王立宏

（吉林省梨樹縣白山鄉(xiāng)中學(xué)校）

初中英語學(xué)習(xí)總括起來就是：讀、聽、寫、說，這四項。這四項是學(xué)生學(xué)習(xí)英語所必須要求掌握的基本內(nèi)容。作為一名英語教學(xué)老師，在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)格外上心，一直在尋找一切好的教學(xué)方法來幫助學(xué)生提高英語成績。那么在此期間也總結(jié)出了一些較為有效的教學(xué)方法，最為顯著的就是學(xué)生的英語寫作。英語寫作對于我初期接觸一批新的學(xué)生來說總是一大難關(guān)，學(xué)生總是在寫作上面磕磕絆絆，成績忽上忽下，無法穩(wěn)定。相信很多英語教師也遇到過這類問題，那么下面我就談?wù)勎业囊恍╆P(guān)于寫作方面的經(jīng)驗方法，希望對大家有所幫助。

一、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵

基礎(chǔ)，是英語寫作成績提高的關(guān)鍵?；A(chǔ)，對于所有學(xué)科都尤為重要。英語的寫作就是將詞組連成句子，然后再由句子組成段落，最后段落相結(jié)合才能成為文章。因此，在培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力的同時，一定要先提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識的。讓學(xué)生多積累詞組，多背一些句子，然后學(xué)會將句子轉(zhuǎn)換成自己的語言風(fēng)格，最后字句成段，段段成篇。在基礎(chǔ)知識過關(guān)之后我們再去細(xì)細(xì)琢磨怎樣可以使文章寫得活潑生動，讓讀者覺得自己文章沒有那么枯燥呢？這就要求教師在教學(xué)過程中可以讓學(xué)生多去學(xué)習(xí)一些經(jīng)典的句型，來增加文章的靈活性。比如句型：In order to...you should...（為了……你應(yīng)該……）然后組句：In order to understand this essay fully,you should read more about its author. （為了更充分地理解這篇文章，你應(yīng)該多看一些關(guān)于作者的介紹），再如句型：Is it convenient for you to...？（你是否方便……？）組句：Is it convenient for you to have a word with me？（你是否方便和我交談一下？）這樣的句型掌握得越多越好，對學(xué)生的寫作很有幫助。

二、巧用激勵性評語，提高學(xué)生的寫作熱情

學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的動力就是可以在寫作中看到自己的長進(jìn)，知道自己的努力是有回報的，才可以更加努力地去學(xué)習(xí)。這就要求教師在教學(xué)過程中多對學(xué)生的寫作作出評價，而且盡量多地尋找學(xué)生每一次寫作的優(yōu)點和進(jìn)步之處去評價，讓學(xué)生得到教師不斷地激勵和肯定，從而使學(xué)生增加自信，覺得自己是有能力很好地完成寫作任務(wù)的，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才會不斷增長，才能完成每一次的寫作任務(wù)。因此，在教學(xué)中教師一定要多費心對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步都看在眼里，然后讓學(xué)生也看得到自己的進(jìn)步，只有這樣，學(xué)生才能抱著積極的心態(tài)寫出一篇篇好文章。