浙江省教育廳近日下發(fā)《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》，提出2015學(xué)年各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）選擇部分學(xué)校啟動(dòng)深化義務(wù)教育課程改革，2016學(xué)年全省中小學(xué)全面推進(jìn)深化義務(wù)教育課程改革。

浙江省首次把義務(wù)教育課程分成基礎(chǔ)性課程和拓展性課程兩類，前者指國(guó)家和地方課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容，后者指學(xué)校提供給學(xué)生自主選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中，拓展性課程分為知識(shí)拓展、體藝特長(zhǎng)、實(shí)踐活動(dòng)等3類。

浙江省強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要盡可能開發(fā)多種類型的拓展性課程，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)科目和活動(dòng)，并明確小學(xué)階段拓展性課程課時(shí)占總課時(shí)的比例為15%左右，初中為20%左右。

新修訂的《浙江省義務(wù)教育課程設(shè)置和課時(shí)安排》對(duì)課時(shí)設(shè)定了兩條底線：一是不得增加周總課時(shí)和周教學(xué)總時(shí)間；二是不得挪用音體美、品德、綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)。在此前提下，學(xué)?？稍趪?guó)家規(guī)定的課時(shí)比例范圍內(nèi)，自主安排其他課程課時(shí)，增加拓展性課程的課時(shí)。

遼寧：規(guī)定學(xué)生作業(yè)教師須全批全改 違規(guī)教師考核不稱職

遼寧省教育廳近日對(duì)“亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課”行為再出重拳，嚴(yán)查教師有償補(bǔ)課等行為，要求教師對(duì)學(xué)生書面作業(yè)全批全改，否則年度考核為不稱職，情節(jié)嚴(yán)重的將受到行政處分或者解聘。

解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題是遼寧省今年治理“三亂”的重點(diǎn)，嚴(yán)禁教師組織學(xué)生參加社會(huì)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班或者對(duì)學(xué)生實(shí)行有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物，嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響考試、考核評(píng)價(jià)的宴請(qǐng)等。

遼寧還將教師教育教學(xué)行為考核情況作為教師績(jī)效考核合格的核心內(nèi)容，要求教師對(duì)學(xué)生書面作業(yè)全批全改，對(duì)不認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù)、不認(rèn)真評(píng)改學(xué)生書面作業(yè)的教師，在年度考核時(shí)定為不稱職；對(duì)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，將視情節(jié)輕重給予行政處分或者解聘。

山東：高中招生多元評(píng)價(jià)等級(jí)錄取

山東省教育廳出臺(tái)普通中小學(xué)招生入學(xué)工作指導(dǎo)意見規(guī)定，自2015年秋季入學(xué)的初中學(xué)生開始，強(qiáng)化綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果在高中招生錄取中比重，可將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)科考試成績(jī)等值對(duì)待，實(shí)行多元評(píng)價(jià)、等級(jí)錄取。

山東省要求強(qiáng)化市級(jí)教育行政部門宏觀管理職責(zé)，建立高中階段學(xué)校統(tǒng)一招生平臺(tái)，統(tǒng)籌做好普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生工作。完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。初中學(xué)業(yè)水平考試分為考試和考查科目，考試科目成績(jī)采取等級(jí)呈現(xiàn)方式；考查科目成績(jī)分為“合格”、“不合格”。清理規(guī)范高中招生加分項(xiàng)目，取消國(guó)家明確規(guī)定以外的所有加分項(xiàng)目。

山東省還將支持學(xué)校根據(jù)辦學(xué)定位和辦學(xué)特色制定錄取方案，逐步實(shí)現(xiàn)由高中學(xué)校確定錄取標(biāo)準(zhǔn)和錄取方法自主錄取學(xué)生。完善普通高中指標(biāo)生分配辦法，公辦優(yōu)質(zhì)普通高中招生計(jì)劃指標(biāo)的分配比例不低于學(xué)校年度招生計(jì)劃的60%。

海南：調(diào)整異地高考政策 連讀12年畢業(yè) 不限報(bào)考批次

從2015年起，考生在瓊連讀12年畢業(yè)，其父母無繳納社保記錄，參加異地高考不再受報(bào)考批次限制。

據(jù)了解，在2014年該省首次實(shí)施異地高考政策中發(fā)現(xiàn)，有部分外省籍考生法定監(jiān)護(hù)人的社保繳納雖不符合異地高考政策要求，但這些考生卻長(zhǎng)期在海南中小學(xué)就讀，法定監(jiān)護(hù)人在海南務(wù)工或創(chuàng)業(yè)。本次增補(bǔ)的不限報(bào)條款是：自小學(xué)一年級(jí)到高三年級(jí)在海南學(xué)校有學(xué)籍并連續(xù)就讀滿12年的外省籍考生，本人及其法定監(jiān)護(hù)人在該省有合法穩(wěn)定的住所且就讀期間連續(xù)居住滿12年，其法定監(jiān)護(hù)人在海南有合法穩(wěn)定的職業(yè)，可以在海南報(bào)名參加高考，且不受報(bào)考批次的限制。

廣西：出臺(tái)縣級(jí)中專辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 構(gòu)建“綜合素質(zhì)+職業(yè)技能”課程體系

廣西縣級(jí)中專綜合改革現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)近日召開。會(huì)上印發(fā)了縣級(jí)中專辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和深化縣級(jí)中專教育教學(xué)改革指導(dǎo)意見兩個(gè)征求意見稿，提出構(gòu)建“綜合素質(zhì)+職業(yè)技能”的課程體系。

現(xiàn)代職業(yè)教育著重培養(yǎng)綜合素質(zhì)加一技之長(zhǎng)的技術(shù)技能型人才。廣西提出，要加強(qiáng)文化課與專業(yè)課間的相互融通和配合，注重學(xué)生文化素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。要加強(qiáng)課程建設(shè)，構(gòu)建“綜合素質(zhì)+職業(yè)技能”的課程體系，滿足學(xué)生升學(xué)和就業(yè)多元發(fā)展需求。

廣西強(qiáng)調(diào)，縣級(jí)中專要進(jìn)一步因地制宜地推進(jìn)涉農(nóng)專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)，形成錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)。要適應(yīng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需要和培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的新型農(nóng)民的需要，開發(fā)1至2個(gè)農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)產(chǎn)品加工、運(yùn)輸?shù)扰c本地農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)。

（以上部分信息選自《中國(guó)教育報(bào)》，

并對(duì)原文有編輯改動(dòng)。）