王兆輝

摘要 日本輕小說《圖書館戰(zhàn)爭》以人類最基本也最寶貴的“閱讀自由”為切入點(diǎn)，以保存人類文化遺產(chǎn)為已任的“圖書館”為主場景，以“文化自由”為旗幟，演繹了一場驚心動魄、酣暢淋漓的閱讀自由保衛(wèi)戰(zhàn)，高揚(yáng)了圖書館人捍衛(wèi)文化自由的職業(yè)精神。

關(guān)鍵詞 《圖書館戰(zhàn)爭》 圖書館 文化自由

小說《圖書館戰(zhàn)爭》將圖書館與戰(zhàn)爭結(jié)合起來，虛構(gòu)了一場捍衛(wèi)文化自由之戰(zhàn)。一方面激發(fā)了人們對閱讀自由這項基本人權(quán)的關(guān)注，使人們珍視圖書館對閱讀權(quán)益的守護(hù)；另一方面則抨擊了日本現(xiàn)實社會中對書籍與閱讀自由的管制政策，有利于喚醒人們的閱讀自由權(quán)利意識。

l 《圖書館戰(zhàn)爭》的相關(guān)概況

《圖書館戰(zhàn)爭》是日本青年女作家有川浩的代表作。2004年，有川浩無意間了解到日本圖書館協(xié)會（Japan Librarv Association）頒布的《圖書館自由宣言》，于是萌生了“圖書館戰(zhàn)爭”的創(chuàng)作構(gòu)想。20062008年間，她陸續(xù)撰寫出版了《圖書館戰(zhàn)爭》、《圖書館內(nèi)亂》、《圖書館危機(jī)》、《圖書館革命》、《別冊：圖書館戰(zhàn)爭》（IⅡ）單行本，從而形成了一套較為完整的“圖書館系列”小說，迅速引起了日本國民的關(guān)注與追捧。據(jù)媒體報道，截至2013年3月，已累計銷售400萬冊，并斬獲多項殊榮，可謂載譽(yù)滿堂。“圖書館系列”小說曾獲得2006年日本以書評為主的《書的雜志》評選出的娛樂小說類第一名；2006年度日本科幻作家與評論家票選出的日本國內(nèi)最想讀的科幻小說，即日本科幻十佳作品的第六名；2007年日本全國書店店員最熱衷于推薦銷售給讀者的“本屋大賞”第五名，此獎被譽(yù)為日本出版界的“奧斯卡”；2008年獲第39屆日本長篇類別的“星云賞”，這也是日本科幻界資歷最深、地位最高的獎項之一。隨著“圖書館系列”小說的風(fēng)靡，小說《圖書館戰(zhàn)爭》還被改編成了漫畫、電視動畫、劇場版動畫及電臺廣播節(jié)目等多種形式。此外，由王蘭翻譯的《圖書館戰(zhàn)爭》中譯本，已于2013年11月由湖南美術(shù)出版社發(fā)行。

2 《圖書館戰(zhàn)爭》的劇情

《圖書館戰(zhàn)爭》是有川浩“圖書館系列”小說的第一部。小說劇情以《圖書館自由宣言》為指導(dǎo)思想，以圖書館守護(hù)人們閱讀自由為主題，從國家、法制、人性、文化、自由等層面探討了圖書館的存在價值和圖書館人的職責(zé)操守，不僅體現(xiàn)了形而上的精神理念，也表現(xiàn)了形而下的法制規(guī)范，還展現(xiàn)了愛情、忠義等道德情感。

