葉國金

摘 要：時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步給我們的教育提出了越來越多的要求。為了滿足這些要求，教育改革的步伐穩(wěn)步邁進(jìn)。但在課程改革的過程中人們往往過于關(guān)注語文、數(shù)學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科而對思想品德教育這樣的學(xué)科有一定程度的忽視。在此，筆者主要結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一談如何提高初中思想品德教學(xué)課堂的有效性。

關(guān)鍵詞：初中 思想品德 教學(xué) 有效性

隨著課程改革的不斷推進(jìn)，其重要性也被越來越多的人所意識。在初中課程教學(xué)改革的過程中，雖然語文、數(shù)學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科已經(jīng)受到了足夠的重視，但是對于思想道德課程的改革相比較之下卻顯得有些滯后。在新的時(shí)代背景之下，課程改革的深入和推進(jìn)同樣應(yīng)該給予思想品德課堂足夠的重視，凸顯其重要性。簡單來說，就是要在實(shí)踐之中提高學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、實(shí)踐對于提高思想道德課堂教學(xué)有效性的積極作用

要知道我們的一切科學(xué)其實(shí)歸根結(jié)底都來源于生活，因此，在教學(xué)過程中教師應(yīng)該正確地認(rèn)識這一點(diǎn)，在必要的時(shí)候選擇合適的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生通過實(shí)踐去印證自己在課堂中學(xué)到的知識。通過生活實(shí)踐可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課本知識。生活中的無窮無盡的生活素材是學(xué)生建造知識大廈取之不盡、用之不竭的磚瓦，只有學(xué)生通過切身感受生活的諸多磨難和傷痛喜悅，學(xué)生才會(huì)對抽象的詞匯表述有更加深刻的理解。此外，通過生活實(shí)踐可以幫助激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。在學(xué)生真實(shí)了解到生活的不易之后就會(huì)更加珍惜當(dāng)前的幸福生活，還可以幫助學(xué)生的情感發(fā)展得更加健全。有了生活的基礎(chǔ)之后，教師再進(jìn)行課堂教學(xué)就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會(huì)大大提高。

二、如何通過實(shí)踐提高學(xué)生的學(xué)習(xí)有效性

1.科學(xué)利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)

為了更好地讓學(xué)生將實(shí)際和理論結(jié)合起來，教師應(yīng)該科學(xué)地利用學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)幫助提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以，在實(shí)際教學(xué)過程之中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定科學(xué)的教學(xué)策略，切實(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中教師還可以對學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)幫助其進(jìn)行思考和反思。通過這種教學(xué)方式可以在一定程度上幫助提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)習(xí)熱情的高漲。這樣，學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)之中遇到相似的問題就能夠舉一反三，更好地解決問題。

舉個(gè)例子來講，在初中思想品德教學(xué)過程中有教導(dǎo)學(xué)生自尊自愛的相關(guān)篇章。在教學(xué)這部分內(nèi)容的時(shí)候，教師可以聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行課堂導(dǎo)入，比如這樣說：“同學(xué)們，大家都知道人只有自尊自愛才會(huì)得到別人的尊重，但是怎么樣做才能夠做到自尊呢？要知道只有自尊自愛才能在生活之中順利前行。如果在生活中你受到了別人不禮貌的言語侮辱，你肯定會(huì)傷心難過，這是為什么呢？其實(shí)這就是因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊心。因此，在與人交往的過程之中我們要注意尊重他人，不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)爽快置別人的感受于不顧。同學(xué)們，你們說對不對？”這樣的課程導(dǎo)入將學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有效地結(jié)合在一起，既能起到教育學(xué)生的作用，同時(shí)還能夠拉近學(xué)生和知識之間的距離，集中學(xué)生的注意力和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，一舉兩得。

2.在課堂教學(xué)過程之中創(chuàng)設(shè)積極的教學(xué)情景

初中思想品德教學(xué)課堂中積極的教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)還能夠在一定程度上減輕教師的教學(xué)任務(wù)。因此，在課堂教學(xué)過程之中，教師應(yīng)該有意識地進(jìn)行課堂教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，幫助提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過情景創(chuàng)設(shè)可以幫助提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在比較短的時(shí)間內(nèi)集中學(xué)生的注意力，還能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)散性思維的形成，幫助促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

