向守超

摘要：隨著物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，各個高校的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)設(shè)置如雨后春筍，但在涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，通信工程、軟件技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)工程等多門專業(yè)學(xué)科，而物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)模式還在探索之中。本文根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的層次分析，為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式提出了三個培養(yǎng)方向，闡述了廣泛基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)專業(yè)知識的培養(yǎng)模式思想。

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)工程；人才培養(yǎng)模式

中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）03-0167-02

1999年美國麻省理工學(xué)院建立了“自動識別中心（Auto-ID）”，提出“萬物皆可通過網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)”，闡明了物聯(lián)網(wǎng)的基本含義，而與之相應(yīng)的公司和產(chǎn)品也應(yīng)運(yùn)而生。在我國2010年的兩會工作報告中明確提出要“加快物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)應(yīng)用”，從而物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入了“國字號”發(fā)展的軌道。高校為了培養(yǎng)大量的物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員，滿足社會發(fā)展的需要，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)也就隨之誕生。

物聯(lián)網(wǎng)工程作為一個前沿的邊緣專業(yè)，涉及內(nèi)容具有新、廣、深的特點(diǎn)，它不但涵蓋了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、通信工程等方面的知識體系，還要用幾個專業(yè)的前沿技術(shù)實(shí)現(xiàn)市場最新綜合應(yīng)用。它將無處不在的終端設(shè)備和設(shè)施，通過各種無線通訊網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通的功能，達(dá)到“管、控、營”一體化。雖然物聯(lián)網(wǎng)工程可是個大熱門，但由于它的誕生時間短，很多體系還不完善，還有很多值得研究和探討的地方。

1 人才需求

作為應(yīng)用型本科畢業(yè)生主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)等技術(shù)與管理崗位，從事物聯(lián)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)與系統(tǒng)、通信架構(gòu)、無線傳感器、信息安全等的綜合設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理與維護(hù)。“十二五”期間物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域包括智能家居生活、智能城市交通、智能物流運(yùn)輸、智能醫(yī)療健康、智能水電氣網(wǎng)、智能工業(yè)與農(nóng)業(yè)、智能環(huán)境監(jiān)控與災(zāi)害預(yù)警等。每個領(lǐng)域?qū)ξ锫?lián)網(wǎng)人才都有大量的需求，下面列舉幾個相對重點(diǎn)的領(lǐng)域未來5年對物聯(lián)網(wǎng)人才的需求量：在智能交通運(yùn)輸方面至少需要二十五萬人以上，在智能物流運(yùn)輸方面至少需要二十五萬人以上，而在智能水電氣網(wǎng)和智能醫(yī)療健康方面，都至少各需要上百萬人，物聯(lián)網(wǎng)人才需求缺口最大的應(yīng)該是智能工農(nóng)業(yè)方面，需要上千萬人。

1.1工作崗位與技能

作為應(yīng)用型技能人才的培養(yǎng)，其培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)與市場需求相一致，目前對應(yīng)與物聯(lián)網(wǎng)工程畢業(yè)的學(xué)生相應(yīng)的就業(yè)崗位大致有物聯(lián)網(wǎng)工程師、物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)工程師、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、物聯(lián)網(wǎng)硬件工程師、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品銷售經(jīng)理、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)架構(gòu)師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理員、物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目經(jīng)理和物聯(lián)網(wǎng)軟件工程師等。針對這些工作崗位，學(xué)生應(yīng)該掌握的技能主要包含：1）熟練掌握C/C++/JAVA/數(shù)據(jù)庫語言，有單片機(jī)、嵌入式和移動終端設(shè)備的編程基礎(chǔ)和編程經(jīng)驗(yàn)；2）能夠完成軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、維護(hù)和優(yōu)化等工作；3）能夠提出服務(wù)器軟件的需求方案和運(yùn)營策略的可行性建議，能夠負(fù)責(zé)網(wǎng)站的內(nèi)容規(guī)劃、廣告位開發(fā)、管理及日程運(yùn)營管理；4）能夠監(jiān)測企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)，進(jìn)行日常網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理維護(hù)，能夠?qū)C(jī)房設(shè)備管理，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和應(yīng)急反應(yīng)；5）能夠完成物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)，包括系統(tǒng)配置、產(chǎn)品選型和報價、概算編制等相關(guān)審核工作；6）熟悉物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)項(xiàng)目相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，熟悉主流設(shè)備和系統(tǒng)的安裝調(diào)試，熟悉物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)項(xiàng)目圖紙、工程預(yù)決算、成本核算和造價管理，熟悉物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)和招投標(biāo)流程等等。

