寧翠玲

摘 ? ?要： 日語被認(rèn)為是世界上最美麗的語言之一，這不但表現(xiàn)在柔美的語音語調(diào)上，還體現(xiàn)在細(xì)膩豐富的優(yōu)美詞匯及婉約柔和的語言表達(dá)上。語言工作者在學(xué)習(xí)日語的同時，只有了解日語語言魅力所在，才能更好地學(xué)好這門語言，并為之所用。

關(guān)鍵詞： 日語 ? ?發(fā)音美 ? ?詞匯美 ? ?敬語美 ? ?曖昧表達(dá)美

美國語言學(xué)家馬里奧·貝在《語言的審美學(xué)》這篇文章中說：“在國際語言界，日語、意大利語和西班牙語是三個公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的語言，并且日語排在第一位。”日本動漫和歌曲在世界各地都十分受歡迎，很多日語學(xué)習(xí)者都是通過動漫和日文歌曲開始對日語感興趣的。每每聽到柔美、甜蜜的聲優(yōu)的配音，抑或是平如流水，悅耳動聽的日文歌曲時都會讓人產(chǎn)生說日語的沖動。

偉大的科學(xué)家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！边@就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動求知、探索、實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)，所以古今中外的教育家無不重視興趣在教學(xué)中的作用。同樣，作為一名日語教學(xué)工作者，我也經(jīng)常在思考，如何讓學(xué)生能夠喜歡日語，愛上日語？只有讓他們真正地對日語產(chǎn)生興趣，才能輕松開心地學(xué)好日語。那么，讓我們首先從了解日語語言之美開始。

一、日語的發(fā)音之美

日語的元音只有五個，在世界語言中屬于數(shù)量較少的，但是由于日語的每個音節(jié)（也就是每個假名）都是一個輔音和一個元音構(gòu)成，完美的一比一的比例凸顯出日語語音之美。從語言學(xué)角度講，元音叫做‘樂音’，發(fā)音時不受阻礙，靠口腔共鳴發(fā)音，圓滑優(yōu)美，聽起來和諧悅耳;輔音也被叫做‘噪音’，發(fā)音時氣流受阻，突破某種阻礙而發(fā)出的聲音，聽起來生硬，不那么和諧。因此，元音會直接影響語言發(fā)音的美感。著名語言學(xué)家金田一春彥在《日語的特點(diǎn)》中說道：“因?yàn)槿照Z每拍都是以元音為結(jié)尾，含元音的詞匯特別多，所以日語是一門優(yōu)美的語言。”日文歌曲非常優(yōu)美，大概也是這個原因。因?yàn)楹舻脑~匯特別多，所以日語的語音聽起來就比較優(yōu)美動聽、豐富充沛。例如：「うれしかった、ありがとう」（很高興，謝謝）和「こうえいでした、かんしゃします。」（很榮幸，感謝）這兩句話給人的感覺，前者宛如茂密的森林，后者就像荒涼的沙漠。

二、日語的詞匯之美

1.日語的詞匯表現(xiàn)之細(xì)膩體現(xiàn)了日語語言的優(yōu)美。日語的文字假名是由中國的漢字演變而來的。日語在表記上混用表意文字（漢字）和表音文字（假名），其中漢字的讀法又分為音讀和訓(xùn)讀兩種。漢字本身具有各自不同的含義，把漢字和假名組合在一起表達(dá)的方式，無論從聽覺還是視覺上都給你以美感。形如流水的假名書寫宛如一位婀娜的少女，像一幅優(yōu)美的畫卷給人帶來無限的想象。例如：「さくら」（櫻花）讀作：sa？搖？搖ku？搖？搖ra發(fā)音優(yōu)美動聽，當(dāng)我們聽到這個詞匯時，腦海里會呈現(xiàn)出絢麗怒放的櫻花的美麗畫面。

2.日語之美，美在日語用詞的精準(zhǔn)。例如：不同花的凋謝，日本人會用不同的動詞表達(dá)。因不同用詞而產(chǎn)生的這種朦朦朧朧的美感，讓人不禁沉醉其中。比如：櫻花散落：桜の花びらが散ること。飄散灑落的梅花：散りこぼれた梅の花。菊花枯萎：菊は枯れる。熊熊烈火中，只見牡丹謝：火の奧に牡丹崩れる様を見つ。

