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淺談博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育職能的開(kāi)展

2015-10-21 17:29:44葉平
決策與信息·下旬刊 2015年12期
關(guān)鍵詞:社會(huì)教育紀(jì)念館博物館

葉平

[摘要]博物館、紀(jì)念館具有社會(huì)教育的職能,承載著記錄人類社會(huì)文明進(jìn)步的艱巨任務(wù)。通過(guò)加強(qiáng)公眾對(duì)博物館、紀(jì)念館的關(guān)注與重視,增強(qiáng)公眾歷史文化底蘊(yùn),有效提高整個(gè)民族的素質(zhì)水平。博物館、紀(jì)念館通過(guò)陳列的歷史實(shí)物,展現(xiàn)了人類文明的進(jìn)步和智慧的結(jié)晶,博物館、紀(jì)念館要通過(guò)不同的宣傳形式增加講解的趣味,使歷史文化深入人心,激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)主義精神,并能從思想、道德上對(duì)參觀者有所啟示,有力推動(dòng)博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育職能的開(kāi)展。

[關(guān)鍵詞]博物館;紀(jì)念館;社會(huì)教育

一、開(kāi)展博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育職能的意義

博物館、紀(jì)念館的設(shè)立是為了增強(qiáng)人們的愛(ài)國(guó)主義精神,通過(guò)對(duì)歷史文物的陳列,展示人類文明進(jìn)步的標(biāo)志,可以通過(guò)實(shí)物很直觀的對(duì)人們進(jìn)行社會(huì)教育,有力推動(dòng)人們科學(xué)文化水平的不斷提高,這是人類文明進(jìn)步賦予博物館、紀(jì)念館必須承擔(dān)的社會(huì)教育職能。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平不斷提高,人們物質(zhì)生活水平不斷提高,而精神文明建設(shè)就顯得尤為重要了,博物館、紀(jì)念館是承載精神文明建設(shè)的重要陣地,只有將博物館、紀(jì)念館的社會(huì)教育職能充分發(fā)揮,讓人們了解我國(guó)悠久的歷史文化和科技快速發(fā)展的歷程,激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)主義精神和為社會(huì)進(jìn)步不斷貢獻(xiàn)自己力量的拼搏精神。因此我們要不斷加強(qiáng)博物館、紀(jì)念館建設(shè),有效發(fā)揮博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育的職能。博物館、紀(jì)念館自身也需要不斷發(fā)展,最原始的博物館、紀(jì)念館只是以收藏歷史文物為主,到后來(lái)慢慢對(duì)公眾開(kāi)放,再到現(xiàn)在通過(guò)教育形式傳播歷史文明,開(kāi)展博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育職能也是博物館、紀(jì)念館自身發(fā)展的需求。博物館、紀(jì)念館需要不斷的關(guān)注社會(huì)發(fā)展,緊跟時(shí)代進(jìn)步,將社會(huì)教育職能發(fā)揮到最大,才能得到更好的發(fā)展和保存。因此開(kāi)展博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育職能是非常有意義的,它是精神文明建設(shè)必不可少的一步。

二、博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育的內(nèi)容特點(diǎn)

2.1普及歷史知識(shí)

很多博物館、紀(jì)念館陳列的都是最具時(shí)代特點(diǎn)的歷史文物,參觀者可以通過(guò)保存完整的歷史文物了解當(dāng)時(shí)歷史的現(xiàn)狀,人們生活水平的狀況以及人類發(fā)展過(guò)程中所展現(xiàn)出的的聰明才智。我們可以通過(guò)博物館、紀(jì)念館對(duì)歷史文物的詳細(xì)講解,更好的了解歷史發(fā)展和人類文明的進(jìn)步,通過(guò)講解和實(shí)物可以很直觀的去了解當(dāng)時(shí)的歷史狀況,對(duì)普及歷史知識(shí)是相當(dāng)有利的。

2.2傳播民族文化

博物館、紀(jì)念館收藏了許多具有代表意義的歷史文物,這些文物都凝聚的是歷史人物的智慧,凝聚的是中華上下五千年的歷史文化,通過(guò)參觀博物館、紀(jì)念館,可以更好的了解我國(guó)最悠久的民族文化和人們智慧的結(jié)晶,對(duì)我們當(dāng)代人在思想、道德觀上都具有很好的啟示作用。

2.3推廣全民公眾教育

博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育職能可以有力的推動(dòng)精神文明的建設(shè),由于博物館、紀(jì)念館是面對(duì)全體公眾開(kāi)放的,每個(gè)人都有參觀的權(quán)利,這在很大程度上為公眾提供了接受公共教育的便利條件。博物館、紀(jì)念館陳列的物品包含很多方面,內(nèi)容極為豐富,各個(gè)歷史時(shí)期的內(nèi)容都涵蓋在內(nèi),為公眾提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的大平臺(tái),有力推動(dòng)了全民社會(huì)文明的發(fā)展。

