金釗

【摘 要】本文根據(jù)平壩縣中學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法，以平壩縣的五所中學(xué)為研究對象，從教學(xué)現(xiàn)狀入手，從不同方面了解其籃球教學(xué)實際，給合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施，提出相應(yīng)的建議，旨在提高平壩縣籃球教學(xué)的水平，為貴州省平壩縣中學(xué)籃球教學(xué)改革具有一定的參考借鑒價值。

【關(guān)鍵詞】平壩縣；中學(xué)；籃球教學(xué)；對策研究

前言

籃球在我國是比較普及的運動項目，無論在哪個單位甚至農(nóng)村，都有很多參與者，籃球運動具有提高身體素質(zhì)、結(jié)交朋友、豐富業(yè)余生活、調(diào)節(jié)不良情緒和提高做事效率功能?；@球運動己成為當(dāng)今中學(xué)生最流行、最時尚的運動項目之一。在中學(xué)籃球的教學(xué)中，讓學(xué)生了解及掌握籃球的一些基本簡單動作，使學(xué)生對籃球產(chǎn)生濃厚的興趣和體會籃球的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)終身體育鍛煉思想意識。從全面深入貫徹素質(zhì)教育考慮，從學(xué)校體育的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，從學(xué)生運動需求考慮，從弘揚我國優(yōu)秀文化考慮，都應(yīng)在中學(xué)推廣籃球運動。

1研究對象與研究方法

1.1研究對象

平壩縣五所中學(xué)：平壩二中、集圣中學(xué)、白云中學(xué)、高峰中學(xué)、九甲中學(xué)，在每所中學(xué)隨機抽取六十名學(xué)生，共計300名。

1.2研究方法

1.2.1數(shù)理統(tǒng)計法

1.2.2問卷調(diào)查法

對平壩縣五所中學(xué)進行問卷的隨機發(fā)放，共發(fā)放學(xué)生問卷300份，回收285份，剔除無效問卷5份，有效問卷共280份，回收率是95%，有效率是93.3%。

2結(jié)果與分析

2.1平壩縣中學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀

2.1.1學(xué)校體育師資力量情況

平壩縣中學(xué)專業(yè)籃球教師所占比例較小，五所學(xué)校的專業(yè)籃球教師都沒有超過40%，最高的是集圣中學(xué)比例才達37.5%，而高峰中學(xué)、九甲中學(xué)缺乏專業(yè)籃球教師更加嚴(yán)重，沒有專業(yè)的籃球教師。

2.1.2學(xué)校的籃球教學(xué)內(nèi)容

平壩縣五所中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容相類似，熟悉球性、投籃與教學(xué)比賽是共同的教學(xué)內(nèi)容，都注重比賽，活躍學(xué)生上課的氣氛。白云中學(xué)、高峰中學(xué)、九甲中學(xué)沒有對技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)進行系統(tǒng)訓(xùn)練，沒有讓學(xué)生不斷地進行模仿、練習(xí)、鞏固技術(shù)動作。五所中學(xué)中都忽視了體能訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生體能薄弱，在比賽時只能堅持二十分鐘左右，到比賽尾聲時，腳下沒有移動意識；五所中學(xué)都沒有進行理論知識的講授，將影響學(xué)生對技術(shù)動作的理解程度。

2.1.3學(xué)校的籃球教學(xué)方法和手段

在籃球課中教學(xué)仍以傳統(tǒng)的教學(xué)方法為主，而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、趣味性的教學(xué)方法運用少，說明教師運用具有時代特點教學(xué)方法的意識較差，在教學(xué)方法選擇與運用方面的轉(zhuǎn)變比較慢。

通過平壩縣五所中學(xué)的教師訪談發(fā)現(xiàn)，他們上籃球課時幾乎不用媒體，對籃球的技術(shù)教學(xué)和理論講解只限于口述，講授給學(xué)生的動作技術(shù)表象是孤立的，學(xué)生不易理解或產(chǎn)生誤解，不能使學(xué)生在頭腦中形成清晰、規(guī)范的技術(shù)動作，轉(zhuǎn)化到教學(xué)方法和手段上來。

2.1.4學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣程度

通過調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)得出，“非常喜歡”選項中，比例高達14%，而有51%的人“喜歡”，“不喜歡”占有35%。在當(dāng)今的平壩縣中學(xué)中，籃球還是非常受到學(xué)生歡迎的運動，這也是為籃球在中學(xué)中的普及提供了有利的條件，當(dāng)然，畢竟還有“不喜歡”的人存在。因此，要想將籃球教學(xué)在各個中學(xué)中開展起來，必須首先解決的就是如何才能讓更多的學(xué)生達到喜歡程度，從而使籃球教學(xué)在中學(xué)中得到更好的推廣。

2.1.5學(xué)校的籃球教學(xué)硬件設(shè)施情況

所調(diào)查的學(xué)校籃球場大都是3塊左右，有的籃球架己被損壞，加上籃球的質(zhì)量又比較差，有些都變形得無法運球，在雨雪惡劣天氣中，且不具有室內(nèi)體育館，籃球的教學(xué)均受影響，由于學(xué)校人多，更顯出了體育設(shè)施、場地不足，滿足不了師生的教學(xué)與鍛煉要求。

3平壩縣中學(xué)籃球教學(xué)的對策

3.1加強師資隊伍建設(shè)

籃球運動的發(fā)展離不開雄厚的師資。對于嚴(yán)重缺乏專業(yè)籃球教師這一問題，可以通過全國的師范院校、普通高等體育院校以及籃球?qū)I(yè)隊中選拔籃球?qū)I(yè)的教師；補充教師缺乏，師資水平低下等問題。

3.2改進教學(xué)方法和手段、完善教學(xué)內(nèi)容

加強平壩縣各校體育組間的教研活動，通過集體備課的形式，加強對籃球教學(xué)先進方法、手段的交流與探討。在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)該通過游戲或比賽的形式，在游戲或比賽中學(xué)習(xí)到籃球規(guī)則和籃球意識，提高判斷能力，從而提升籃球運動水平，這樣能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣程度，增加興奮度，更利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.3提高校領(lǐng)導(dǎo)籃球的重視程度

提高平壩縣中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對籃球課的重視和領(lǐng)導(dǎo)干部對籃球的思想認(rèn)知程度，只有領(lǐng)導(dǎo)意識到籃球教學(xué)的重要性，提高對籃球的重視程度，才能加大資金的投入或制定關(guān)于提高籃球教學(xué)質(zhì)量的政策。

3.4加強體育經(jīng)費的投入，加強場地、器材設(shè)施的建設(shè)

通過政府或?qū)W校加大對籃球教學(xué)的資金投入，可加強場地、器材的設(shè)施構(gòu)建，為籃球在平壩縣中學(xué)的順利開展提供保障。