盧暢

【關(guān)鍵詞】郭敬明；小說；藝術(shù)風格

本文從郭敬明小說中的環(huán)境描寫、人物刻畫、語言風格與思想主題四個方面進行分析，以期進一步了解郭敬明作品的藝術(shù)整體風格。

1 環(huán)境描寫

1.1 畫面感

郭敬明文學作品對于環(huán)境的描寫十分細致，能夠給人清晰的畫面感。比如他在《悲傷逆流成河》中開篇描寫到：“弄堂里彌漫起來的晨霧，被漸漸亮起來的燈光照射出一團一團黃暈來。 還沒有亮透的清晨，在冷藍色的天空上面，依然可以看見一些殘留的星光。氣溫在這幾天飛快地下降了。呵氣成霜。 冰凍三尺。 記憶里停留著遙遠陽光下的晴朗世界?！?郭敬明這種對環(huán)境的描寫，僅輕輕幾筆就渲染出了那種寧靜致遠、脫離塵囂的氣氛和感覺，給人強烈的畫面感，就像一部電影蒙太奇一般將一幅幅的畫面在讀者的腦海中不斷呈現(xiàn)。

1.2 隱意

除了給人強烈的畫面感之外，郭敬明對環(huán)境的描寫并不那么單純。往往透過環(huán)境的刻畫能讀出另外一種淡淡的隱喻。比如《悲傷逆流成河》中的這段文字：“頭頂是交錯而過的天線，分割著不明不暗的天空?！边@種看似對環(huán)境的描寫實際上也是主人公心理狀態(tài)的一種刻畫，將主人公淡淡的憂愁和成長中遭遇到的種種困惑寥寥幾筆就刻畫得淋漓盡致。而接下來的一句環(huán)境描寫：“ 每天放學上學，經(jīng)過的一定是這樣一條像是時間長廊般狹窄的走道。頭上是每家人掛出來的衣服，梅雨季節(jié)會永遠都曬不干，卻還是依然曬著。從小受到的教導就是不要從掛著的女人褲子下面走過去，很晦氣?！边@么幾句話，將主人公的成長環(huán)境和接下來的各種舉動做了一個簡單的鋪墊，雖然看似簡單，但是這種鋪墊是行之有效的，可以幫助讀者對主線人物的思想和成長狀態(tài)更容易理解，從而產(chǎn)生共鳴。

2 人物刻畫

郭敬明對自己的評價是：“悲觀的樂觀主義者，崇拜自由的生活和善良的人性?！币舱撬倪@種思想導致了他對人物刻畫的細膩筆鋒與對人性的不停思索。

細膩的寫作特點體現(xiàn)在郭敬明作品中的方方面面，環(huán)境刻畫有細膩的成分，人物刻畫亦如此。分析郭敬明細膩的人物刻畫主要體現(xiàn)在心理描寫方面，比如在《愛與痛的邊緣》散文集中，郭敬明曾寫到“這個三月將成為我對于痛苦的一種紀念，很多蝴蝶就是在破繭的一刻被痛得死掉了，卡在那兒，死在羽化的途中……” 如此細膩的筆法和心理刻畫，讓讀者在讀到文字的同時感同深受。而對人性的思考可以在郭敬明的任何一部小說中讀到，親情、愛情、友情始終是他作品的主題。在迷茫的社會生活中，如何面對誘惑和社會的殘酷，如何正確處理友情與親情是郭敬明小說中一直都在探討的主線。

3 語言風格

郭敬明的語言風格很多樣，既有婉約、清新的感覺，又夾雜著無處不在的黑色幽默。

3.1 婉約

郭敬明是言情高手，他的文字細膩、惆悵。由于郭敬明的年齡和成長背景的緣故，加上他對同時代青春故事入木三分的刻畫，使得80后和90后讀者群很容易對郭敬明的文字產(chǎn)生共鳴。而其中他文字的婉約與柔美，更是贏得了相當女性青少年讀者的青睞。在他的文章中、深沉的、柔美的語句隨處可見。比如，《幻城》，《夏至未至》等經(jīng)典名句成為了當下青少年在表達情感時競相模仿的語句。