1.2 內(nèi)地基本待遇

物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)作為信息化新型產(chǎn)業(yè)，從大的方面來說也屬于IT行業(yè)。企業(yè)對其員工待遇基本參照IT行業(yè)的工資水平，來預(yù)估物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才的工資水平。大致1年工作經(jīng)驗(yàn)的人員工資一般在2000-2500元，2-3年工作經(jīng)驗(yàn)人員工資一般在3000-5000元，3-5年工作經(jīng)驗(yàn)的人員工資一般在5000-8000元，5年工以上作經(jīng)驗(yàn)的人員工資一般8000-15000元。

2 培養(yǎng)方案

2.1培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較好的基礎(chǔ)理論知識，掌握物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的基本理論，基本技能，獲得物聯(lián)網(wǎng)工程師的基本訓(xùn)練，在物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域具有較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力和一定的創(chuàng)新發(fā)展能力，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)、技能應(yīng)用型專門人才。

2.2主要專業(yè)課

由于物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)涉及知識范圍廣，技術(shù)新，根據(jù)其工作崗位和技能要求，涉及的專業(yè)課程就很多。主要有數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)概論、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信網(wǎng)、傳感器原理、RFID技術(shù)與應(yīng)用、M2M技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、無線通信原理、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、近距無線傳輸技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)信息安全和隱私保護(hù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言、算法分析與設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫理論、軟件工程、3G/4G通信網(wǎng)絡(luò)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、嵌入式操作系統(tǒng)、移動終端應(yīng)用開發(fā)、軟件工程與UML、電子產(chǎn)品制圖與制版、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、視訊技術(shù)、GOTA 4G移動通信技術(shù)等等。

2.3 專業(yè)方向發(fā)展

作為應(yīng)用型的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)技術(shù)人員，要適應(yīng)相應(yīng)的物聯(lián)網(wǎng)公司發(fā)展的要求，那在校所掌握的知識體系就應(yīng)該具有廣而精的特點(diǎn)，但學(xué)生在校的時間畢竟是很有限的，在短短三四年時間就需要掌握物聯(lián)網(wǎng)公司所需要的各個方面的知識就很難。于是我們可以根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的層次特點(diǎn)，對學(xué)生學(xué)習(xí)知識重點(diǎn)分多個方向培養(yǎng)。針對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)要求，我們大致給它分為三個層次，分別為感知層、通信層和應(yīng)用層。而對與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不同的層次要求我們設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)方向人才培養(yǎng)模式，除了完成國家教委要求必須授課的學(xué)生素質(zhì)教育課程外，按照因材施教的教育觀點(diǎn)，分重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生培養(yǎng)。針對感知層研究的學(xué)生，按照物聯(lián)網(wǎng)硬件工程師崗位要求，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生對硬件進(jìn)行開發(fā)的能力，重點(diǎn)專業(yè)課程可以包含C++程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、嵌入式操作系統(tǒng)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、視訊技術(shù)等；針對通信層的學(xué)生，按照物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理員崗位要求，主要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)弱電安裝布線，進(jìn)行日常網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理維護(hù)等能力，重點(diǎn)專業(yè)課程可以包含現(xiàn)代通信網(wǎng)、傳感器原理、RFID技術(shù)與應(yīng)用和物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)等；針對應(yīng)用層的學(xué)生，按照物聯(lián)網(wǎng)軟件工程師崗位要求，主要培養(yǎng)學(xué)生對物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的服務(wù)器應(yīng)用軟件和移動終端應(yīng)用軟件進(jìn)行開發(fā)和維護(hù)的能力，主要專業(yè)課程包含面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、GOTA 4G移動通信技術(shù)、移動終端應(yīng)用開發(fā)、軟件工程與UML等。通過不同方向培養(yǎng)學(xué)生，既減輕了學(xué)生畢業(yè)時的就業(yè)壓力，也加深了學(xué)生技能的掌握，增強(qiáng)了就業(yè)能力。

3 結(jié)束語

為了適應(yīng)高科技的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)工程作為近年來新型的一門專業(yè)學(xué)科，在很多方面還有很多不成熟的地方，比如師資力量、課程教材、培養(yǎng)方案、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和人才培養(yǎng)模式等。但隨著教學(xué)進(jìn)度的不斷進(jìn)步和探索，這些問題都會迎刃而解，并且在不斷地探索中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

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