羅杰斯
【摘要】 在自然界中會(huì)存在許許多多的自然災(zāi)難,而流沙也成為了可怕的自然災(zāi)難之一。也許流沙就在我們的身邊,而我們卻不知道,這樣會(huì)導(dǎo)致我們不小心陷入流沙坑。我們必須掌握正確的自救方法,不可盲目掙扎,也不可久留于流沙坑中。因此,掌握各種正確的自救方法成為我們生活中的必修課程。
【關(guān)鍵詞】 流沙 吸力 自救
【中圖分類號(hào)】 G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711(2015)04-091-01
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一、引言
流沙是我們大多數(shù)人未曾見過的自然災(zāi)難,但提起流沙都會(huì)令我們毛骨悚然。因?yàn)殛P(guān)于流沙的可怕,我們早有耳聞。如不慎陷入,后果不堪設(shè)想,在網(wǎng)上流傳以下救援見法:1.流沙的吸力巨大,靠硬拽就不出人2.如有合適的支撐,就能從流沙中掙脫3.如果敢趴下,就能從流沙中爬出來4.速度夠快就能從流沙上跑過去。為了找出正確的救援方法,實(shí)驗(yàn)將會(huì)對(duì)以上見法進(jìn)行分析、求證。
二、提出問題
為什么在看似平常的沙粒會(huì)存在如此強(qiáng)大的吸力?為什么這種吸力會(huì)使人使不上力?網(wǎng)上流傳的救援見法是否正確?
三、分析問題
從理論上來說,無論是何種沙粒,只要沙粒較細(xì),遇到壓力夠大的上涌水流,使沙粒都懸浮起來,沙粒之間不再相互支撐就能形成流沙。因沙粒較細(xì),可以充分的填充顆粒間的間隔,形成一個(gè)近似真空密封結(jié)構(gòu),因此具有強(qiáng)大的吸引力。
四、實(shí)驗(yàn)部分
實(shí)驗(yàn)1:硬拽救人
實(shí)驗(yàn)器材:木桶、細(xì)沙、布娃娃
步驟:a.用木桶與細(xì)沙模擬真實(shí)的流沙
b.把布娃娃放入模擬流沙中
c.模擬布娃娃在模擬流沙中掙扎
d.用力將布娃娃硬拽出模擬流沙
實(shí)驗(yàn)2:有支撐物自救
實(shí)驗(yàn)器材:流沙坑、護(hù)繩、支撐物
步驟:a.實(shí)驗(yàn)者系好護(hù)繩
b.實(shí)驗(yàn)者先模擬不慎陷入流沙坑中
c.借助支撐物試圖自救
實(shí)驗(yàn)3:趴下爬行自救
實(shí)驗(yàn)器材:流沙坑、護(hù)繩
步驟:a.實(shí)驗(yàn)者系好護(hù)繩
b.實(shí)驗(yàn)者先模擬不慎陷入流沙坑中
c.趴在流沙坑中試圖爬行自救
實(shí)驗(yàn)4:在流沙上跑
實(shí)驗(yàn)器材:流沙坑、護(hù)繩
步驟:a.實(shí)驗(yàn)者系好護(hù)繩
b.實(shí)驗(yàn)者盡量以最快速度在流沙上跑,試圖橫過流沙
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析
實(shí)驗(yàn)1.硬拽救人
結(jié)果:拽出后的布娃娃部分身體被拽傷(如圖一所示)
分析:由于細(xì)沙遇到壓力夠大的上涌水流,使流沙之間不再相互支撐而形成真空密封結(jié)構(gòu)——流沙。而流沙因是近似真空密封結(jié)構(gòu),所以存在巨大的吸引力,如果硬拽就會(huì)拽傷身體。
實(shí)驗(yàn)2.有支撐物自救
結(jié)果:有一個(gè)合適的支撐物可以輔助自救(如圖二所示)
分析:如果有一個(gè)合適的支撐物可以輔助自救就可以讓陷入者有一個(gè)支撐,讓陷入者可以使出最大的力度來克服流沙的吸引力,從而達(dá)到自救。
實(shí)驗(yàn)3.趴下爬行自救
結(jié)果:趴下爬行可以爬出,從而自救(如圖三所示)。
分析:趴下爬行有助于減小我們雙腳的支持力,但爬行過程中動(dòng)作不宜過快。因?yàn)榱魃车酿ば詴?huì)隨著動(dòng)作的加快而增大,所以爬行時(shí)不能急著爬出,否則會(huì)越陷越深。
實(shí)驗(yàn)4.在流沙上跑
結(jié)果:由于速度過慢,實(shí)驗(yàn)者陷入流沙中(如圖四所示)
說明:以上圖片來源于《原來如此》第2014-03-30期《揭秘流沙坑》。
分析:由于在跑的過程中速度過慢,最后直接陷入流沙。但從理論上說,如果速度足夠大是可以從流沙上跑過??扇源嬖谒俣葐栴},因此此方法安全系數(shù)較低,此法不可取。
六、實(shí)驗(yàn)結(jié)論
結(jié)論1.流沙吸力巨大,硬拽救不出人
結(jié)論2.有合適的支撐物就能從流沙中慢慢掙脫
結(jié)論3.如果敢趴下,就能從流沙中爬出來
結(jié)論4.速度夠快,也很難從流沙上跑過去
因此,如不慎陷入流沙坑中,首先應(yīng)保持冷靜,不可盲目掙扎,然后根據(jù)周圍情況進(jìn)行相應(yīng)措施自救。
(指導(dǎo)老師:伍賢潤)