王紅權

摘 要：近年來，隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會對于大學生的要求也有所提升。思想政治實踐教育是大學生學習發(fā)展的必修課，對于大學生人生價值觀的形成有重要意義。在實踐教育中，可以培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識，以及實際動手能力。雖然目前各高校都重視對大學生思想政治實踐教育，但是在實踐中也相應的存在一定法律風險?；诖?，本文將探究大學生思想政治實踐教育中的法律風險防范內容，從而保障學校教學順利開展。

關鍵詞：思想政治；實踐教育，法律風險；防范

思想政治實踐教育目的是為了讓大學生得到更好發(fā)展，是指導大學生形成正確思想行為的一門科學。高校在對大學生進行思想政治實踐教育的過程中，需要提升大學生的法律風險防范意識，這不僅對學生自身發(fā)展有重要意義，同時也有利于高校自身辦學的發(fā)展。大學生應該認清法律風險在實踐教育中的影響，這樣才能保障學校各項活動的順利進行，實現(xiàn)高校思想政治實踐教育的基本目標。

一、大學生法律風險防范意識在思想政治實踐教育中的作用

我國進入新世紀以來，社會對于大學生的要求也不斷提高，大學生的思想政治實踐教育工作是高校發(fā)展的重要內容。但是在思想政治實踐教育中經(jīng)常會存在一些法律風險，這就需要各高校管理者予以足夠的重視。法律風險防范，是指大學生通過一定的機制和手段來發(fā)現(xiàn)，并且預防因為不了解或違反法律規(guī)范，而產(chǎn)生的不利后果。這對大學生的發(fā)展生涯有重要影響[1]。

大學生法律風險防范意識可以提高思想政治實踐教育工作的質量，進而減少大學生在社會實踐中出現(xiàn)法律問題。當代的大學生肩負重要的國家使命，因此高校不僅要提高大學生的思想政治教育，同時也要提高大學生的法律帶的素質。只有這樣才能保障，大學生在社會實踐中，遵守會中的各項規(guī)則、正確處理好人際間的交往關系，這樣才能真正達到思想政治實踐教育的工作目的。

二、識別大學生思想政治實踐教育中存在的法律風險

1.大學生與學校之間的法律關系

近年來，各高校與大學生之間的關系已經(jīng)發(fā)生了一系列改變，不再是傳統(tǒng)上的行政關系，而是轉變成了一種多元化的發(fā)展關系。高校是國家事業(yè)單位的重要組成部分，因此高校在開展各類教育活動的過程中一定要嚴格依照我國法律進行開展。在《高等教育法》中規(guī)定，大學生與學校存在民事上的法律關系，為大學生提供食堂、宿舍以及實驗室、圖書館等都是高校的義務所在。如果大學生在校參加一些活動而遭遇意外傷害，高校要依據(jù)法律承當一定的責任。如果在校大學生，對學校的基礎設施造成損害，同樣大學生也要承相應放入法律責任[2]。

2.學校與實習單位之間的法律關系

高校對大學生的思想政治實踐教學的實習單位有很多種，以此高校與實習單位存在一定的法律關系。因此，高校在為大學生安排實習教育基地的過程中，要和實習單位明確相關管理內容。目前，許多高校都是自行聯(lián)系學校學生的實習單位，如果學生沒有得到實踐學習，這時實習單位在法律范圍內需要承擔一定的民事責任。

3.學生與實習單位之間的法律關系

大學生在進行思想政治實踐過程中，學生與實習單位也存在一定的民事法律關系。大學生在校過程中，應該聽從學校的管理和分配，參與到實踐教學的過程中，同時要按照高校的思想政治實踐教學目標來完成實習要求任務。學生與實習單位，民事法律關系中的主體，大學生在實習單位的合法權益，受到我國法律的保護。

三、控制大學生實踐教育中法律風險防范的對策

1.建立健全高校與實踐教育單位的合作機制

高校在進行大學生思想實踐教學的過程中，首先要完善學校的實踐管理機制，為學生選配好經(jīng)驗豐富、責任心較強的導師，同時學校要選擇放心、安全的實習工作崗位，這樣能減少學生在實踐過程中出現(xiàn)法律糾紛問題。與此同時，學校在組織大學生進行思想政治實踐活動前，要對大學生進行相關的紀律、法律以及安全方面的教育，還要和學生的實習單位做好相應的溝通工作。

高校在開展實踐教育工作時，還要了解大學生的思想政治動向，把握好大學生在時間單位的實習情況，如果存在問題，學校相關負責人員要及時月實習單位進行妥善處理。除此之外，大學新生進入高校后，學校應該設立責任保險制度，這樣可以對大學生在校存在的法律安全風險進行轉移[3]。在實踐教育單位，要保障好大學生的人身安全以及技能培養(yǎng)，履行高校的相關管理只能，讓大學生更好了解實習單位的環(huán)境，實行軍事化管理，培養(yǎng)學生的實踐技能。

2.高校應該完善相應的法律法規(guī)政策

高校只有建立健全相應的法律法規(guī)才能減少學生在社會實踐中的法律風險，保證學生人身安全。具體做法如下文：

第一，大學生到高校指定的實踐單位進行實習，要符合我國的教育法與民法的相關要求，對大學生進行管理、監(jiān)督、教育。在思想政治實踐教學中，高校應該為大學生選擇優(yōu)良的實習教育基地，對于存在能對學生財產(chǎn)安全造成影響的隱患要及時通知給學生，從而減輕法律風險發(fā)生的可能性[4]。

第二，高校在進行實踐教學時，要把握好《勞動法》和《民法》的相關規(guī)定。在法律允許的范圍內可以做出相關調整，目的是保障大學生的切身利益。大學生在高校外參與實踐教學，不僅受到民法的保護，同時也受到勞動法的保護。對于學生在實踐過程中出現(xiàn)的意外事故，高校都必須給予足夠的法律保護，從而為大學生的思想政治實踐活動提供法律依據(jù)。

四、結束語

綜上所述，大學生的思想政治實踐教育對于大學生的發(fā)展有重要影響，可以把學生的理論知識積極運用到實踐中，從而達到“學以致用”的教育目標。因此，高校除了要重視大學生思想政治實踐教學工作，同時也要提升大學生對其中法律風險的防范意識，最終促進高校實踐教學工作的順利開展。

參考文獻：

[1]白寶芬.學生思想政治實踐教育中的法律風防范[J].科教導刊，2012（13）：37-37，98.

[2]張晶，傅江浩.高校思想政治課實踐教學中的法律風險控制[J].領導科學論壇，2014（9）：37-38.

[3]肖婷.加強高職院校思想政治與法律道德理論課影響力方法探究[J].長沙鐵道學院學報（社會科學版），2014（4）：121-122.

[4]彭揚.法治視野下的大學生思想政治教育政策環(huán)境優(yōu)化[J].思想教育研究，2011（2）：27-31.