李本慧

摘要：在高考英語書面表達復習的過程中，教師要采用一些行之有效的方法和策略使學生能夠達到事半功倍的效果。做到以詞為根，以句子為本，以篇章為目標。優(yōu)秀的作文要注意大小寫問題、卷面及書寫問題，并要認真審題。要寫出五檔作文還要鼓勵學生多背優(yōu)秀作文，讓學生在快樂中學習和背誦。

關(guān)鍵詞：高考英語；書面表達；復習策略

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2015）11-0107

高考英語書面表達是對學生在詞、句、篇章等多方面能力的考查。考查目標是：測試考生能否根據(jù)特定目的和語境，對所學英語知識進行實際應用的綜合能力。

在高考英語《考試說明》中，關(guān)于高考英語書面表達評分第五檔（21-25）中有這樣的要求：“完全完成了試題規(guī)定的任務，覆蓋所有內(nèi)容要點，運用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面有些許錯誤，但為盡量使用較復雜結(jié)構(gòu)或較高級別詞匯所致，具備較強的語言應用能力；有效地使用了語句間的連接成分使全文結(jié)構(gòu)緊湊，完全達到了預期的寫作目的。這就是說，學生僅運用基礎(chǔ)的詞匯和基本的句型，不能體現(xiàn)出較強的語言運用能力，即使表達無語法錯誤，也不能得高分；相反有些錯誤，目的在有意識地使用復雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯，也不扣分，仍屬于最高檔次。高考把寫作要求提到了這樣一個高度，有利于反映學生的水平層次，有利于指導教學。原來“要點完整，語言無誤，行文連貫，表達清楚”的標準就落后了。

一、高考英語書面表達的復習策略

首先，我們強調(diào)學生在英語學習方面一定要有扎實的基本功。應該以詞為根、以句為本、以較完美的篇章為終極目標。

1. 以詞為根

詞匯是語言學習的基礎(chǔ)，學生必須要把高考要求的3000-3500個詞匯掌握好，書寫準確，否則就容易出現(xiàn)絞盡腦汁不會詞的情況，使得作文漏洞百出，比如receive，學生書寫時容易把ei寫成ie，writing容易雙寫t字母等。

今年我們高三準備將一輪的詞匯復習和二輪的寫作練習放在一起進行復習。我們使用維克多英語的《高考總復習全效新方略——詞匯學習必備》一書，全書有47個話題，圍繞單元話題，將原來孤立、枯燥的詞匯變得生動，加強學生的書面表達能力和水平。在上課形式上，我們采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式。翻轉(zhuǎn)課堂是教師創(chuàng)建視頻，學生在家中或課外觀看視頻中教師的講解，回到課堂上師生面對面交流和完成作業(yè)的這樣一種教學形態(tài)。翻轉(zhuǎn)課堂的核心還是讓學生先學，培養(yǎng)其自學的能力，所以我們只要將課堂要學的內(nèi)容不管以什么形式布置給學生，讓學生提前研究和學習，筆者認為都是翻轉(zhuǎn)課堂。今天林琳老師這節(jié)課，就是利用視頻進行翻轉(zhuǎn)。這節(jié)課的話題是節(jié)日，在本節(jié)課復習完詞匯和句型之后，下一節(jié)課我們將讓學生用本節(jié)課所學詞匯和句型寫有關(guān)節(jié)日的作文。首先完成本單元第三部分目標檢測。寫的是2013年遼寧高考作文題：一個英文網(wǎng)站面向中學生征稿。請你寫一篇英語稿件，介紹“中秋節(jié)”及這個節(jié)日里的主要活動。寫作要點：（1）它是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一；（2）家人團聚；（3）賞月，吃月餅；（4）還有旅游、訪友等其他活動。

然后讓學生再仿寫一篇有關(guān)西方節(jié)日——感恩節(jié)的作文，對所學單詞進行鞏固。最后指導學生寫今年全國一卷的作文：給美國朋友寫信約稿，介紹美國節(jié)日風俗。

