魏晶晶

摘要：大學(xué)是一個(gè)舞臺(tái)，給每個(gè)人提供自由與追求的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，每個(gè)人飾演的角色，說(shuō)的臺(tái)詞，甚至是表演的價(jià)值，都由自己決定。清代蒲松齡說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處就那么幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。大學(xué)的時(shí)光，會(huì)在你的步伐中悄悄溜走，然而，在這個(gè)舞臺(tái)上，你是否鍛煉了自己，成熟了思想，進(jìn)而對(duì)人生生涯作出初步的規(guī)劃呢？

關(guān)鍵詞：認(rèn)知使命目標(biāo)標(biāo)桿計(jì)劃追求精彩

生涯規(guī)劃這個(gè)話題，仁者見仁，智者見智，由于大學(xué)生所學(xué)專業(yè)的不同，追求的夢(mèng)想不同，因此在各自的生涯規(guī)劃上也大不相同，雖然最終的目標(biāo)不同，但需要走的路卻不盡相同。本人從以下八個(gè)方面，淺談一下大學(xué)生生涯規(guī)劃。

一、認(rèn)知自我

認(rèn)識(shí)自我主要分為四個(gè)區(qū)域，即別人對(duì)自己了解的區(qū)域；自己了解自己的區(qū)域；別人不了解自己的區(qū)域；自己不了解自己的區(qū)域。重點(diǎn)對(duì)別人不了解及自己不了解自己的區(qū)域重點(diǎn)剖析，認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的自己。從以往成功或失敗的案例中分析，了解自己的優(yōu)點(diǎn)及長(zhǎng)處，了解自己的性格特點(diǎn)，并怎樣保持并發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)；掌握自己擁有的資源，明確自己的核心價(jià)值觀和信念，開發(fā)并挖掘自我最大潛能。同時(shí)更重要掌握自己的缺點(diǎn)與不足，從自身的能力、思想、心理素質(zhì)等方面剖析自我，思考并制定彌補(bǔ)措施。

二、明確人生使命

使命實(shí)際上就是一個(gè)方向的概念，它可以指引一個(gè)人往何處前進(jìn)。大量的案例已經(jīng)證明使命感的巨大作用。如求伯君與微軟的抗?fàn)?；萬(wàn)科老總王石要為中國(guó)企業(yè)在現(xiàn)代化方面尋找一條路；蕭伯納在論人生使命中說(shuō)：生命中真正的喜悅，源自當(dāng)你為一個(gè)自己認(rèn)為至高無(wú)上的目標(biāo)，獻(xiàn)上無(wú)限心力的時(shí)候。更是一種自然的、發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)大力量；而不是狹隘地局限于一隅，終日埋愿世界沒(méi)有給你快樂(lè)。

每個(gè)人都是帶著使命來(lái)到人間的，另外這個(gè)使命本身已經(jīng)從在，我們只需要找到它，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，就是要以當(dāng)前社會(huì)，當(dāng)前時(shí)代，明確自己的使命，再通過(guò)自己的努力，以切實(shí)行動(dòng)完成自己的使命，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

三、建立人生目標(biāo)體系

有些人，或者說(shuō)很大比例的人數(shù)，在生活中感到很茫然，或者說(shuō)經(jīng)常羨慕別人的成功，而自己卻難以走出困惑，那是因?yàn)椋鹤约簺](méi)有明確適合于自己的目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)，人生就沒(méi)有奮斗的方向。人生只有有了目標(biāo)，才能不斷地超越自我，才能感悟幸福的過(guò)程。

建立自己的目標(biāo)從使命感開始。使命感給人提供一個(gè)方向，在這個(gè)方向上再進(jìn)行細(xì)部規(guī)劃，這樣才不會(huì)脫離正常軌道，使人生少走彎路；其次，目標(biāo)要從自身實(shí)際，準(zhǔn)確定位自身角色來(lái)設(shè)定目標(biāo)。目標(biāo)不是空談，不是自我想象，必須建立在實(shí)際之上，根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)，制定并規(guī)劃目標(biāo)，加強(qiáng)提升綜合素質(zhì)。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，只有有目標(biāo)，沿著目標(biāo)的指引前行，才能漸近目標(biāo)，不偏離航向，去刻意鍛煉，去有意識(shí)加強(qiáng)。 四、找尋導(dǎo)師與標(biāo)桿。

絕大多數(shù)成功者都在關(guān)鍵的時(shí)候有導(dǎo)師的指引。歷史上這樣的例子舉不勝舉，如毛澤東的老師徐特立。徐特立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)以及結(jié)合自己長(zhǎng)期積累的“讀書以少為主，以徹底消化為主”的經(jīng)驗(yàn)，提出了“不動(dòng)筆墨不讀書”的“讀書之法”，對(duì)毛澤東具有深遠(yuǎn)的影響，此后，他一生效仿，并發(fā)揚(yáng)光大。徐特立就是毛澤東的導(dǎo)師，也是這位中國(guó)偉人的標(biāo)桿。