3.2 幽默

郭敬明是幽默的，在他的作品中，各種段子和搞笑的語句并不少見。在郭敬明早期的作品中也許幽默還不能稱之為他的特色，但在接下來他不斷誕生的作品中，我們發(fā)現(xiàn)幽默漸漸成為了他的一個特色。這種幽默的語段在《小時代》中最為常見，無論是對話還是描述，各種搞笑和充滿歡樂的語句，讓人在讀故事的同時，不禁笑出聲來。這種幽默成分的增加，可能是郭敬明對生活的一種理解，也是歡笑和淚水并生的一種表達吧。

4 思想主題

郭敬明小說的思想主題有著鮮明的特點，比如故事基調(diào)基本上都充斥著壓抑、悲傷的情緒；孤獨、寂寞的思想則貫穿每一部小說；而對自由和追逐和青春一去不復返的無奈情緒也隨處可見。想來這就是郭敬明所理解的“成長”的痛楚吧。

4.1 灰色基調(diào)

在郭敬明的小說中最常見的一種色調(diào)就是灰色。讀他的作品始終會有一種壓抑的情緒縈繞在心間。本該積極向上的一群年輕人，應(yīng)該擁有燦爛、明媚色調(diào)，卻始終面臨著感情、友情和社會現(xiàn)實的種種殘酷傾軋，讓人輕松不起來。比如他的作品《小時代》，講述了四個從小感情深厚、有著不同價值觀和人生觀的女生，在進入社會后經(jīng)歷了友情、愛情、親情的巨大轉(zhuǎn)變。當故事描述到四個女孩歡快、輕松的笑容和相處時，讀者往往并不輕松，因為郭敬明擅長情節(jié)的逆轉(zhuǎn)描述，使人總是在擔心下一步將發(fā)生什么。這種擔心與顧慮，這種對現(xiàn)實的無奈與刻畫就形成了灰色的基調(diào)主題。

4.2 悲觀中的樂觀

“在時光的洪流中，在喧囂之下，在孤獨和寂寞的籠罩中漸漸成長”。從郭敬明的文字中可見他的寂寞與孤獨感?？梢哉f這種寂寞和孤獨是一種悲觀情緒的體現(xiàn)，但從他的小說中又往往能讀出另外一種希望。比如《夢里花落知多少》，小說的結(jié)尾讓人心痛、無奈，甚至給人悲痛欲絕的感覺，但卻又不至于讓人心灰意冷，筆鋒一轉(zhuǎn)，一絲溫暖的畫風傳來，又給人一種新的希望。這種希望就是郭敬明文字中的矛盾之處吧，想必也是其思想的矛盾之處。既想告訴在成長中的每一個少男少女，社會現(xiàn)實的無奈與絕望，又不想讓人徹底的心灰意冷。悲觀中的樂觀，絕望中的希望是郭敬明小說作品之于思想主題的有一個風格。

4.3 對青春的頓悟

正在郭敬明的小說中，歡笑和淚水是最常見的內(nèi)容。但最突出的一個主題思想就是“青春一去不復返”的無奈。美好的日子總是短暫的，快樂單純的歲月不會長久。在郭敬明的小說中，無處不在的傳遞這種思想。《小時代》如此，《夢里花落知多少》亦如此?！霸僖不夭蝗チ恕笔枪疵鲗η啻旱囊环N詮釋，也是當代青年對成長的一種理解。

5 小結(jié)

總之，80后作家郭敬明，以其獨特的語言風格和敘事描寫，成為了青春文學的一種標志。不管他筆下的思想價值觀有多么飽受爭議，其細膩的人物刻畫和獨特的故事描寫還是很值得稱贊的，是當下文壇尤其是青年文學中的翹楚與楷模。

參考文獻

[1]李雙.“郭敬明寫作”的文化透視[D]. 東北師范大學 ，2011.

[2]鄭玉華.大眾傳媒視域下的郭敬明研究[D].山東師范大學，2012.