曾盛

【內容摘要】政治課一直以來給人的感覺就是沉悶、枯燥無味的，老師只需要照著課本來照本宣科，學生只要靠自己的記憶力死記硬背。政治課就是在這種氛圍中存在，以致使許多人喪失興趣。政治是什么？政治課應該是快樂的，如何增強政治學科的趣味性？如何快樂學習政治？本文主要針對這幾個問題進行探討。

【關鍵詞】政治 政治課的趣味性 快樂學習政治

有人曾調侃說過，政治就是一整套枯燥的說辭，是對你進行洗腦的過程，拋棄了以往錯誤的認識，對你的行為進行約束的話語的總結。學生在這門學科中如何能夠陶冶情操，如何學會做人，如何明辨是非？盡管這十分重要，但這種氛圍卻在一種死板的方式下進行，導致了多少學生昏昏欲睡，對政治望而卻步。對于初中政治的開放性考試，學生只要把老師在課堂上補充的知識點都補在書上，考試不需要擔心。但是高中的政治采用閉卷考試，學生再也沒有機會不思考，只有靠真功夫。你背的多自然就有話說，假如你不熟悉只能干著急了，因為你腦海里根本沒有墨水，所以才無話可說。自此這就成為了薄弱學科。因此提高學生的興趣，自然就是能夠戰(zhàn)勝它的辦法。如何提高課堂的趣味，就顯的尤為重要。

俗話說：“萬事開頭難?！敝灰阍诘谝还?jié)課能夠打好基礎，讓學生過目不忘，就是事半功倍的效果。良好的開端就是成功的一半。簡單概括為——別樣開頭，別樣效果。你可以用一些詩歌、歷史故事、名人趣事、當今社會現象等等來調動學生的胃口，不僅給他們補充了課外知識，還合了他們獵奇心理。學生的注意力由分散變成集中。把課堂活潑化還可以增加老師的魅力，學生會覺得有一股吸引力、神秘感。再加以與以前的對比，自然就提高興趣。其次要活躍課堂氛圍，情感投入。以往就是學生被動接受知識，老師單方面教學。感覺課堂時間過的太慢，不僅老師乏味，學生也反感。當你往課堂注入感覺，時間不知不覺就過去了。老師要是一進教室板著臉，十分嚴肅會讓學生感覺老師呆板毫無生機。所以老師得表現得有活力、激情、熱情向上。潛移默化就給學生傳遞正能量，傳染給學生，學生也就會有激情的。不要把學生當成學生，而要當成朋友一樣對待。將心比心，自然你能成功。和學生打成一片，增加人氣指數。再次要讓學生成為主角，讓學生成為主體。大膽表現自己，讓他體驗成功?？梢赃M行關于課本上的探究討論，分角度辯論。讓學生分析、解釋、運用課本知識提問。不僅記憶課本知識，加固理解。還可以提高學生的勇氣膽量。讓他增強自信心，樹立自己能行的觀念。一千個讀者就有一千個哈姆雷特。不斷完善，不斷改進。對社會現象的思考，從而學會如何做人。學會讓學生積極參與。角色變換，增強解讀性。不知不覺也幫學生樹立積極心態(tài)。最后要聯系社會實際。讓政治課教學具有新聞性與時代性。聯系國內、國際時政熱點，及時應用到課堂上。理論加上實際，是一貫主張的答題技巧。學生通過自己實際來認識問題、解決問題，真正做到學以致用。那這門學科才會有價值。學生才能變被動為主動，愛上這門學科，愛上學習。老師要大膽創(chuàng)新、探究，既提高自身素質，又提高學生素質。這是如何增強課堂趣味性？如何快樂學習政治也同等重要。

如何學習政治呢？有人說過：“習慣是最好的老師?！币虼说谝灰獙W會預習：先把課本熟讀一遍，養(yǎng)成獨立思考的習慣。同時還可以發(fā)現自己的漏洞、不足。當老師講課的時候，高度注意自己不懂的地方，看通過老師講的有沒有理解了。要及時解決不懂的問題。第二要認真聽課。你不可能一節(jié)課都集中，定要減少開小差的次數。跟著老師的思路走，這樣會加深印象。要向課堂要效率。記錄下重點，勤記筆記。圈化重難點，把老師補充的加以理解。不要以為腦海里理解了就行，要相信：“好記性不如爛筆頭?！蹦阋詾槟阕约豪斫饬耍S著時間的推移，你就會忘記。涉及易混淆的知識點，最好讓老師歸納。老師的更具體，方便課后鞏固。第三要學會回憶?；貞浭且环N有效的再記憶、再學習。有的東西，一旦記憶淺、理解不深，就容易忘記。因此回憶就是最好的辦法。我們在睡覺的時候，閉上眼睛回憶白天學習的重點內容。假如發(fā)現沒回憶起來的，第二天再去復習。在學習的過程中不斷這樣聯想、再循環(huán)，構建起知識點的體系、聯系。用框架來學習，讓知識變得有條理，想不成功都難。第四要學會糾錯。會一道題，更要會一類題。要想達到這個效果，就要會總結，會改錯。人這一生就是一個不斷犯錯并改錯的過程。錯題本積累各種題型的易錯點以及錯因分析，并用特殊筆來記錄方法。既有條理又很醒目。這樣加深了印象，在空閑的時候可以拿出來瀏覽，避免再犯。糾正也是一個學習的過程。這樣持之以恒、溫故知新，定能有所收獲。最后要學會堅持。有人說過，明天很美好，今天很殘酷，但是大多數人卻死在了今天晚上。越接近成功的時候越艱難。為什么呢？因為他們缺乏恒心，在關鍵時刻不能堅持下去。這就需要我們端正心態(tài)，學會堅持。

要是能夠這樣有目的性有針對性的去學習，肯定是一大質的飛躍。老子曾說過：“治大國若烹小鮮?！币詧猿譃榱希哉n本為菜，以回憶為味。怎能不是一絕味佳肴，色香味俱全。怎能不吸引所有人呢？行動起來吧！快樂學習政治！

【參考文獻】

[1] 呂慶東.《思想政治課教學》，2005年第12期.

[2] 武進.《思想政治教學》，2005年第10期.

（作者單位：江西省于都實驗中學）