因此，對(duì)于沒(méi)有足夠的人生與社會(huì)閱歷的大學(xué)生，提高自己的方法之一就是尋求一位導(dǎo)師作為自己的標(biāo)桿，學(xué)習(xí)他們良好的行為，獨(dú)特的思維，并吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，把導(dǎo)師作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)不斷提高自己。

四、建立正確的觀念和態(tài)度

一個(gè)人的觀念很重要，往往觀念決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定結(jié)果，結(jié)果釀造命運(yùn)。觀念的核心是信念，信念的核心是價(jià)值觀。一個(gè)人的觀念不是一成不變的，而是可以改變的，它隨著人的價(jià)值觀的改變而改變。觀念改變，人的態(tài)度也就改變，不管是生活態(tài)度，工作態(tài)度等，都受觀念潛移默化的影響。而態(tài)度很關(guān)鍵，它是棲息于思想深處，左右著人的思維和判斷，控制著人的情感和行動(dòng)。

一個(gè)人的行為、人生方向完全受控于態(tài)度的牽引。用什么樣的態(tài)度對(duì)待生活，就有什么樣的生活現(xiàn)實(shí)。積極的態(tài)度可以使人到達(dá)人生的頂峰，盡享人生的快樂(lè)與美好；消極的態(tài)度使人深陷于困難與不幸之中。所以態(tài)度決定了結(jié)果，有了怎樣的結(jié)果，就有了怎樣的命運(yùn)。

五、充分利用可用資源

對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，怎樣能利用好身邊的資源，是使自己能盡快融入社會(huì)的有效途徑之一。在大學(xué)里，可以利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，也可以利用人力資源來(lái)拓展交際能力，以及通過(guò)自己深入社會(huì)實(shí)踐來(lái)提前步入社會(huì)，了解社會(huì)，為將來(lái)就業(yè)做好鋪墊。

世界很大，是個(gè)家庭。一個(gè)人不可能單獨(dú)生存，就如一滴水，只有融入浩瀚的大海，才能創(chuàng)造洶涌澎湃的輝煌。因此，大學(xué)生更應(yīng)該注重在大學(xué)這個(gè)“小社會(huì)”中鍛煉自己，充分利用一切可利用資源，使自己更快的成長(zhǎng)，使自己適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)這個(gè)大海?！按缴交€漫時(shí)，他在從中笑”，當(dāng)要走出象牙塔時(shí)，自己能有一身豐腴的羽毛及堅(jiān)實(shí)的翅膀，在藍(lán)天下展翅飛翔。

六、制定切實(shí)可行的計(jì)劃

人的一生是有限的，所以在不能改變生命長(zhǎng)度的時(shí)候，可以改變生命的寬度及厚度。有的人總抱怨，說(shuō)沒(méi)有時(shí)間去做某些事，或因時(shí)間緊促?zèng)]做好某件事，那都是廖以自慰的口籍。最近網(wǎng)上熱爆的清華學(xué)霸姐妹花馬冬晗及馬冬昕，她們的時(shí)間計(jì)劃都按分鐘來(lái)劃分，甚至細(xì)劃到某時(shí)幾分至幾分做哪道題的程度，她們不但是學(xué)習(xí)成績(jī)第一，還是精儀系學(xué)生會(huì)主席，是清華大學(xué)學(xué)生國(guó)旗儀仗隊(duì)隊(duì)員，是校乒乓球隊(duì)種子選手。清華提倡的“有紅有專，全面發(fā)展”在她倆身上得到了近乎完美的體現(xiàn)。

由此看出，計(jì)劃對(duì)一個(gè)人是多么的重要，只有制定好了計(jì)劃，才能更好的去完成一件事，不至于手忙腳亂，東抓一把，西抓一把，到頭來(lái)啥都沒(méi)做好。

七、不斷追求精彩

人生只有一次，為什么不活的精彩！每個(gè)人內(nèi)心都會(huì)有痛苦，失意沮喪的時(shí)候，可那都是每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，必須面對(duì)的成長(zhǎng)階梯。生命中，擁有激情，才會(huì)有色彩；擁有執(zhí)著，才會(huì)有信心；擁有成熟，才會(huì)有魅力；擁有健康，才會(huì)有美麗；擁有夢(mèng)想，才會(huì)有奇跡；擁有幽默，才會(huì)有快樂(lè)；愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我中解放出來(lái)！”學(xué)會(huì)釋放自己，才能找到自己的人生價(jià)值。

大學(xué)生是今天的太陽(yáng)，明天的希望，愿每一位大學(xué)生能珍惜大學(xué)時(shí)光，做好自己的人生規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！