薛水利
(江蘇省寶應(yīng)縣文化館,江蘇揚(yáng)州225800)
淺析攝影藝術(shù)在群眾文化中的普及性
薛水利
(江蘇省寶應(yīng)縣文化館,江蘇揚(yáng)州225800)
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人民群眾的生活水平普遍得到提高,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶,成為家庭生活中不可獲取的一個(gè)娛樂工具。在群眾文化生活中,攝影藝術(shù)不僅具有極高的普及性,還具有較高的藝術(shù)性和創(chuàng)作性,對豐富群眾文化生活具有較好的旋床性和傳播潛力。本文從創(chuàng)新性、操作性和交流性三個(gè)方面簡要分析攝影藝術(shù)在群眾文化中的普及性和發(fā)展前景。
攝影;藝術(shù);群眾文化;普及型;傳播
如何豐富我國居民的文化生活、提高我國居民的文化空間與素質(zhì)是發(fā)展和諧社會(huì)的重要保障,攝影作為人民群眾喜聞樂見的文化活動(dòng),具有較高的普及性、傳播性、藝術(shù)性和文化性,是我國居民文化生活的重要組成部分。
藝術(shù)是生活實(shí)踐的升華,所以他的審美層次要比生活高。攝影原本是為了人們相互交流生活中的信息而存在的,它所記錄的人們的日常生活。伴隨攝影藝術(shù)層次的上升,攝影技術(shù)逐漸和人們的生活相脫離,從而讓人們感覺攝影技術(shù)高不可攀。信息技術(shù)的快速發(fā)展將攝影技術(shù)推向高潮,尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛普及,數(shù)碼相機(jī)、智能手機(jī)開始廣泛應(yīng)用,人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)微信平臺(tái)進(jìn)行攝影信息交流。攝影要想獲得良好的藝術(shù)效果,掌握科學(xué)的攝影技術(shù)是最為關(guān)鍵的。群眾藝術(shù)館應(yīng)使用改革制度,配備專職攝影輔導(dǎo),優(yōu)秀的攝影技術(shù)人才是該部門在群眾文化中普及的關(guān)鍵,要讓技術(shù)人員的培養(yǎng)向大眾方向發(fā)展,需要建立科學(xué)的教學(xué)管理模式。從社會(huì)中招募具有社會(huì)影響力的攝影人員,在群眾藝術(shù)觀眾投入一些培訓(xùn)資金,組織群眾參與攝影比賽。通過這種方式,可以吸引很多攝影愛好者,從而逐漸在群眾中擴(kuò)大攝影藝術(shù)的宣傳效應(yīng)。現(xiàn)階段,從群眾藝術(shù)館的攝影培訓(xùn)情況來看,主要是從教學(xué)角度進(jìn)行開展的,沒有以群眾的立場實(shí)施教學(xué),所以攝影藝術(shù)的培養(yǎng)方向不適用于群眾。因此,建立我們要?jiǎng)?chuàng)新攝影技術(shù)指導(dǎo)模式,以便攝影技術(shù)能夠在群眾文化中普及。
照相對于每個(gè)人來說都不陌生,一個(gè)多世紀(jì)以來它已經(jīng)成為記錄歷史的主要形式。在攝影設(shè)備還不健全的時(shí)候,所拍攝的影像更多地是對歷史的證明。隨著更多高科技設(shè)備的不斷投入,攝影器材的功能性變得越來越強(qiáng),和許多移動(dòng)設(shè)備實(shí)現(xiàn)技術(shù)上的結(jié)合,這讓攝影逐漸從技術(shù)層面轉(zhuǎn)向群眾文化生活方向。信息時(shí)代的到來,使得群眾的思想逐漸與攝影文化相融合,攝影逐漸轉(zhuǎn)變成表達(dá)思想與情感的介質(zhì)。人們可以通過影像將周圍的環(huán)境與人物變化表達(dá)出來,通過特有的層次、豐富的想象創(chuàng)造出無限的意境。攝影藝術(shù)由此從藝術(shù)層次轉(zhuǎn)向群眾文化。信息技術(shù)已經(jīng)成為群眾生活中的重要組成部分,不僅是數(shù)碼相機(jī)的廣泛使用,如今的手機(jī)也具有攝影功能,而且很多高端手機(jī)的攝影技術(shù)十分強(qiáng)大,人們不需要背著沉重的攝影器材,通過手機(jī)拍攝就能獲得高質(zhì)量的照片。而攝影設(shè)備逐漸從奢侈品發(fā)展為人們的日常生活用品,方便群眾隨處拍攝,尤其是人們在外出旅行或是和朋友游玩時(shí),可以將周圍的美景或是生活中精彩的瞬間拍攝下來。這種攝影設(shè)備的普及為攝影在群眾文化中的普及奠定了基礎(chǔ)。
在傳統(tǒng)的攝影輔導(dǎo)中,不僅對照片的沖洗有較高要求,還需要群眾掌握較高的攝影技術(shù),包括采光、調(diào)焦距、快門的使用等。而現(xiàn)代式的攝影學(xué)習(xí)可以利用信息技術(shù)輔助教學(xué),將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)充分利用起來,在互聯(lián)網(wǎng)上展開交流,這樣有利于學(xué)員之間探討攝影問題,不僅能夠在群眾中廣泛普及攝影技術(shù),還能讓攝影老師獲得更多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而提高攝影技術(shù)的教學(xué)水平。另外,更多的群眾主動(dòng)參與到攝影學(xué)習(xí)中,攝影的教學(xué)方式也會(huì)根據(jù)群眾的實(shí)際情況做出適當(dāng)調(diào)整。在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),還能讓人們自發(fā)地組成攝影興趣小組,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)形態(tài)的形成,使人們在交流過程中樹立起積極健康的意識(shí)形態(tài),從而形成一種全民交流的良好社會(huì)環(huán)境,有助于增加我國居民對文化藝術(shù)追求的主觀性和積極性,從而使我國居民的文化生活得到發(fā)展。
總之,攝影藝術(shù)在群眾文化中的廣泛普及,不僅使群眾的文化生活變得更加豐富,而且還能使群眾的審美層次得到有效提高。攝影作為記錄日常生活的一種形式,隨著人們生活品質(zhì)的提升,它對攝影技術(shù)也有了更高的要求。創(chuàng)新性、操作性和交流性是攝影藝術(shù)在群眾文化生活之中具有普遍性和認(rèn)可度的基礎(chǔ),而政府部門如何為群眾提供更好的攝影環(huán)境、增加學(xué)習(xí)和交流氛圍則是鞏固攝影藝術(shù)地位,提高其普遍性、交流性,豐富群眾文化環(huán)境的重要保證。
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1005-5312(2015)35-0215-01