胡文萍

當(dāng)前，我國高中教育正處在深化改革時期，在這一形勢下，教師要提高高中政治教學(xué)有效性，發(fā)揮政治教學(xué)作用，培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)。在新課程改革下，教師要加強(qiáng)對高中政治教學(xué)有效性的研究，提高高中政治教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；诖?，筆者就對新課改下高中政治教學(xué)的內(nèi)涵及主要特征進(jìn)行闡述，并結(jié)合實際教學(xué)探究提高高中政治教學(xué)有效性的方法。

一、高中政治教學(xué)的內(nèi)涵及主要特征

1.高中政治教學(xué)的內(nèi)涵。

在新課程改革下，教師要將高中政治教學(xué)與實際生活有機(jī)結(jié)合起來，積極創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)有效性。要想提高教學(xué)有效性，教師就要提高教學(xué)的效率、效果，用最少的投入獲得最大的收益，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力。

對此，教師要在教學(xué)活動中依照新課程改革的相關(guān)要求，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，搜集有效的教學(xué)資源，構(gòu)建獨立自主的教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.高中政治教學(xué)的主要特征。

新課程改革下的高中政治教學(xué)具有鮮明的學(xué)科特征，這主要體現(xiàn)在教學(xué)要求方面。新課程改革對高中政治教學(xué)提出了明確的要求，要求培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

另外，教師與學(xué)生的地位也發(fā)生了變化。在傳統(tǒng)的政治教學(xué)中，教師是主體，學(xué)生只能被動地接受知識，無法感受知識的獲取過程。而在新課程改革下的政治教學(xué)中，教師只起主導(dǎo)作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的個性能夠得到充分的發(fā)展，學(xué)生的參與積極性能夠得到充分的調(diào)動。

二、提高高中政治教學(xué)有效性的方法

在新課改下，教師要探索提高高中政治教學(xué)有效性的方法，創(chuàng)新教學(xué)方法，遵循教學(xué)原則，這樣才能順利提高教學(xué)有效性。在這一過程中，教師要認(rèn)真研究政治教材，梳理教材知識脈絡(luò)，總結(jié)教材變化，引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識學(xué)習(xí)新知識。另外，教師還要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，采用新的教學(xué)模式和方法進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從而提高教學(xué)有效性。

教師要構(gòu)建政治教學(xué)信息交流平臺，為政治教學(xué)有效性的提高奠定基礎(chǔ)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，一些先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)已經(jīng)開始被引入教學(xué)，這對高中政治教學(xué)有效性的提高具有重要作用。在這一形勢下，要想提高高中政治教學(xué)有效性，教師就要利用信息交流平臺，搜集教學(xué)資源，分享教學(xué)經(jīng)驗，整合教學(xué)內(nèi)容，提高自身教學(xué)能力。

教師要合理利用社交軟件，創(chuàng)建師生交流的網(wǎng)絡(luò)空間，促進(jìn)教學(xué)信息的傳遞。例如，教師可利用QQ、微博等社交軟件，遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)書本知識，從而提高政治教學(xué)有效性。

教師要明確自身的教育責(zé)任，積極探究教學(xué)活動，提高教學(xué)趣味性。在課堂教學(xué)中，教師要利用活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，拉近師生距離。由于政治教學(xué)枯燥乏味，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以促進(jìn)教學(xué)計劃的實施。

對此，教師可利用多媒體技術(shù)，通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在利用多媒體技術(shù)時，教師要創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，這樣才能有效促進(jìn)教學(xué)有效性的提高。在這一過程中，教師要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將課堂教學(xué)與實際生活有機(jī)結(jié)合，運用生活實例引發(fā)學(xué)生的共鳴，從而促使學(xué)生積極思考。教師只要從多個角度進(jìn)行考慮，并將先進(jìn)的多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)之中，就能有效提高教學(xué)有效性。

總而言之，新課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)使得高中政治教學(xué)向著更加科學(xué)的方向發(fā)展。在這一形勢下，教師要深化高中政治教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以上就是筆者的教學(xué)實踐經(jīng)驗，希望能為廣大高中政治教師提供參考與借鑒，如有不足之處，懇請批評指正。