2015年13期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點
- 走校式交流——教師交流模式的新探索
- 三寸粉筆描寫人生風(fēng)流，三尺講臺澆灌千頃苗圃
- 基于多媒體教學(xué)的“活學(xué)活用”
- 挖掘初中語文文本中的“留白”
- 轉(zhuǎn)變政治教學(xué)方式，促進學(xué)生全面發(fā)展
- 文本互射理論對高中語文閱讀教學(xué)的探究
- 試論魅力教學(xué)指導(dǎo)下的高中歷史教學(xué)模式
- 淺談分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)的應(yīng)用
- 讓語文書中的插圖飛揚起來
- 如何增強教學(xué)語言的藝術(shù)魅力
- 淺談初中語文自主學(xué)習(xí)中興趣的培養(yǎng)
- 圖示教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多元智能理論在高中音樂教學(xué)中的實踐
- 淺析高中英語任務(wù)驅(qū)動法的運用
- 在初中思想政治教學(xué)中實施素質(zhì)教育的策略探微
- 語文教學(xué)如何弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化
- 中學(xué)體育教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實踐與思考
- 初中政治生活化教學(xué)策略分析
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力
- 淺談初中思想品德教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中體育足球教學(xué)策略的探討
- 論如何提高中學(xué)語文作文教學(xué)
- 初中體育教學(xué)實踐中的“游戲”活動分析
- 淺談初中英語教學(xué)的生活化
- 淺探初中物理綜合實踐活動的教學(xué)策略
- 淺談初中英語教學(xué)中語言理解的策略性
- 初中英語聽說能力培養(yǎng)之我見
- 試析多媒體環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的困惑及對策
課堂
- 《歸園田居》（其三）和《使至塞上》教學(xué)設(shè)計
- 淺探如何營造和諧的初中歷史課堂氛圍
- 2014甘肅省高考聽力命題對高中英語教學(xué)反撥作用
- 讀史論今，懲惡揚善
- 掌握方法 觸類旁通
- 語文課導(dǎo)入語的設(shè)計方法
- 立足生物課堂，促進學(xué)生多元發(fā)展
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)中綠色理念的應(yīng)用
- “先打后教”在高中女籃教學(xué)中的嘗試
- 淺探數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 從高中語文課堂管窺愛情教育
- 淺談初中語文作業(yè)的設(shè)計
- 合理利用多媒體，有效輔助課堂教學(xué)
- 高中英語閱讀課教學(xué)方式的優(yōu)選思路
- 新課改下如何打造高效的高中歷史課堂
- 英語課堂教學(xué)目標(biāo)與過程的優(yōu)化
- 信息技術(shù)構(gòu)建初中語文高效課堂的有效措施
- 淺談?wù)Z文高效課堂的建立
- 淺析如何在初中歷史課上提高課堂有效性
- 解析高中政治創(chuàng)新思維教學(xué)
- 基于學(xué)生思維的高中數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)
- 淺探提高初中英語課堂教學(xué)趣味性的方法
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 淺探如何提高初中語文課堂教學(xué)的活力
- 也談新理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的開發(fā)與利用
- 探究初中信息技術(shù)教學(xué)中的新課導(dǎo)入技巧
- 淺談中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實踐活動與生態(tài)課堂
- 時事政治在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 《電腦美術(shù)基礎(chǔ)》課程在中職計算機專業(yè)教學(xué)中的地位和作用
- 淺談小學(xué)語文學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)
- “活著”講故事
點滴
- 引入數(shù)學(xué)史重構(gòu)初中負(fù)數(shù)教學(xué)的嘗試
- 初中化學(xué)情景教學(xué)的實踐設(shè)計與實現(xiàn)
- 淺談初中化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 人格之美是人生最高學(xué)位
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生直覺思維能力的培養(yǎng)
- 論高中物理力學(xué)的生活化教學(xué)
- 淺談初中語文教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 趣味性教學(xué)
- 新課標(biāo)理念下高中物理實驗教學(xué)的改進措施分析
- 以詩讀史
- 高中語文有效教學(xué)的幾種方法
- 淺談提升初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 淺探交際法在中學(xué)英語教學(xué)應(yīng)用中應(yīng)注意的問題
- 課程視角下高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的研究
- 淺談快樂學(xué)習(xí)政治
- 古漢語中“而”字用法探析
- 語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 激趣法在高中體育教學(xué)中的運用探究
- 走出高中英語詞匯教學(xué)的誤區(qū)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中生物中分子與細(xì)胞模塊的教學(xué)探討
- 初中英語合作學(xué)習(xí)模式分析及優(yōu)化策略分析
- 淺談數(shù)學(xué)課中的人文交融
- 淺探如何提升初中物理教學(xué)的實效性
- 高中歷史教學(xué)中加強生活化教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 情境教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的設(shè)計與實踐
- 基于微課資源的高中地理教學(xué)模式研究
- 試析初中生英語閱讀教學(xué)中存在的困難及其應(yīng)對策略
- 探究初中化學(xué)教學(xué)中的實驗教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用解析