再以Unit1為例。標題是：外貌特征

這個單元共有107個描述人的外貌特征的詞匯和短語，其中重點詞匯共有15個，次重點詞匯及短語58個。我們要求學生重點和次重點詞匯要拼寫正確，其他詞匯要在語境中識別出漢語意思。我們將這一部分單詞作為學生課前自學內(nèi)容。我們給出的作業(yè)要求是查出不認識的詞和短語，包括非重點詞匯和課標外詞匯，然后以小組為單位，畫一個人，用盡可能多的詞匯來描述。在課堂上，我們首先檢查學生的讀音，然后用幻燈片的形式檢查第二個作業(yè)，看學生是不是弄清楚了每一個詞的意思；第三步課堂上做Part II四道題，檢查單詞拼寫情況。（第一題根據(jù)漢語或所缺單詞的首字母，寫出單詞的正確形式；第二題用適當?shù)慕樵~或副詞填空練習短語；第三題根據(jù)圖像描寫或所給首字母提示，填寫合適的單詞。第四題在對話中根據(jù)提示寫單詞。），然后要每個小組在黑板上畫出他們組的人物，并用盡可能多的詞匯和短語來描述這個任務。通過這幾道題，學生已經(jīng)基本掌握了本單元的單詞。然后下一節(jié)課進入作文階段。課前學習內(nèi)容為：查找寫一位教師和科學家袁隆平的單詞和短語。那么課堂上我們首先檢測他們所查找的單詞和短語，然后完成第三部分目標檢測的練習題。第一題是根據(jù)所給提示，寫出正確的詞語；第二題是根據(jù)漢語寫出短語（保持身材；寬闊的肩膀；減輕體重；增加體重；衣衫襤褸；茫然的表情；（與……）合得來；保持健康；留胡須；弄清楚）；第三題根據(jù)所給漢語，完成句子。學生掌握了這些詞、短語和句子之后，要求學生課堂上寫這兩篇文章，用本課所學外貌方面的短語和他們查找的表達個性特征的詞匯。然后教師指點關(guān)于人物的寫法，完成了本單元的教學目標。

在掌握了基礎(chǔ)單詞之后，指導學生多記住一些高級詞匯和短語。我們都知道越到高年級同義單詞越高級，在教研員林紅老師的提議下，我們學完了選修八教材，盡量使學生在單詞上有所升華。在平時的教學中，時常指導學生在寫作文時，使用較為高級的詞匯，比如說be supposed to do替換should do等等；同時，筆者經(jīng)常引導學生加強一些修飾性副詞的記憶和使用，它們對作文有很好的點綴作用。比如說I believe that...， I firmly believe that...，就比前一個句子有力度。

2. 以句子為本

有了單詞的基礎(chǔ)，就要指導學生寫出正確的句子。首先讓學生學會句子結(jié)構(gòu)很重要。應該帶領(lǐng)學生將5個基本句型和There be...句型弄清楚；然后通過加上附屬成分，使句子豐滿，最后再帶領(lǐng)他們將簡單句通過連接詞合成復合句?？赡艽蠹叶加幸粋€感覺：高考范文并不是多么華麗，都是由基本的復合句組成。如果學生不懂基本句型，就能寫出如下錯句：There are many people like English. Dalian， which is a beautiful city.