《圖書館戰(zhàn)爭》的故事背景設(shè)定在昭和63年（1988年）至正化年間（1989年初）?！岸甲h會總務(wù)委員會”討論通過了關(guān)于限制媒體對性描寫和暴力等差異性表述的《媒體良化法》，并成立了“媒體良化委員會”與“良化特別機(jī)關(guān)”，對有害圖書和媒體進(jìn)行監(jiān)視及取締。《媒體良化法》實施后，良化隊更是配備了槍械進(jìn)行武裝化，對書店及圖書館等各單位進(jìn)行審查，將被認(rèn)為擾亂社會安定和諧的書籍進(jìn)行查封、銷毀。該項法律的制定、實施，不僅侵犯了人權(quán)，鎮(zhèn)壓了思想自由，對言論帶來限制，也導(dǎo)致圖書價格飆升，書店經(jīng)營陷入困境，人們的閱讀自由遭到粗暴干涉與蠻橫剝奪。與此同時，隨著《圖書館自由宣言》在《圖書館法》第四章正式立法，圖書館成為唯一可以與審查機(jī)構(gòu)相對抗的有法律依據(jù)的組織。但是在此之后，“日野圖書館事件”（俗稱“日野噩夢”）發(fā)生了。正化11年（1999年），贊成媒體良化法的團(tuán)體對圖書館進(jìn)行了突襲，包括日野圖書館館長稻嶺和市在內(nèi)的12名圖書館員被殺害。以此事件為契機(jī)，正化16年（2004年）圖書館設(shè)立了自衛(wèi)隊性質(zhì)的圖書隊，進(jìn)行武裝化。為了保護(hù)圖書，為了守護(hù)圖書館的自由，為了捍衛(wèi)文化自由，圖書隊與良化隊展開了殊死抗?fàn)帯?/p>

3 《圖書館戰(zhàn)爭>的意蘊(yùn)與啟示

小說《圖書館戰(zhàn)爭》以人類最基本也最寶貴的“閱讀自由”為切入點(diǎn)，以保存人類文化遺產(chǎn)為己任的“圖書館”為主場景，以“文化自由”為旗幟，演繹了一場驚心動魄、酣暢淋漓的戰(zhàn)爭人文故事，展現(xiàn)了圖書館作為人類文化自由守護(hù)者的存在意義，演繹了圖書館人捍衛(wèi)文化自由的職業(yè)精神。

3.1 圖書館的存在意義

小說《圖書館戰(zhàn)爭》的故事情節(jié)是虛構(gòu)的，是一種藝術(shù)創(chuàng)作。但是小說中一再宣揚(yáng)與堅守的《圖書館自由宣言》確是客觀存在的。日本的《圖書館自由宣言》的理念可追溯到1939年美國圖書館協(xié)會《圖書館權(quán)利法案》的發(fā)表。1954年，日本圖書館協(xié)會發(fā)布了《圖書館自由宣言》，1979年修訂，沿用至今。修訂版的《圖書館自由宣言》提出：（l）圖書館有收集資料的自由；（2）圖書館有提供資料的自由；（3）圖書館必須保守使用者的秘密；（4）圖書館反對一切檢查。

3.1.1 保存人類文化遺產(chǎn)

圖書館是人類文化與文明的象征，承載著人類的過去與未來。被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的哲學(xué)家之一的卡爾·波普爾曾說：“如果我們?nèi)祟愃械臋C(jī)器都被破壞了，而圖書館還保存著，那么人類仍能重新發(fā)展；如果圖書館連同所有的機(jī)器工具一起被破壞，那么人類文明的重現(xiàn)是幾千年以后的事?！笨梢?，保存人類文化遺產(chǎn)是圖書館最古老，也是最根本、最重要的職能。我國圖書館學(xué)教授程煥文也指出：“信息資源是圖書館最重要的資源，沒有之一。圖書館，有圖書，才有館；無圖書，則不能稱之為圖書館?！敝敝连F(xiàn)代科技飛速發(fā)展的今天，收藏信息資源依然是圖書館其他職能的基礎(chǔ)。在小說《圖書館戰(zhàn)爭》中，圖書館為了守護(hù)圖書館保存人類文化的神圣使命，圖書隊與良化隊的抗?fàn)幹饕憩F(xiàn)為反對檢查與銷毀圖書。對于圖書館而言，“應(yīng)該保持中立性，保障國民認(rèn)知自由的權(quán)利。”這也是《圖書館戰(zhàn)爭》情節(jié)沖突的立足點(diǎn)之一。倘若圖書館喪失了收集資料的自由與職能，何談其存在的價值與履行的使命？

3.1.2 維護(hù)基本人權(quán)

