周陽(yáng)

摘要：在我們的教育過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生都是被尊重的主體，每一個(gè)人都有被尊重的權(quán)利。很多時(shí)候，作為一名老師，總是迫于考試的壓力，只一味的重視學(xué)習(xí)成績(jī)卻忽視學(xué)生真正的需要。事實(shí)上，小學(xué)生雖然年齡小，社會(huì)閱歷不足，但是他們也是有強(qiáng)烈的自尊心的，也是需要被尊重，需要獲得老師的肯定，同學(xué)的贊揚(yáng)。

關(guān)鍵詞：尊重 德育 出發(fā)點(diǎn)

中圖分類號(hào)：G622.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2015）10-0103-02

尊重學(xué)生首先要建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生情感，保護(hù)學(xué)生的自尊心。在我們的教育過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生都是被尊重的主體，每一個(gè)人都有被尊重的權(quán)利。很多時(shí)候，作為一名老師，總是迫于考試的壓力，只一味的重視學(xué)習(xí)成績(jī)卻忽視學(xué)生真正的需要。事實(shí)上，小學(xué)生雖然年齡小，社會(huì)閱歷不足，但是他們也是有強(qiáng)烈的自尊心的，也需要被尊重，需要獲得老師的肯定，同學(xué)的贊揚(yáng)。

在我身上發(fā)生過(guò)這樣幾件事。

事件一：

這是一個(gè)關(guān)于我班一位后進(jìn)生小王的故事。這個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上似乎不是很用心，作業(yè)經(jīng)常拖拉不做，家記本經(jīng)常不記，要不就是沒(méi)有家長(zhǎng)簽名，語(yǔ)文作業(yè)錯(cuò)別字連篇，數(shù)學(xué)口算一塌糊涂，英語(yǔ)作業(yè)更是胡亂描畫。而且『生格比較孤僻，不是很合群，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)弄壞其他同學(xué)的文具，惹惱其他同學(xué)，導(dǎo)致班里學(xué)生都不是很愿意與他做朋友。相信很多班級(jí)里都或多或少會(huì)有這樣一個(gè)讓老師頭疼的孩子出現(xiàn)。

一、二年級(jí)下來(lái)，老師們也想了很多的辦法幫他，但是總是找不到合適的方法。三年級(jí)開(kāi)始，新增了科學(xué)課，因?yàn)閷W(xué)校安排，我被安排兼職教科學(xué)。然而讓人意想不到的事情出現(xiàn)了。這個(gè)孩子對(duì)科學(xué)似乎充滿了興趣。每次做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，他都非常認(rèn)真地完成，課堂上，他的眼睛總是盯著老師，認(rèn)真聽(tīng)老師講解。有一次，我布置了一個(gè)回家作業(yè)，讓-學(xué)生回家觀察蚯蚓，下一節(jié)課上帶來(lái)。兩天后，又是科學(xué)課了，當(dāng)我詢問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)帶蚯蚓來(lái)時(shí)，大家都默不作聲，這時(shí)，只見(jiàn)小王默默的從書桌里拿出一個(gè)塑料盒，里面非常細(xì)致的裝了大半盆泥土，還有6、7條蚯蚓，弱弱的交給我，這個(gè)舉動(dòng)真的讓我很感動(dòng)、很欣慰。

我們常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，小王對(duì)于這節(jié)課顯然是期待已久的，所以他才會(huì)那么認(rèn)真地去準(zhǔn)備這些東西，他值得所有人的尊敬，于是，我立刻在全班同學(xué)面前好好地贊揚(yáng)了他一番，告訴大家事情再小也是事，小王的認(rèn)真精神值得大家學(xué)習(xí)，同學(xué)們不約而同地為他鼓起掌來(lái)，并紛紛對(duì)他投來(lái)了羨慕的眼光。那一刻，他的臉上洋溢著的是幸福、羞澀的笑容。那一節(jié)課，我一直用他帶來(lái)的蚯蚓向大家展示、介紹蚯蚓的特點(diǎn)、生活習(xí)性等，他也聽(tīng)得格外的認(rèn)真。后來(lái)的每一節(jié)課，他仍然非常有興致地準(zhǔn)備材料，并且認(rèn)真聽(tīng)講。而我，也總是會(huì)及時(shí)地表?yè)P(yáng)他，讓他感受到老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)與贊許，讓他能享受成功的喜悅，享受被同學(xué)與老師尊重的快樂(lè)。要記住，老師的表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。

