洪滿春

摘 要： 高校體育專業(yè)學(xué)生在思想和行為方面都表現(xiàn)出不同于其他專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，給高校思想政治教育工作帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)。加強(qiáng)高校共青團(tuán)對(duì)體育專業(yè)學(xué)生的思想引領(lǐng)不僅是有效推動(dòng)體育院系共青團(tuán)工作的前提條件，而且是促進(jìn)體育專業(yè)學(xué)生思想政治教育的有力抓手。高校共青團(tuán)組織應(yīng)結(jié)合體育專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)新方式方法，有的放矢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，切實(shí)有效地引導(dǎo)、凝聚廣大體育專業(yè)學(xué)生。

關(guān)鍵詞： 共青團(tuán) 思想引領(lǐng) 體育專業(yè)學(xué)生

高校共青團(tuán)的思想引領(lǐng)工作，對(duì)于青年人才培養(yǎng)具有十分重要的積極作用，直接關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。在社會(huì)意識(shí)形態(tài)多元化的今天，高校共青團(tuán)組織更要突出思想引領(lǐng)這一核心職責(zé)，圍繞育人目標(biāo)，引導(dǎo)、組織和服務(wù)青年學(xué)生，尤其要加強(qiáng)對(duì)體育專業(yè)學(xué)生這一特殊群體的思想引領(lǐng)。

一、高校體育專業(yè)學(xué)生的思想行為特點(diǎn)分析

1.熱情開朗，樂于助人，但理想信念缺失。由于長(zhǎng)期從事體育運(yùn)動(dòng)和激烈的體育比賽活動(dòng)，崇尚互助友誼的體育精神，因此體育專業(yè)的學(xué)生大多性格活潑開朗，并且樂于助人，有非常陽(yáng)光的心態(tài)、飽滿的熱情和較強(qiáng)的人際交往能力，朝氣蓬勃，積極向上。但相較于其他專業(yè)的學(xué)生，他們很少靜下來(lái)思考，探究人生的價(jià)值、個(gè)人的理想，甚至沒有明確的奮斗目標(biāo)。

2.身強(qiáng)力壯，勇于拼搏，但政治素養(yǎng)欠佳。每天的運(yùn)動(dòng)使得體育專業(yè)的學(xué)生身體素質(zhì)較高，身強(qiáng)力壯；艱苦的訓(xùn)練能夠磨礪他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇于拼搏。他們不怕流血流汗，不斷努力，追求“更高，更快，更強(qiáng)”。但是，體育專業(yè)學(xué)生大部分時(shí)間都是在運(yùn)動(dòng)、訓(xùn)練，體力消耗大，能坐下來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)間較少，自身政治理論水平有限，對(duì)時(shí)事政治、社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)注不多，政治素養(yǎng)亟待提高。

3.熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，但法制意識(shí)薄弱。在平時(shí)的體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽中，學(xué)生之間形成深厚的戰(zhàn)友感情，培養(yǎng)集體主義精神和榮譽(yù)感。共同的愛好，長(zhǎng)期的互助，默契的配合，加深了彼此之間的情感。他們珍惜這份情誼，重感情，講義氣，但是法制觀念淡薄，容易意氣用事，不以理服人，而是以力服人，時(shí)常發(fā)生打架斗毆等事件，造成嚴(yán)重的后果。

二、加強(qiáng)高校共青團(tuán)對(duì)體育專業(yè)學(xué)生思想引領(lǐng)的必要性

1.是提高體育專業(yè)學(xué)生整體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，高校招生門檻越來(lái)越低，并且由于專業(yè)的特殊性，重技術(shù)，輕理論，高校體育專業(yè)學(xué)生普遍文化成績(jī)不佳。雖然他們有著優(yōu)勢(shì)，但存在眾多不足，如理想信念缺失、理論水平較低、政治素養(yǎng)欠佳、法制觀念淡薄、對(duì)事情欠缺考慮等，甚至被貼上“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的標(biāo)簽。因此，要提高體育專業(yè)學(xué)生的整體素質(zhì)，關(guān)鍵是從“腦”入手，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生始終堅(jiān)持愛國(guó)主義、社會(huì)主義的高度統(tǒng)一；引導(dǎo)學(xué)生把民族精神和時(shí)代精神相結(jié)合；引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人成就和社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，在提高思想素質(zhì)的基礎(chǔ)上提高整體素質(zhì)。