在小說《圖書館戰(zhàn)爭》中，圖書館化身為唯一的與文化強(qiáng)權(quán)政治對抗的組織，竭力維護(hù)人們自由閱讀的基本人權(quán)。1948年，聯(lián)合國通過并頒布的《世界人權(quán)宣言》第19條明確規(guī)定：“人人有主張和發(fā)表自由的權(quán)利；此項權(quán)利包括持有主張而不受干涉的自由，及不分國界地經(jīng)由任何媒介以尋求、接受和傳遞資訊和思想的自由。”在小說《圖書館戰(zhàn)爭》中，圖書隊堅決抵制良化隊對圖書的檢查。圖書檢查制度是對圖書收集自由的否定，不僅是對閱讀自由的限制，也侵犯了“自由思想”與“自由表達(dá)”的基本人權(quán)。日本的《圖書館自由宣言》是從憲法保障基本人權(quán)的層面出發(fā)，賦予圖書館有收集資料、提供資料、保守使用者秘密、反對任何形式的檢查等方面的權(quán)利。不僅符合聯(lián)合國有關(guān)信息自由的權(quán)利規(guī)定，也充分表達(dá)了日本圖書館界對圖書館自由精神的宣揚(yáng)，是日本圖書館界在維護(hù)人類基本人權(quán)方面作出的重要貢獻(xiàn)，值得各國圖書館學(xué)習(xí)。endprint

2008年，中國圖書館學(xué)會發(fā)布了《圖書館服務(wù)宣言》，然而并未將圖書館自由、知識自由、圖書館權(quán)利、隱私保護(hù)等內(nèi)容充分寫進(jìn)去。令人鼓舞的是黨的“十八大”提出積極培育和踐行社會主義核心價值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。分別從國家層面、社會層面和公民層面概括了當(dāng)代中國的社會主義核心價值觀，勢必將引領(lǐng)我國圖書館事業(yè)在維護(hù)讀者基本人權(quán)方面的進(jìn)步。

3.2 圖書館人的職責(zé)

《圖書館自由宣言》對于圖書館員的職責(zé)要求是明確的，那就是“圖書館的自由被侵犯之時，圖書館人員必須團(tuán)結(jié)一致，守衛(wèi)自由?！毙≌f《圖書館戰(zhàn)爭》就是圍繞圖書隊與良化隊的武裝斗爭而展開。在某種意義上，圖書隊守護(hù)的不僅是銷毀的書籍，也是圖書館的自由和權(quán)利；圖書隊守護(hù)的不僅是人類獲取知識的自由，更是人類文化自由的明天。

3.2.1 從“圖書館自由”到“知識自由”

小說《圖書館戰(zhàn)爭》高揚(yáng)的旗幟，是日本《圖書館自由宣言》提出的：“圖書館作為基本人權(quán)的一個項目，為擁有‘知的權(quán)利的國民提供資料與設(shè)施是其最重要的任務(wù)?！笨梢哉f，日本的《圖書館自由宣言》較早提出了“認(rèn)知自由”“認(rèn)知權(quán)利”的概念③。直到近些年來，甚至可以說是在日本的《圖書館自由宣言》的影響下，我國圖書館界才陸續(xù)涌現(xiàn)與“圖書館自由”、“圖書館權(quán)利”及“知識自由”相關(guān)的研究成果。如李國新的《日本的“圖書館自由”述論》（《圖書館》2000年4期）、《日本“圖書館自由”案例研究》（《圖書館》2001年4期）、《21世紀(jì)初年的“圖書館權(quán)利”研究與傳播》（《中國圖書館學(xué)報》2014年6期）；蔣永福的《知識秩序·知識共享·知識自由——關(guān)于圖書館精神的制度維度思考》（《中國圖書館學(xué)報》2004年4期）、《圖書館自由：定位及其責(zé)任主體》（《圖書館》2006年5期）、《“圖書館權(quán)利”研究反思》（《圖書館建設(shè)》2008年4期）；范并思的《論圖書館人的權(quán)利意識》（《圖書館建設(shè)》2005年2期），程煥文的《圖書館權(quán)利的界定》（《中國圖書館學(xué)報》2010年2期），袁慶東的《“圖書館自由”概念之內(nèi)涵——以日本（圖書館宣言）為例》（《圖書館理論與實踐》2007年2期）等。在諸多研究者中，蔣永?；凇皥D書館自由”與“圖書館權(quán)利”而對“知識自由”的論述頗具前瞻性。他認(rèn)為：“圖書館是維護(hù)和保障知識秩序、知識共享和知識自由的制度性公共產(chǎn)品?！薄熬S護(hù)知識自由，是圖書館職業(yè)的核心價值?！薄皥D書館維護(hù)知識自由，是指圖書館尊重和維護(hù)人們自由地獲取知識或信息的權(quán)利。為了維護(hù)知識自由，圖書館在管理和服務(wù)過程中必須遵循用戶自主選擇原則和保守用戶秘密的原則。”顯然，這些研究建樹基本都無法繞開日本《圖書館自由宣言》的精神內(nèi)核，可見日本的《圖書館自由宣言》是當(dāng)之無愧的現(xiàn)代圖書館精神的集中體現(xiàn)。

