對(duì)家長(zhǎng)會(huì)我們班學(xué)生非常喜歡，總有學(xué)生央求我說(shuō)：“梅老師，一學(xué)期能不能多開(kāi)幾次？”因?yàn)槲议_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)總是站在學(xué)生的角度和家長(zhǎng)探討一些教育孩子的心得體會(huì)。

每次家長(zhǎng)會(huì)我都搞親子互動(dòng)，總有許多驚喜、溫情留在家長(zhǎng)的記憶中。他們會(huì)從另一個(gè)角度看孩子，欣喜地看他們點(diǎn)滴的進(jìn)步，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，酸甜苦辣中，欣賞果熟。

這次的家長(zhǎng)會(huì)的主題是“最美的遇見(jiàn)”，事先我和美術(shù)老師商量好讓孩子做“貴賓卡”送給家長(zhǎng)。因?yàn)樵谖倚闹屑议L(zhǎng)就是我的貴賓，他們的參與、他們的支持讓我的工作順風(fēng)順?biāo)?，我從?nèi)心感謝他們。

貴賓卡做得好，讓我嘆為觀止：有的用芝麻般大的小亮珠粘成“貴賓卡”三個(gè)字，精心、精致、精益求精，不知花費(fèi)了多少時(shí)間和心思。有的做成立體的，一個(gè)小女生站在卡片中間招手，寫(xiě)著：我在等你，你來(lái)么？有的做成連環(huán)卡……忽然，一張貴賓卡把我吸引住啦：鄭燁做的真是別具匠心，正面是邀請(qǐng)函，寫(xiě)著：

美麗的孟女士：

您好！真誠(chéng)邀請(qǐng)你參加由著名的心理專(zhuān)家和教育專(zhuān)家梅老師舉辦的家長(zhǎng)會(huì)！你可是被大力推選的呀！所以務(wù)必到場(chǎng)。如果您對(duì)您孩子成績(jī)認(rèn)同要來(lái)，如果您對(duì)孩子成績(jī)不認(rèn)同更要來(lái)！

注意事項(xiàng)：

1. 手機(jī)開(kāi)到靜音；

2. 有問(wèn)題一定舉手問(wèn)，梅老師很有耐心；

3. 請(qǐng)面帶微笑離場(chǎng)。

官印

2014年12月25日

看后我啞然失笑：既為這個(gè)孩子大膽的想象力折服又滿(mǎn)足我小小的自戀。我很想和鄭燁的家長(zhǎng)交流一下我的感受。讓我意外的是家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)?？粗⒆邮难凵窈蜐M(mǎn)臉的無(wú)奈，我的心隱隱有些不安。

這孩子情緒一天天失落，我想起李子勛說(shuō)過(guò)“所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題，問(wèn)題背后的問(wèn)題才是問(wèn)題，應(yīng)對(duì)問(wèn)題的態(tài)度更是問(wèn)題”。這孩子問(wèn)題背后的問(wèn)題是什么？這個(gè)孩子有個(gè)很愛(ài)他的媽媽?zhuān)瑡寢尀榱苏疹櫵?，在他上四年?jí)的時(shí)候還沒(méi)上班，我和他媽多次溝通后才勉強(qiáng)上班。后來(lái)這個(gè)孩子經(jīng)常生病，媽媽上班斷斷續(xù)續(xù)，到醫(yī)院檢查沒(méi)有器質(zhì)性病變，我多次找他談心，孩子一天天好起來(lái)，體育課上生龍活虎。最近到底怎么啦？我讓孩子畫(huà)了房樹(shù)人：他畫(huà)了一個(gè)流動(dòng)的帳篷說(shuō)想到戶(hù)外去，空氣新鮮，心曠神怡；畫(huà)一棵參天大樹(shù)，說(shuō)希望像樹(shù)一樣給別人遮風(fēng)避雨。我眼睛濕潤(rùn)了，心里暖暖的，這個(gè)柔弱的孩子有怎樣的情懷？我發(fā)現(xiàn)了三個(gè)黑臉小人在大樹(shù)下，問(wèn)題可能在這里?！爱?dāng)你不能肯定的時(shí)候，一定把身子低下來(lái)”，于是我說(shuō)：“我真的看不出這三個(gè)小人的表情，能告訴我么？”果然，孩子流淚了，說(shuō)媽媽最?lèi)?ài)的妹妹去世了，好年輕，媽媽接受不了，整天以淚洗面，足不出戶(hù)，全家都小心翼翼，生怕說(shuō)錯(cuò)話。讓媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不只是讓家長(zhǎng)看到自己的進(jìn)步，更主要的是讓媽媽走出家，最最主要希望我能幫到他媽媽?zhuān)嘈盼夷軌?！我的心不由得一震，孩子的心靈世界真是一個(gè)奇妙的、柔軟的、單純的世界，我握住他的手答應(yīng)一定幫助媽媽。找出問(wèn)題的原因，心中就有方向，方法就有了，問(wèn)題迎刃而解。

再次看到孩子的笑容，我想了許久許久……

責(zé)任編輯潘孟良