2.是有效推動(dòng)體育院系共青團(tuán)工作的前提條件。思想引領(lǐng)作為共青團(tuán)工作的核心職責(zé)，勢(shì)必應(yīng)放在共青團(tuán)工作的首位，應(yīng)貫徹融合到各項(xiàng)工作中。加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生的思想引領(lǐng)，是高校共青團(tuán)一切工作的目標(biāo)所在。高校體育院系共青團(tuán)組織由于面臨對(duì)象的特殊性，在工作中存在種種困境，直接影響共青團(tuán)工作的推進(jìn)。因此，團(tuán)組織只有在各項(xiàng)工作中把握好黨和國(guó)家的各項(xiàng)精神，弘揚(yáng)主旋律，并結(jié)合體育專業(yè)學(xué)生的實(shí)際，分級(jí)分類、多管齊下、潛移默化地開展工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，首先從思想上將青年學(xué)生團(tuán)結(jié)、凝聚起來(lái)，才能切實(shí)有效地推動(dòng)團(tuán)的工作持續(xù)發(fā)展。

3.是促進(jìn)體育專業(yè)學(xué)生思想政治教育的有力抓手。共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，在大學(xué)生思想政治教育中具有重要作用。共青團(tuán)是青年人的群眾組織，它密切聯(lián)系青年，團(tuán)結(jié)青年，服務(wù)青年，有其他組織無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。因此，充分發(fā)揮共青團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)體育專業(yè)學(xué)生的思想引領(lǐng)，是促進(jìn)體育專業(yè)學(xué)生思想政治教育的有力抓手。共青團(tuán)應(yīng)針對(duì)體育專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)生喜歡、容易接受的方式方法，開展生動(dòng)有效的主題教育活動(dòng)，把廣大學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，更好地發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。

三、加強(qiáng)高校共青團(tuán)對(duì)體育專業(yè)學(xué)生思想引領(lǐng)的途徑

1.理論與實(shí)際相結(jié)合，將抽象的精神內(nèi)涵具體化。思想引領(lǐng)既要注重頂層設(shè)計(jì)，又要結(jié)合實(shí)際情況。弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高體育專業(yè)學(xué)生的思想素質(zhì)，必須將抽象的精神內(nèi)涵具體化為可感知的事務(wù)，不僅避免傳統(tǒng)的理論灌輸?shù)娜秉c(diǎn)，更容易被體育專業(yè)的學(xué)生接受，并自覺轉(zhuǎn)化為內(nèi)在行為規(guī)范。因此，共青團(tuán)組織應(yīng)結(jié)合體育專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，把正面宣傳教育與分類引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，把“大道理”轉(zhuǎn)化為易于接受的“小道理”，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與他們的專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、與成長(zhǎng)成才相結(jié)合，貼近體育專業(yè)學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的心靈。

2.發(fā)揮體育專業(yè)學(xué)生優(yōu)勢(shì)，開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)體育專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，將各種主題教育與體育比賽相結(jié)合，對(duì)他們更受用，例如將運(yùn)動(dòng)與公益相結(jié)合，開展體育公益活動(dòng)，促使學(xué)生利用自己在參加運(yùn)動(dòng)中獲得的成果幫助他人，體會(huì)到奉獻(xiàn)的快樂和人生的價(jià)值。針對(duì)體育專業(yè)的學(xué)生熱情開朗、樂于助人這一優(yōu)點(diǎn)，共青團(tuán)可以組織開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)，如為老助殘、關(guān)愛留守兒童、義務(wù)支教等；還可以鼓勵(lì)他們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極參加校內(nèi)外各類社會(huì)體育服務(wù)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和志愿者精神。發(fā)揮體育專業(yè)學(xué)生熱愛集體、勇于拼搏的優(yōu)點(diǎn)，開展“優(yōu)秀團(tuán)支部”評(píng)比、“優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)”評(píng)比、班歌比賽等文化活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力和榮譽(yù)感。

3.培育和樹立先進(jìn)典型，傳遞朋輩中的正能量。榜樣的力量是無(wú)窮的，尤其是對(duì)于體育專業(yè)的學(xué)生來(lái)講，有著濃厚的體育情結(jié)和戰(zhàn)友情誼，相較于師長(zhǎng)的苦口婆心，身邊“戰(zhàn)友”的事跡對(duì)他們的影響更大。華中師范大學(xué)體育學(xué)院分團(tuán)委注重先進(jìn)典型的朋輩示范作用，在學(xué)生中樹立先進(jìn)典型，傳遞正能量。如被各大媒體相繼報(bào)道的“把志愿服務(wù)當(dāng)人生信條”的李華松同學(xué)，他默默無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深感染了身邊的同學(xué)，越來(lái)越多的同學(xué)加入志愿服務(wù)隊(duì)伍；例如“三年當(dāng)上小學(xué)校長(zhǎng)”的2011屆畢業(yè)生陳龍同學(xué)，他扎根鄉(xiāng)村小學(xué)，奉獻(xiàn)基層教育的先進(jìn)事跡在學(xué)生們中間廣泛流傳，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。由此可見，發(fā)揮好朋輩的典型示范作用，對(duì)于加強(qiáng)共青團(tuán)對(duì)體育專業(yè)學(xué)生的思想引領(lǐng)可以起到積極作用。

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