2015年99期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關部門重點指導的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡傳播國內(nèi)外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學術影響力位列“全國教學名刊”前五強。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請我國教育界和學術界的資深專家、知名學者為特約編審,嚴格審稿制度,杜絕學術不端行為。《考試周刊》作為教育類綜合性刊物已形成獨特的辦刊風格和獨有的市場份額,具有實用性、指導性和權威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認定為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學資源和教學課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據(jù)時代新要求、新特點,全力打造學術交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿又袊逃母锏闹鲗诳?。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學文獻計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。
考試周刊
文化藝術研究
語文教學與研究
- 淺論職高語文教學的素質(zhì)教育
- 如何在高中語文教學中融入人文魅力教育
- 高中語文專題類研究性學習實施的困惑及探討
- 誦讀國學經(jīng)典,提升學生素養(yǎng)
- 多媒體視聽語言在古詩文課堂中的積極作用
- 高中語文文言文的教學策略之我見
- 新課程理念下高中語文如何構建高效課堂
- 淺論散文閱讀教學方法
- 新課程背景下構建閱讀課的有效課堂初探
- 讓提問激活語文閱讀教學
- 關于閱讀教學的幾點思考
- 初中語文新課程閱讀教學的新思路
- 初中語文教學中應引入傳統(tǒng)文化教育研究
- 新課改背景下初中語文教學策略淺論
- 對初中語文對話教學的思考
- 初中語文教學中優(yōu)化現(xiàn)代散文教學的策略分析
- 如何在初中語文教學中對學生進行挫折教育
- 在初中語文教學中培養(yǎng)學生自主預習能力的意義
- 面對多元文化沖突,調(diào)整語文教學心態(tài)
- 信息技術在語文教學中的運用
- 讀穿古詩
- 試談小學語文口語交際教學的現(xiàn)狀及應對策略
- 小學生身心舒展之閱讀思考
- 培養(yǎng)一年級學生課外閱讀興趣的策略
- 提高小學語文課堂教學效率的策略初探
- 多媒體技術在小學語文教學中的有效運用
- 小學語文課堂有效教學之研究
- “學生自主,教師相輔”的識字課教學模式建構
作文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 高等院校數(shù)學類課程學習中學生數(shù)學素養(yǎng)的提高與實踐
- 基礎數(shù)學教學與代數(shù)知識的融合思路初探
- 高中數(shù)學基本函數(shù)教學策略研究
- 高中數(shù)學新課程實驗教科書使用調(diào)查分析
- 數(shù)學總是蘊藏著很深的魅力
- 如何提高高中生的數(shù)學思維能力
- 高中數(shù)學復習課存在的干擾與對策
- 如何讓學生學會“說數(shù)學”
- 高等代數(shù)和中學數(shù)學的聯(lián)系
- 活動導學,教書育人
- 分層突破,激活課堂
- 初中生數(shù)學歸納法的興趣培養(yǎng)策略探究
- 在初中數(shù)學教學中實施合作學習的對策探究
- 初中數(shù)學課堂提問的技巧與方法
- 巧用課堂生成資源,促進師生共同成長
- 《可能性》教學設計
- 小學生數(shù)學思維能力培養(yǎng)之我見
- 以問導學,以問促教
- 小學低年級數(shù)學計算能力培養(yǎng)的策略
外語教學與研究
- 語言服務產(chǎn)業(yè)視閾下的211工程大學英語專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- EIL環(huán)境下我國高等英語教學創(chuàng)新
- ELF視角下高校依托式英語聽說教學模式探究
- 大學英語網(wǎng)絡自主學習平臺發(fā)展與認知學徒制的啟示
- 自我效能感理論在高職英語教學中實施策略研究
- 輸入假設理論在商務英語寫作教學實踐中的應用
- 獨立結(jié)構在《大學英語·精讀》中的應用探析
- 高職商務英語專業(yè)《綜合英語》課堂教學導入的原則和方法
- 二外法語教學思考與建議
- 小議合作學習在大學英語聽說課上的運用
- 用《馬克思主義哲學原理》來指導我們的英語教學
- 發(fā)現(xiàn)學習理論在高中英語教學中的價值所在
- 新課程標準下的高中英語詞匯教學
- 課文復述在高中英語課堂教學中的應用
- 高中英語閱讀課教學課例比較
- 信息技術推進教育下的英語情境創(chuàng)設學習實踐探析與研究
- 新課程改革下高中英語教學存在的問題與對策
- 英語教學中如何進行文化知識滲透
- 改革英語作業(yè)形式,提高高中英語教學效率
- 淺析高中英語教學中后進生轉(zhuǎn)化的問題
- 注重平實,落實創(chuàng)新,凸顯高效
- 初中英語課堂教學中故事教學法的應用芻議
- 讓英語課堂與生活“手拉手”
- 小學高年級英語教學中復述課文策略淺析
- 新常態(tài)下小學英語課堂建設的實踐與反思