趙明明

【摘 要】本文通過分析高考英語改錯(cuò)題出題的規(guī)律并例舉常見考點(diǎn)，給予考生一定的啟發(fā)，幫助他們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)更有針對(duì)性，解題時(shí)更得心應(yīng)手。

【關(guān)鍵詞】怎樣;做好;改錯(cuò)題

高考英語改錯(cuò)題歷年來都是考生感到棘手的一道具有挑戰(zhàn)性的題型，因?yàn)樗C合性強(qiáng)，起點(diǎn)高。它不僅考了學(xué)生對(duì)語言詞匯、語言習(xí)慣、固定搭配、慣有句型的把握，還考查學(xué)生對(duì)文章主旨大意的理解及邏輯情理的推斷和綜合辨析。

縱觀近幾年的考題不難發(fā)現(xiàn)一些可循的規(guī)律，考官們主要從以下幾個(gè)地方來考查學(xué)生。

一、句子的結(jié)構(gòu)和句子的完整性

二、名詞的單復(fù)數(shù)

如：不可數(shù)名詞以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn);名詞單復(fù)數(shù)混淆;不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)變化;名詞的所有格;修飾不可數(shù)名詞與修飾可數(shù)名詞的詞混用等。

三、上下文語義和代詞的關(guān)系

人稱代詞要與上下文單復(fù)數(shù)一致，陰陽一致，反身代詞與文章語義一致;關(guān)系代詞與關(guān)系副詞混淆;另外還要熟記不定代詞的用法。

四、謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)

如：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)改動(dòng)一般集中在一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)，過去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)之間;時(shí)態(tài)的更改要與上下文的時(shí)態(tài)為依據(jù)。切記不及物動(dòng)詞沒有被動(dòng)語態(tài)。

五、介詞和介詞的固定搭配

六、形容詞和副詞。如：形容詞和副詞混淆;形容詞與副詞不同“級(jí)”的使用等

七、冠詞的取舍及運(yùn)用是否準(zhǔn)確

如：a an 混用、漏用、多用;季節(jié)、月份、星期、球類、三餐及稱呼頭銜前不用the ;熟記一些不用冠詞的短語和一些固定短語。

八、連詞和從句引導(dǎo)詞

如：根據(jù)上下文需要用轉(zhuǎn)折連詞but時(shí)用成了承接連詞and.。從屬連詞because與so;though/although與but，if與and/or等不能同時(shí)使用。從句中關(guān)系代詞與關(guān)系副詞相混淆。

九、非謂語動(dòng)詞的形式

以及主謂一致。如：若一個(gè)句子在沒有連詞或從句引導(dǎo)詞的情況下，出現(xiàn)了兩個(gè)動(dòng)詞就要考慮是否要用非謂語動(dòng)詞。主謂一致需要逐個(gè)記憶一些特殊的用法。在根據(jù)具體情況判斷謂語動(dòng)詞是否正確。

十、固定搭配和習(xí)慣用語

針對(duì)以上情況考生還要注意做題的順序，首先應(yīng)該先意義后語法也就是考生應(yīng)該先通讀全文確立文體把握時(shí)態(tài)然后在逐段逐句靈活判斷。最后還要通讀全文看文章是否通順是否符合邏輯。endprint