鄧珍明

近日，筆者從上饒縣教育體育局了解到，為把責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作落到實(shí)處，從本學(xué)期起，全縣中小學(xué)責(zé)任督學(xué)將開展經(jīng)常性督導(dǎo)，幫助學(xué)校解決一些實(shí)際問題，督促學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為和提升辦學(xué)水平。

據(jù)了解，上饒縣教育體育局按照“簡化督導(dǎo)程序，優(yōu)化督導(dǎo)技術(shù)，提升督導(dǎo)效能”的原則，根據(jù)學(xué)校督導(dǎo)工作實(shí)際需求，決定實(shí)行責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)（隨訪）制度，組織責(zé)任督學(xué)對掛牌督導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行半日活動(dòng)現(xiàn)場觀察。上學(xué)期，由各掛牌責(zé)任督學(xué)不定時(shí)對學(xué)校管理工作開展評估；下學(xué)期，對評估方案中的師生協(xié)同發(fā)展、特色文化培育、教育技術(shù)裝備指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行評估。隨訪督導(dǎo)主要內(nèi)容為發(fā)展性督導(dǎo)評估方案中的“自主性指標(biāo)和規(guī)范性指標(biāo)”，責(zé)任督學(xué)采用隨機(jī)聽課、查閱資料、列席會(huì)議、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視等方式，在每次督導(dǎo)結(jié)束后，做好相關(guān)督導(dǎo)記錄，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場下發(fā)整改意見書，限期整改到位。對存在問題較多的學(xué)校，責(zé)任督學(xué)還要進(jìn)行不定時(shí)回訪督導(dǎo)，對逾期整改不到位的，在年終評估中給予扣除學(xué)校年終督導(dǎo)考評分。

近年來，上饒縣創(chuàng)新使用了發(fā)展性督導(dǎo)評估考核學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)考評，全縣3A以上學(xué)校54所，占全縣學(xué)校數(shù)的70%，學(xué)校辦學(xué)品位得到大幅提升。