申鵬
【摘要】目的 觀察亞低溫聯(lián)合醒腦靜治療小兒重癥病毒性腦炎的療效。方法 將我院2011年3月~2012年1月收治的重癥病毒性腦炎患兒309例作為研究對象,將其隨機分為治療組155例和對照組154例。對照組給予常規(guī)療法,治療組在常規(guī)治療的基礎上給予亞低溫及其醒腦靜聯(lián)合治療,兩組均治療7天,對比兩組的療效。結(jié)果 治療組總有效率為94.19%,明顯高于對照組的77.27%,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結(jié)論 亞低溫聯(lián)合醒腦靜治療小兒重癥病毒性腦炎,可有效緩解腦損傷,提高患兒的生存率,減輕后遺癥,值得在臨床上推廣與應用。
【關鍵詞】小兒重癥病毒性腦炎;醒腦靜;亞低溫
【中圖分類號】R725.1 【文獻標識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2015.10.0.02
病毒性腦炎是由多種病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染,多見于兒童。臨床表現(xiàn)為頭痛、發(fā)熱、意識不清等癥狀,病情輕重不一,輕者經(jīng)常規(guī)治療后自行緩解;重者可因腦疝、腦炎等導致死亡,需給予特殊的綜合治療[1]。本病多發(fā)于夏、秋季節(jié),多數(shù)由腸道病毒、皰疹病毒等引起,易留有神經(jīng)系統(tǒng)方面的后遺癥。因此,本病一經(jīng)確診后需采取積極有效的方法進行治療[2]。本文采用亞低溫聯(lián)合醒腦靜治療小兒重癥病毒性腦炎,療效令人滿意,現(xiàn)報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取我院2011年3月~2012年1月收治的重癥病毒性腦炎患兒309例。所有患兒均符合《兒科學》病毒性腦炎的相關診斷標準,將其隨機分為治療組155例及對照組154例。其中治療組男72例,女83例,年齡1~10歲;病程2~5天。對照組男66例,女88例,年齡8個月~12歲;病程1~6天。對比兩組患兒的一般資料,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。
1.2 治療方法
兩組患兒均給予常規(guī)對癥治療,即給予抗炎抗病毒、退熱、降顱壓、營養(yǎng)腦細胞等。治療組患兒在常規(guī)療法的治療基礎上給予亞低溫及醒腦靜聯(lián)合治療。醒腦靜0.4~0.6 ml/kg+10%葡萄糖注射液250 mL,靜脈滴注,1次/d,同時使用亞低溫治療儀,使患兒體溫維持在35~36℃。兩組患兒均治療7天,對比兩組患兒的療效。
1.3 療效判定標準
所有患兒療效評價均符合1992年國家衛(wèi)生部所頒布的《病種質(zhì)量控制標準》。顯效:治療后,患兒的各種臨床不適癥狀均恢復至正常,神經(jīng)系統(tǒng)各項檢查均顯示正常,未留有后遺癥。有效:治療后,患兒的各種臨床不適癥狀及神經(jīng)系統(tǒng)相關檢查均明顯改善,留有輕微的后遺癥。無效:治療后,患兒的各項臨床不適癥狀及神經(jīng)系統(tǒng)各項相關檢查均無明顯改善,留有后遺癥[3]??傆行?顯效率+有效率。
1.4 統(tǒng)計學方法
采用SPSS 17.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行處理。計數(shù)資料以百分數(shù)(%)表示,采用x2檢驗。以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2 結(jié) 果
治療組總有效率為94.19%,明顯高于對照組的77.27%,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。見表1。
3 討 論
病毒性腦炎在我國兒童中最為常見,屬中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染性疾病。本病主要發(fā)生在夏秋季,多由腸道病毒而引起。其基本病理改變?yōu)樯窠?jīng)元細胞的變形及壞死,顱內(nèi)壓增高,可累及到腦部血管,致使腦組織缺血缺氧,加重損傷,嚴重者可導致腦部功能障礙。臨床上主要表現(xiàn)為腦實質(zhì)損害的癥狀及體征,需及時合理的治療[4]。
醒腦靜注射液是由安宮牛黃丸化裁而成的靜脈注射液,該注射液中的麝香主要用于通竅醒腦,興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng);冰片除輔助麝香通竅、作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)外,還可清熱解毒,兩藥合用可起到保護血腦屏障的作用;郁金清熱涼血,瀉火解毒,化痰解郁,同時協(xié)調(diào)麝香、冰片通絡開竅;梔子芳香開竅,對昏迷、抽搐及癲癇有很好的療效。靜脈注射醒腦靜可使昏迷的患者清醒,對抗由病毒感染引起的發(fā)熱,同時可有效預防智能障礙后遺癥。亞低溫可有效減輕腦缺血所導致的神經(jīng)元損傷,保護血腦屏障,對重癥患兒可調(diào)節(jié)其血清中的β-EP和NSE發(fā)揮腦保護的作用[5-6]。
綜上所述,亞低溫聯(lián)合醒腦靜治療小兒重癥病毒性腦炎,可有效緩解腦損傷,提高患兒的生存率,減輕后遺癥,值得在臨床上推廣與應用。
參考文獻
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