黃亮

摘 要：排球作為一種能夠增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、改善學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊精神與合作能力的運動，成為高校的一門重要選修課。因此，提高其教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果對學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。從學(xué)校、教師以及學(xué)生三個方面對大學(xué)排球課教學(xué)有效性提出幾點看法，以便促進(jìn)大學(xué)排球教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，提高大學(xué)生的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)排球；教學(xué)效果；有效性；條件

在以人為本的理念下，全面發(fā)展以人為中心的素質(zhì)教育得到了極大的推廣。體育作為身心發(fā)展的基礎(chǔ)，受到各大高校的重視。排球這種能夠增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、改善學(xué)生身體機(jī)能的運動，則成為高校的一門重要選修課。

一、學(xué)校應(yīng)從硬件設(shè)施、師資建設(shè)等方面提高排球教學(xué)效果

1.改善學(xué)校排球場地的硬件設(shè)施

硬件設(shè)施作為排球運動的源之水，木之根，對于提高排球教學(xué)的有效性有著十分重要的作用。因此，各大高校必須加大對排球場地設(shè)施的經(jīng)費投入，改善排球運動所需的器材設(shè)施。高效利用極少的室外排球場地，充分利用有限的教學(xué)資源，利用學(xué)生對新事物的好奇心來吸引學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)排球教師自身素質(zhì)的訓(xùn)練，提高專業(yè)能力

教師的專業(yè)能力以及專業(yè)發(fā)展的眼光對于提高排球教學(xué)的教學(xué)效果有著極其重要的作用。一方面，學(xué)校應(yīng)該為排球教師提供進(jìn)修和在職培訓(xùn)的機(jī)會，提供經(jīng)費支持，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，使其掌握最先進(jìn)的教育技術(shù)和手段。另一方面，學(xué)校要引入觀念新穎的競爭機(jī)制，優(yōu)化排球教師的聘任制度，對于骨干教師的發(fā)展給予全力的支持與鼓勵。

3.完善培養(yǎng)目標(biāo)，給學(xué)生提供自由選擇的機(jī)會

傳統(tǒng)的課程教學(xué)主要凸顯的是教師的主導(dǎo)作用。新課改提出要改變教師與學(xué)生之間的關(guān)系，因此，學(xué)校及其教師應(yīng)該針對學(xué)生的個體差異以及個性化的需求來安排課程，開放學(xué)生對排球課程的選擇權(quán)。另外，教材是課程的最重要載體，在排球教材的選擇中既要注重學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)，又要兼顧學(xué)生運動技能的發(fā)展。對此，學(xué)校應(yīng)在對課程進(jìn)行全面細(xì)致的考量后再做出相應(yīng)的安排，選擇最佳教材，提高學(xué)生的自主性，從而提高教學(xué)的有效性。

4.創(chuàng)設(shè)有利于發(fā)展排球運動的情境，激發(fā)學(xué)生對排球的興趣

應(yīng)通過調(diào)動學(xué)生對排球的興趣來提高教學(xué)的有效性。如：開展排球比賽活動宣傳排球，激發(fā)學(xué)生對排球的關(guān)注。同時，也可以運用獎勵，吸引學(xué)生進(jìn)行排球訓(xùn)練，提高教學(xué)的有效性。

二、教師應(yīng)從提高自身素質(zhì)、改變教學(xué)方法等方面提高排球教學(xué)的有效性

1.教師應(yīng)重點提高自身的教學(xué)素質(zhì)與管理能力

具備較高的排球技術(shù)和精深的排球教學(xué)知識是保證排球教學(xué)有效性的必要條件，以免學(xué)生會因為教師的能力不足產(chǎn)生厭惡排斥的情緒。又因為排球是一種對技術(shù)要求較高的運動，對團(tuán)隊合作的要求也相對較高，因此，教師要有很強(qiáng)的組織管理能力以及對排球技術(shù)的創(chuàng)造能力和教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用能力。

2.改變教學(xué)方法

學(xué)生的身心發(fā)展具有差異性，為了適應(yīng)學(xué)生的這種差異，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動性和積極性，教師可以采用等級分層法進(jìn)行教學(xué)。即根據(jù)學(xué)生對排球技巧的感覺和演示，把學(xué)生分為不同的等級，按照學(xué)生領(lǐng)悟能力以及技巧掌握程度的不同，設(shè)置多層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展有針對性的教學(xué)。另外，教師也可利用現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備進(jìn)行排球教學(xué)，通過視頻分解高難度的動作來降低教學(xué)難度，同時提高學(xué)生對排球技巧的領(lǐng)悟能力以及增加排球動作的準(zhǔn)確性。教師還可以利用排球的團(tuán)隊合作性讓學(xué)生組團(tuán)進(jìn)行學(xué)習(xí)。即把學(xué)生按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的方法分為不同的小組，讓學(xué)生通過小組進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，從而使自身素質(zhì)不斷提升。

3.改善對學(xué)生的評價

完善學(xué)生的評價體系對于激發(fā)學(xué)生的積極性也有著十分重要的作用。教師要采用開放性的評價方法對學(xué)生的多方面進(jìn)行評價，比如，成績、體能以及學(xué)生在合作交流方面的潛能，從而幫助學(xué)生認(rèn)識自我，提高其積極性，進(jìn)而提高排球教學(xué)的效果。

三、學(xué)生的積極主動性是提高教學(xué)有效性的重要條件

學(xué)生的積極主動性對于提高排球教學(xué)的質(zhì)量有至關(guān)重要的作用。一方面，學(xué)生應(yīng)改變自身關(guān)于應(yīng)試教育的要求，適應(yīng)馬克思主義的全面發(fā)展觀，使自己能夠獲得全面發(fā)展。積極參加排球運動，增強(qiáng)自身的體質(zhì)，提高自己團(tuán)隊協(xié)作的能力。另一方面，要在排球運動中發(fā)現(xiàn)樂趣，積極地發(fā)展自己的個性特長，在運動過程中積極表現(xiàn)自我，發(fā)展自我，養(yǎng)成熱愛體育運動的好習(xí)慣，從而提高排球運動的有效性。

提高各大高校排球教學(xué)的有效性，是素質(zhì)教育關(guān)于全面發(fā)展觀的必然要求，更是學(xué)生提高自身身體素質(zhì)的重要途徑，對于增強(qiáng)其團(tuán)隊合作及提高綜合素質(zhì)有不容忽視的作用。當(dāng)前，各大學(xué)校排球教學(xué)的有效性相對較低，因此需要學(xué)校、各排球教師以及學(xué)生共同努力，不斷完善排球教學(xué)，提高排球教學(xué)的有效性。

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