比如在教授“授人以魚不如授人以漁”相關(guān)內(nèi)容時(shí)，筆者就通過提問法進(jìn)行教學(xué)。問學(xué)生：“在日常的生活之中你發(fā)現(xiàn)都有哪些有趣的生活小竅門？或者有哪些我們應(yīng)該注意的地方呢？”然后學(xué)生就會(huì)相互討論，交換意見，同時(shí)在不斷的交流中學(xué)到新的知識并發(fā)現(xiàn)自身的不足。最后，筆者會(huì)進(jìn)行總結(jié)和升華，爭取讓學(xué)生在最短的時(shí)間之內(nèi)學(xué)到更多的知識。

三、教師應(yīng)該促進(jìn)教學(xué)方法的多樣化

傳統(tǒng)的教學(xué)方式比較單一和僵硬，學(xué)生在最初的新鮮勁過去后很容易出現(xiàn)注意力不集中、亂開小差等情況。因此，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這樣的問題時(shí)，教師不應(yīng)該責(zé)備學(xué)生，而是應(yīng)該從自己身上找問題和尋求解決方法。其實(shí)很簡單，解決這個(gè)問題的方法就是教師應(yīng)該不斷豐富自己的教學(xué)方法，促進(jìn)自身總體素質(zhì)的提高。教師在上課之前都應(yīng)該進(jìn)行充足的備課活動(dòng)，在備課的時(shí)候就應(yīng)該針對教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)方法。小組合作教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，作為教師都應(yīng)該熟練掌握，針對時(shí)事熱點(diǎn)問題教師也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用適當(dāng)?shù)姆绞郊右渣c(diǎn)評。這樣做的目的在于幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。在教學(xué)過程中教師應(yīng)該注意自己的言行舉止，要知道教師對于學(xué)生的影響甚至在一定程度上比其父母還大。因此，教師要通過自己的言行舉止教導(dǎo)學(xué)生什么是尊重、寬容、樂于助人等美德，要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，諒解他人的缺點(diǎn)。此外，教師也要注意培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、借助現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展

科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展也給教育提供了一大助力。現(xiàn)在多媒體技術(shù)的不斷進(jìn)步使得大部分學(xué)校都運(yùn)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)輔助，因此，教師要將這些寶貴的教學(xué)資源正確地運(yùn)用，來幫助提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。多媒體技術(shù)是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，它可以將圖片、音頻和視頻等展現(xiàn)在課堂上。初中思想道德教學(xué)課堂內(nèi)容龐雜，多媒體技術(shù)可以極大地幫助教師進(jìn)行信息顯示，從而提高教師的教學(xué)質(zhì)量。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中教師只能單純地依靠課本進(jìn)行講解，但是多媒體技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步給了教師更多的選擇?，F(xiàn)在教師在進(jìn)行課堂教學(xué)的過程中可以根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行文件播放，如用PPT的形式將如何自尊自愛、如何尊重他人等內(nèi)容放映出來，既包含圖片信息也包含音頻和視頻資料，這些都可以有效地提高學(xué)生的注意力和思維活躍度，對于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高可以起到積極的促進(jìn)作用。

五、開展課外實(shí)踐活動(dòng)

知識從實(shí)踐中來，也就應(yīng)該接受實(shí)踐活動(dòng)的檢驗(yàn)。教師應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生積極開展課外實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐的過程中，學(xué)生才能夠?qū)⒅R融會(huì)貫通，真正將書本知識變成自己掌握的知識。

總而言之，初中思想品德課堂教學(xué)對于學(xué)生的成長發(fā)展有著重要的意義，廣大教育工作者應(yīng)該對初中思想品德教育的重要性給予足夠的重視。相信通過不懈的努力，我們一定會(huì)真正促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，幫助實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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（作者單位：江西省進(jìn)賢縣泉嶺中心學(xué)校）

□責(zé)任編輯：鄧 鈺