霍惜媛

星期天上午，我和幾個(gè)小伙伴在小區(qū)的廣場(chǎng)上玩了一個(gè)有趣的游戲——牛頭不對(duì)馬嘴。

我們?cè)趶V場(chǎng)上玩時(shí)，多才多藝的寧一帆說：“今天我們玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘牛頭不對(duì)馬嘴。我們先做個(gè)小小的設(shè)計(jì)，為蜜蜂、牛、馬這三種動(dòng)物設(shè)計(jì)各自的代表性動(dòng)作，讓人一看就知道你想展示的是三種動(dòng)物中的哪一種。”我們經(jīng)過討論，決定用“雙手當(dāng)作蜜蜂的翅膀，不停地上下振動(dòng)”表示蜜蜂；用“雙手做出提著韁繩的動(dòng)作，感覺好像是騎在一匹奔馳的駿馬上”表示馬；“把自己的雙手當(dāng)做牛角，放在腦袋兩側(cè)”表示牛。然后，寧一帆講了比賽的規(guī)則：“我們先通過‘剪刀、石頭、布選出一名發(fā)令員，當(dāng)發(fā)令員喊出一種動(dòng)物的名字時(shí)，大家千萬不要做表示這種動(dòng)物的代表性動(dòng)作，而要做表示其他動(dòng)物的代表性動(dòng)作。做錯(cuò)的同學(xué)要表演一個(gè)節(jié)目。大家同意嗎？”我們一致表示贊同。接著，我們用“剪刀、石頭、布”選出了發(fā)令員，依次是寧一帆、劉宇涵、杜可盈、袁瀟洋和我。

游戲開始了，首先由寧一帆當(dāng)發(fā)令員。當(dāng)她說“?！钡臅r(shí)候，杜可盈雙手當(dāng)作蜜蜂的翅膀，不停地上下振動(dòng)，而劉宇涵、袁瀟洋和我則用雙手做出提著韁繩的動(dòng)作，感覺好像是騎在一匹四蹄生風(fēng)的白馬上。當(dāng)寧一帆說“馬”的時(shí)候，劉宇涵立刻做出了“馬”的動(dòng)作，而其他小伙伴有的做“蜜蜂”的動(dòng)作，有的做“?！钡膭?dòng)作。寧一帆看見了，興奮地說：“劉宇涵做錯(cuò)了，劉宇涵做錯(cuò)了！請(qǐng)劉宇涵為大家表演一個(gè)節(jié)目！”劉宇涵大大方方地走到我們中間，給我們講了一個(gè)有趣的笑話，逗得大家哈哈大笑。接著，由劉宇涵當(dāng)發(fā)令員。當(dāng)她說“馬”的時(shí)候，我立即把雙手當(dāng)作蜜蜂的翅膀，不停地上下振動(dòng)，而其他小伙伴都把自己的雙手當(dāng)做牛角，放在了腦袋兩側(cè)，沒有人上當(dāng)去做“馬”。劉宇涵馬上說“牛”，杜可盈沒有反應(yīng)過來，還在做“?！钡膭?dòng)作，而我和其他小伙伴都做出了“蜜蜂”的動(dòng)作。劉宇涵激動(dòng)地說：“杜可盈做錯(cuò)了！請(qǐng)杜可盈為大家表演一個(gè)節(jié)目！”杜可盈為大家跳了一段優(yōu)美的拉丁舞，博得了大家熱烈的掌聲。游戲在快樂地進(jìn)行著……終于輪到我當(dāng)發(fā)令員了，當(dāng)我說“蜜蜂”的時(shí)候，寧一帆做出了“?！钡膭?dòng)作，其他小伙伴做出了“馬”的動(dòng)作。我馬上說“?！保瑸t洋真聽話，應(yīng)聲做了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“牛角”，其他小伙伴做出了“蜜蜂”的動(dòng)作。我高興地說：“袁瀟洋做錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)瑸t洋為大家表演一個(gè)節(jié)目！”袁瀟洋來到我們中間，給我們唱了一首好聽的歌，她優(yōu)美的歌聲，贏得了大家的陣陣掌聲。

游戲在我們的笑聲中結(jié)束了。通過這個(gè)游戲，我懂得了一個(gè)道理：無論做什么事情，要想做好，都要集中注意力，反應(yīng)要迅速。這個(gè)游戲使我的反應(yīng)能力得到了很好的訓(xùn)練，真是個(gè)有趣的游戲！

（指導(dǎo)老師 劉雙鳳）