三、博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育職能的開(kāi)展

3.1保證社會(huì)教育職能的穩(wěn)定性

1.提高博物館、紀(jì)念館工作人員自身素質(zhì)。博物館、紀(jì)念館工作人員自身的素質(zhì)對(duì)社會(huì)教育職能的開(kāi)展具有決定性作用,博物館、紀(jì)念館主要是依靠工作人員來(lái)管理和宣傳教育,要加強(qiáng)工作人員的專業(yè)知識(shí)和繼續(xù)教育,全面提高工作人員的整體素質(zhì),從而更好地推動(dòng)博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育職能的開(kāi)展,全面提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,提高歷史文化宣傳教育的水平,有力保障博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育職能的穩(wěn)定性。2.完善博物館、紀(jì)念館內(nèi)硬件設(shè)施建設(shè)。要不斷完善博物館、紀(jì)念館內(nèi)的參觀環(huán)境、展品的維護(hù)等,只有具備完善的硬件設(shè)施才能吸引公眾前來(lái)參觀,打造生動(dòng)形象的教育題材才能更好的發(fā)揮博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育職能。博物館、紀(jì)念館也要緊跟時(shí)代發(fā)展,不斷吸引公眾關(guān)注,找出具有影響力的展品,還可以運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù),增加聲光電的模擬效果,使觀眾身臨其境,更能體會(huì)展品的含義,把教育與實(shí)際效果相結(jié)合,達(dá)到深入人心的效果。同時(shí)還要不斷的創(chuàng)新,要隨著人們對(duì)精神文明需求的提高而不斷提高進(jìn)步,滿足人們精神文明的需求。3.搞好特色化建設(shè)。每個(gè)地區(qū)的博物館、紀(jì)念館都是不相同的,要具有本地區(qū)的特色和獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),可以通過(guò)建筑、管理等各個(gè)方面來(lái)體現(xiàn),要把本地區(qū)最具有特點(diǎn)的歷史文化展現(xiàn)出來(lái),吸引公眾關(guān)注,還要多了解公眾需要什么,建成具有自己特色的博物館、紀(jì)念館模式。

3.2突出博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育職能的多樣性

1.豐富講解內(nèi)容

講解是開(kāi)展博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育最有效的一種方式,可以讓公眾更加深入的了解展品,了解歷史文化,講解人員可以通過(guò)生動(dòng)的講解內(nèi)容吸引公眾思考,帶領(lǐng)公眾有興趣去探索歷史的發(fā)展。因此要不斷豐富講解的內(nèi)容,對(duì)不同的參觀人員要運(yùn)用不同的講解方式,不能只是套用一個(gè)模式,對(duì)學(xué)生要多增加故事的趣味性,對(duì)成年人可以講解深度上增加一些,要靈活把握,因人而異,要把展品講的生動(dòng),才能更好的宣傳歷史文化,促進(jìn)博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育職能的有效開(kāi)展。

2.拓展宣傳教育形式

如果只是單純講解可能會(huì)讓人感覺(jué)枯燥無(wú)味,要多增加不同的宣傳教育形式,達(dá)到寓教于樂(lè)的效果,使人們?cè)诓蛔杂X(jué)中就能感受到歷史文化的學(xué)習(xí),因此要多把握人們的心理,把宣傳形式多樣化,既能活躍氣氛又能達(dá)到良好的教育效果,激發(fā)人們參與的欲望,比如通過(guò)劇目等形式展現(xiàn),有力發(fā)揮博物館、紀(jì)念館的社會(huì)教育職能。

3.3強(qiáng)化社會(huì)教育職能的可持續(xù)性

1.加大政府對(duì)博物館、紀(jì)念館的支持。博物館、紀(jì)念館屬于公益性質(zhì),離不開(kāi)政府的大力支持。博物館、紀(jì)念館關(guān)系著一個(gè)民族整體素質(zhì)的高低,是國(guó)家精神文明建設(shè)的有力支撐。政府的大力支持在一定程度上是博物館、紀(jì)念館不斷進(jìn)步的動(dòng)力,只有政府積極給予支持,才能推動(dòng)博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育職能的可持續(xù)發(fā)展。2.利用新聞媒體宣傳。博物館、紀(jì)念館可以利用媒體新聞來(lái)做宣傳,加強(qiáng)人們對(duì)博物館、紀(jì)念館的關(guān)注與重視,可以利用新聞媒體報(bào)道博物館、紀(jì)念館陳列的展品及具有意義的歷史文化,增加人們對(duì)博物館、紀(jì)念館參觀的興趣,加強(qiáng)文化交流活動(dòng),形成一個(gè)持續(xù)穩(wěn)定的公眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述,博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育職能的開(kāi)展,對(duì)人們社會(huì)主義精神文明的提高具有非常重要的意義。我們要好好利用博物館、紀(jì)念館的有利資源,加強(qiáng)宣傳教育的力度,將歷史文化、人類發(fā)展文明和精神文明更好的展示給公眾,提高公眾的文化內(nèi)涵,使公眾對(duì)博物館、紀(jì)念館產(chǎn)生濃厚的興趣,在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史進(jìn)程中發(fā)揮出應(yīng)有的作用,將博物館、紀(jì)念館社會(huì)教育職能有效開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)

[1]姜艷輝.淺談如何做好新時(shí)期博物館、紀(jì)念館的社會(huì)教育工作[A].湖南省博物館學(xué)會(huì).博物館學(xué)文集[C].湖南省博物館學(xué)會(huì):2011(9)

[2]馮樂(lè)祥.創(chuàng)新發(fā)展免費(fèi)開(kāi)放下博物館社會(huì)教育職能——孫中山故居紀(jì)念館“門檻”消失后的實(shí)踐和探索[J].大眾文藝,2012(14)

[3]李娜.社會(huì)教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合——北京郭守敬紀(jì)念館為青少年搭建社會(huì)教育實(shí)踐平臺(tái)[J].中國(guó)紀(jì)念館研究,2015(01)

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