事件二

有一次在課堂上，講述關(guān)于狗尾草的內(nèi)容，有學(xué)生問(wèn)我學(xué)校里有狗尾草么？那是9月，我想當(dāng)然地認(rèn)為學(xué)校里在開(kāi)學(xué)初會(huì)對(duì)操場(chǎng)的雜草進(jìn)行清除，所以我很肯定地對(duì)學(xué)生說(shuō)，操場(chǎng)上是不會(huì)有狗尾草的。有個(gè)學(xué)生在課堂上舉手反駁我說(shuō)：“老師，我在操場(chǎng)上看到過(guò)的，有的，有個(gè)地方有很多。”我立刻打斷了他的話，并且還是堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。這個(gè)學(xué)生怯生生地把手放下了，臉上滿是疑惑。第二天，做早操時(shí)，我走在操場(chǎng)的草坪上，卻看見(jiàn)草坪上稀稀落落的一些矮矮的狗尾草，而且都已經(jīng)結(jié)了一串串毛茸茸的果實(shí)，再往前走，越來(lái)越多。這情景頓時(shí)讓我有點(diǎn)臉紅。我的第一反應(yīng)就是必須要向這個(gè)學(xué)生道歉。

我再次走進(jìn)教室，對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“今天老師要向陳同學(xué)道歉，上一節(jié)課，陳同學(xué)說(shuō)操場(chǎng)上有狗尾草，老師在沒(méi)有調(diào)查的情況下就斷然否定了他的觀點(diǎn)，今天老師確實(shí)在操場(chǎng)上看到了狗尾草，老師還拔了一株來(lái)給大家觀察。在此，老師也鄭重地向他道歉，同時(shí)也希望全班同學(xué)能向陳同學(xué)學(xué)習(xí)，擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)觀察的眼睛，擁有一顆對(duì)自然界充滿好奇的心?！闭f(shuō)完這些，我看到陳害羞地低下了頭，他應(yīng)該沒(méi)有想到，老師會(huì)來(lái)跟他道歉，老師會(huì)如此尊重他。

其實(shí)，向?qū)W生當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)，既不丟老師的臉，也不會(huì)損壞教師的威信。相反，它有利于學(xué)生的教育，學(xué)生會(huì)感到教師的話是真實(shí)可信的。這還會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生一種平等的心理動(dòng)勢(shì)，可以激發(fā)學(xué)生自我約束的自覺(jué)性。這樣班級(jí)工作就容易做好了，無(wú)形中也提高了教師在學(xué)生中的地位。

事件三：

這是發(fā)生在課前的事。預(yù)備鈴響的時(shí)候，我快步步入教室，年輕的語(yǔ)文老師還在講臺(tái)前批改作業(yè)，大概是批到了一本非常糟糕的作業(yè)本，只見(jiàn)她皺著眉頭，拿起本子，快步走到小李面前，把本子狠狠地甩在他桌上，怒吼道：“你看看，這些題目都講過(guò)多少遍了，還是錯(cuò)，你上課在干什么?。坑袥](méi)有認(rèn)真在聽(tīng)??！……”本子甩過(guò)來(lái)的一剎那，小李條件反射似地護(hù)著自己的臉，生怕老師會(huì)打到他臉上，也就在那一瞬間，他看到了我。

說(shuō)實(shí)話，我不太喜歡語(yǔ)文老師的這種粗暴的方式，可能是年輕剛畢業(yè)的緣故，做事還是缺乏一點(diǎn)耐心和責(zé)任心，等到語(yǔ)文老師氣呼呼地批評(píng)完走出教室，我看到小李強(qiáng)忍著淚水沒(méi)有讓它流下來(lái)。他稍稍一抬頭，看我在看他，立刻把頭低下了，看得出來(lái)他的內(nèi)心極度的不安，可能是出于對(duì)我的信任與依賴，這種眼神似乎是在向我尋求一種安慰，我放下手中的課本，走過(guò)去，輕輕拍拍他的肩說(shuō)：“小李，怎么啦？作業(yè)不會(huì)做是嗎？”話剛說(shuō)完，他就拼命點(diǎn)頭，眼淚啪嗒啪嗒往下掉，“沒(méi)關(guān)系，下了課讓同桌好好教教你，聽(tīng)說(shuō)今天早上是你把教室外的雨傘收好放整齊的是嗎？你真的太了不起了，我們感謝你，還好有你的細(xì)心，我們班級(jí)才沒(méi)有被扣分，你真的很棒，大家說(shuō)是不是？”“是！”大家異口同聲地說(shuō)道。這時(shí)候的他顯然感受到了大家的溫暖，臉上露出了滿意的神情，同時(shí)也有點(diǎn)不好意思地微微笑了笑。

我想，這種時(shí)候，給孩子起碼的尊重是應(yīng)該的，如果對(duì)于孩子當(dāng)時(shí)求助的眼神無(wú)動(dòng)于衷的話，也許，對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文老師的粗暴的方式以及我默不作聲的態(tài)度會(huì)給他內(nèi)心留下無(wú)法修復(fù)的傷害。給他一份小小的尊重，一點(diǎn)小小的自尊，就可以讓他更有安全感，內(nèi)心也可以平復(fù)很多。

責(zé)任編輯 劉馨