋》問(wèn)世，成為不朽的名作。

四、學(xué)習(xí)的目的是為了創(chuàng)作

《再別康橋》感染了我們，同學(xué)們反復(fù)閱讀，我們?nèi)砍两谠?shī)歌的意境里，大家都深受感動(dòng)。我進(jìn)一步引領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)徐志摩的創(chuàng)作手法并布置作業(yè)，要求同學(xué)們進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，題目可作《再別……》。我和學(xué)生闡述說(shuō)，詩(shī)歌的創(chuàng)作是一種經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)，是真情實(shí)感的流露。如果沒有經(jīng)驗(yàn)，缺乏情感，絕對(duì)寫不出璀璨瑰麗、撼人魂魄的詩(shī)篇。寫詩(shī)，不要違背詩(shī)道。思想豐富、情感高尚、境界高卓、別出心裁都屬于詩(shī)道。很多人寫詩(shī)，盡心雕琢，語(yǔ)甚工麗，唯內(nèi)容空洞，缺乏新意，這是古今詩(shī)界的大病。詩(shī)道重氣節(jié)、靈魂，惟其如此，才能夠?qū)懗銮Ч诺慕^唱，不朽的詩(shī)篇。寫詩(shī)要有壯思，要有骨氣，要像《再別康橋》這樣有感染力。如果同學(xué)們有驚人之作，哪怕是出人意料的句子，我也一定會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)！

·編輯 段驍晉