其次，進行潤色使其更高級。

帶領(lǐng)學生學一些基本的常用的語法和記憶一些好的句型。比如謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)和情態(tài)、非謂語動詞、三大從句、倒裝句、強調(diào)句等。這些語法在學生平時寫作中非常實用。筆者在布置作文的時候，總是提示學生如下句式：（1）There is no doubt that... / There is no denying the fact that...；（2）It is universally acknowledged that.../ It is commonly agreed that...；（3）It is high time that...did...；（4） Child as he is，...；（5）定語從句；（6）Only in this way can we learn English well.（7）主句+，doing等非謂語動詞；（8）With time passing by，+主句的獨立主格結(jié)構(gòu)；（9）Nothing is more valuable than health等等。在學生寫作文前，我們會一起復習這些句式，然后他們套用句型，效果比較好。

二、以較完美的篇章為終極目標

有了前兩步的基礎(chǔ)，學生作文會有很大的提高了。那么要讓我們的作品成為一幅精致的畫作，我們?nèi)孕柙诩毠?jié)方面下工夫。

首先，要注意基本的書寫規(guī)則。

1. 大小寫問題

英語句子一定要有主句和從句，才能構(gòu)成一個復合句，可是很多學生卻不注意這一點而把它們分開了。比如說I like English very much. Because it can help me to communicate with foreigners.再比如I have some good friends. For Example， Mary.在批作文的時候，這樣的句子很常見。所以，教師就要經(jīng)常提醒學生不要犯這樣的錯誤。

2. 卷面及書寫問題

一篇顏值高的作文自然會讓批卷教師賞心悅目，所以卷面干凈書寫漂亮非常重要。記得以前聽范存智老師講過，高考作文可以有個技巧分——卷面分。其實每一位教師都在督促學生好好寫，可是為什么時效不大呢？筆者認為雖然要求了，但沒有給學生一個標準。筆者在接一個新班級的時候，首先就是對書寫和卷面進行規(guī)范和要求。我不要求學生單獨寫書法，這樣浪費他們的時間。一般情況下，筆者在批作文的時候，會在學生的作文后面認真地寫評語，比如說：Your composition is good but your handwriting is not like you who are handsome/ pretty；

You are trying to use complicated and advanced sentences to write your composition but if your handwriting is good， your work will be better.This time I can find great progress in both your composition and your handwriting. Keep on， lovely girl！

在給他們寫評語的時候，筆者保證字的美觀，然后讓他們模仿。有出類拔萃的作品，筆者就用投影儀展示給全體同學。榜樣的作用是無窮的。大約兩個月左右大部分學生就能達到筆者的要求。學生書寫的時候不是干凈就可以，重要的是美觀，詞與詞之間要等高、等寬、等斜度，這樣才能寫出顏值高的作品。

其次，認真審題。

在訓練高考作文的時候，更要要求學生注意作文的內(nèi)容，所以必須要認真審題。審題要審體裁、人稱、時態(tài)等等。在審題過程中，一定注意不要跑題、要點要齊全。應該先畫出要點，選好詞，然后連詞成句，最后再擴句成篇。在寫句子的時候，要求學生一定注意謂語動詞的時態(tài)，這是學生最常出現(xiàn)錯誤的地方，也是分數(shù)低的原因。

在培養(yǎng)學生作文水平上，還有一點是不容忽視的，那就是多讀多背。中國有句古話“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！庇⒄Z也不例外。我們高三學生每人一本作文小手冊《高考英語書面表達背背范文手冊》，里面有六大類87篇各種題材的作文，要求學生背熟。筆者通常是男生一組女生一組，兩組比賽，背的時候看哪組背得最快、最清晰，一周一統(tǒng)計比賽結(jié)果，秒數(shù)差距大的組要寫一篇500詞左右的英語文章。因為有獎懲制度，學生背得非常起勁，最好成績達到28秒。為了不寫文章，英語課前學生都很自覺地大聲背作文，也充分地利用了零星的時間。筆者曾經(jīng)帶過一個班級，在背誦這一方面學生競爭得既激烈又快樂，英語成績提高得非?？?。

通過這樣逐步的訓練，學生不僅能夠?qū)懗鲎魑囊材軐懗龈叻肿魑牧?。在作文訓練方面，相信每一位教師都有精彩之處，相信在明年的高考中，我們的學生都能寫出高分作文。

（作者單位：遼寧省大連市紅旗高中 116000）