3.日語優(yōu)美的詞匯很多，它的美不僅體現(xiàn)在字面意思上，很多詞匯的內(nèi)在含義更能讓人感受到詞匯帶來的溫暖。例如日本人出門時會對家人說「いってきます」。翻譯成漢語往往會翻譯成“我走了”，但其實(shí)這樣的翻譯并沒有譯出這個詞匯的內(nèi)在含義，「いってきます」不單單表達(dá)“我走了”還有“我會安全回來，讓家人放心”的意思，這正是日語詞匯的魅力之所在。

三、日語敬語之美

敬語對于外國語人自不用說，就算是日本人也會感覺難，這是日語的一個特點(diǎn)。敬語的使用雖然難但體現(xiàn)出日語語言的美妙。敬語是人們在交往時，本著相互尊重的精神，充分關(guān)照對方，依據(jù)不同場合而使用的語言表達(dá)形式。相對于世界上的其他語言，日語的敬語可以說是比較多的。日語敬語充分體現(xiàn)了日本人彼此相互尊重的精神，巧妙地使用敬語可以體現(xiàn)對對方的尊重，反映出一個人的道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)和禮貌程度，維系和促進(jìn)人際關(guān)系的融洽和發(fā)展，有時還能化解很多矛盾。

例如當(dāng)孩子說：「おじい様が、いつまでも幸せでいられますように」（爺爺，希望您一直幸福。），聽到這樣的話，爺爺當(dāng)時一定會感到溫暖和幸福。對上了年紀(jì)的老爺爺用“おじい様”的稱呼，體現(xiàn)出孩子對老人的尊重。聽到這樣話的人會想：“這孩子可真懂禮貌，這孩子多會說話呀?！币虼耍绻‘?dāng)?shù)厥褂镁凑Z，會給對方以“我的存在很重要”的感覺，是讓對方敞開心扉，搞好人際交往的法寶，這體現(xiàn)了日語語言獨(dú)特之美。

三、日語曖昧表達(dá)之美

日語語言的顯著特點(diǎn)之一就是語言交際中的曖昧表現(xiàn)，是指說話表達(dá)不明確、內(nèi)容含糊、富有言外之意的表達(dá)形式。曖昧表達(dá)是一種溝通技巧，具有靈活性，在人與人的交流中起到潤滑油的作用。日本人以曖昧為美，語言表達(dá)很少直截了當(dāng)，主要靠雙方已有交際背景和經(jīng)驗(yàn)來感知對方講話的真正含義，在交往過程中注重“以心傳心”，在對話中喜歡與對方保持一定的距離，使對方在這種語言溝通的過程中感受到語言的韻味和美麗。如果不了解日語語言的這種曖昧表達(dá)形式，就很難與日本人交流。這種表達(dá)對學(xué)習(xí)日語的外國人來說是很難理解的。實(shí)際上，日本人的曖昧是一種文化背景的產(chǎn)物。只有理解了日本人的語言文化和表現(xiàn)方法，才能更好地運(yùn)用日語。

例如當(dāng)聽到「考えさせてください」（讓我考慮一下）時，外國人會理解為對方接受。過后聽到對方回答「ノー」（不）時，便會很生氣。但是日本人說話時通常會先考慮對方的心情，如果這句話可能對對方造成傷害或困擾，日本人會選擇用委婉的措辭。這種曖昧在日本被認(rèn)為是有禮貌、有教養(yǎng)的一種體現(xiàn)，也是日本獨(dú)特的語言之美。

總之，日語是一門優(yōu)美的語言，能夠?qū)W習(xí)它、運(yùn)用它、感受它的美妙，是日語學(xué)習(xí)者的最大收獲。只有真正了解日語的美之所在，才能喜歡日語，輕松愉快地學(xué)習(xí)日語。

參考文獻(xiàn)：

[1]金田一春彥.日語的特點(diǎn)[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，1985.

[2]何冬梅.從日語的語音特點(diǎn)看日本的國民性質(zhì)[J].日語教育與日本學(xué)，2013（5）.

[3]劉文星.簡談日語的語言特點(diǎn)[J].中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢，2000（6）.

[4]施素華.論日語語言之美與日本人的審美情趣[J].牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（8）.

[5]邵寒梅.淺析日語中的曖昧表現(xiàn)[J].才智，2012（9）.