“圖書館自由”是“知識自由”的基本保證與重要表現(xiàn)，“知識自由”則是“圖書館自由”追求的目標(biāo)。只有圖書館人以秉持“圖書館自由”為己任，讀者的“知識自由”才能得到一定落實。在小說《圖書館戰(zhàn)爭》中，圖書隊員為了“圖書館自由”、“圖書館權(quán)利”，為了“知識自由”，不惜開展武裝戰(zhàn)斗，夸張地表現(xiàn)了圖書館人的角色意識與職業(yè)精神。而該小說的風(fēng)靡程度也在某種程度上表明“圖書館自由”與“知識自由”理念已經(jīng)深入日本民心。

3.2.2 從職業(yè)道德準(zhǔn)則到行業(yè)法制規(guī)范

在小說《圖書館戰(zhàn)爭》中，《圖書館自由宣言》被寫進(jìn)“圖書館法的第四章”，通稱為《圖書館自由法》。正是以此為基石，被人們寄予厚望的圖書館隊與以良化隊為代表的國家文化專治力量進(jìn)行著殊死角力。

圖書館人要真正踐行“圖書館自由”精神，不僅要對抗外在權(quán)力的干涉，對于圖書館內(nèi)部的妨害因素也應(yīng)該予以滌除。1999年，國際圖書館協(xié)會聯(lián)合會及其信息自由獲取和言論自由委員會發(fā)表的《關(guān)于圖書館與知識自由的聲明》與美國圖書館協(xié)會的《圖書館權(quán)利法案》及日本圖書館協(xié)會的《圖書館自由宣言》核心內(nèi)容大同小異，不過它特別提出：“當(dāng)圖書館員與其他圖書館從業(yè)人員及圖書館雇傭者和圖書館使用者的權(quán)利發(fā)生沖突時，應(yīng)把圖書館使用者的權(quán)利作為優(yōu)先考量?！?。

2002年，中國圖書館學(xué)會發(fā)布《中國圖書館員職業(yè)道德準(zhǔn)則（試行）》。2008年11月，我國《公共圖書館法》立法工作啟動，2011年12月《中華人民共和國公共圖書館法》（草案送審稿）報請國務(wù)院法制辦審議。我國至今還沒有出臺圖書館法，不能不說是一種遺憾。

總之，小說《圖書館戰(zhàn)爭》表現(xiàn)了強(qiáng)權(quán)政治對“文化自由”的扼殺，其所反映的日本政府的文化專制、政客們的虛偽狡黠、恐怖份子的殘暴罪行，以及熱愛圖書、維護(hù)自由的人們奮起抗?fàn)幍?，都是日本現(xiàn)實社會的縮影。追求并踐行“圖書館自由”與“圖書館權(quán)利”的理念，真正保障人們在知識獲取上的自由、平等、公平等基本人權(quán)的實現(xiàn)，需要圖書館員及至廣大讀者共同奮斗。endprint