楊星野

一說(shuō)起主持人，很多人會(huì)下意識(shí)地認(rèn)為那是只是在新聞、講座、訪談等類(lèi)電視節(jié)目中才會(huì)出現(xiàn)的角色，和講求敘事為主的黨教片似乎風(fēng)馬牛不相及。然而，黨教片想要拍出彩，不創(chuàng)新是萬(wàn)萬(wàn)不行的，要勇于、善于、樂(lè)于去探索各種制片手法在黨教片中的應(yīng)用——由此來(lái)說(shuō)，主持人在黨教片中亮個(gè)相，也未嘗不可。令人欣喜的是，在目前黨教片制作領(lǐng)域中，已有一些片子嘗試著采用了主持人出鏡這一制片手法，總體效果可說(shuō)差強(qiáng)人意，個(gè)中也涌現(xiàn)了幾部佳作。山東省龍口市的黨教片《治村之道》就是運(yùn)用了主持人出鏡進(jìn)行評(píng)講的制片手法，從而很好地突出了主題、補(bǔ)充了敘事、順暢了結(jié)構(gòu)，可稱(chēng)得上是一部難得的探索之作。

那么主持人評(píng)講在制片中的具體作用有哪些呢？現(xiàn)僅以《治村之道》為例，簡(jiǎn)要介紹如下：

對(duì)主題的鮮明定論：主題鮮明是黨教片的存在原則?！盁o(wú)主題，無(wú)好片?！蹦敲慈绾熙r明地把主題開(kāi)宗明義地告訴給觀眾呢？主持人評(píng)講無(wú)疑是一種事半功倍的選擇。通過(guò)主持人直白的講述和評(píng)價(jià)，從而旗幟鮮明地把片子所要陳述的主題表現(xiàn)出來(lái)，并定下全片的主題基調(diào)，告訴觀眾是褒還是貶、是愛(ài)還是憎。在《治村之道》中，有這樣一段主持人的講述：“……本部系列教材《治村之道》，從村級(jí)規(guī)范化管理的意義、班子建設(shè)、村務(wù)管理、事務(wù)決策和為政之要五個(gè)方面，詳細(xì)講解……希望這部教材能給廣大農(nóng)村干部特別是新上任的農(nóng)村干部一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)，使大家工作起來(lái)更規(guī)范、更有道兒，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出新的貢獻(xiàn)?！边@一講述，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地昭示出了全片主題，回答了觀眾“片子到底講什么”；又如主持人在片中如是評(píng)價(jià)：“……試想，我們?cè)诖寮?jí)重大事務(wù)決策時(shí)，如果都能按照‘四議三審兩公開(kāi)的辦法扎扎實(shí)實(shí)去做，群眾還有什么不理解、不放心的呢？……”這一評(píng)價(jià)，是對(duì)片中所介紹的工作方法的充分認(rèn)可，也是對(duì)主題的高度確認(rèn)。

對(duì)敘事的合理補(bǔ)充：敘事清晰是黨教片的基本要求。設(shè)想一下，如果片子連敘事都含含糊糊、不清不楚，那么觀眾自然就看不明白，更無(wú)從談及從中接受引導(dǎo)和教育。而目前黨教片的長(zhǎng)度并不是很長(zhǎng)，一般也就十幾分鐘，想要敘事清晰，就必須考慮在有限時(shí)長(zhǎng)內(nèi)運(yùn)用各種制片手段。主持人評(píng)講，可以適當(dāng)?shù)芈男醒a(bǔ)充性敘事的職能，對(duì)一些來(lái)不及交代的故事或場(chǎng)景，進(jìn)行一定的信息交代。在《治村之道》中，有這么一段主持人的講述：“……今天對(duì)于北沙姚家村的村民來(lái)說(shuō)是一個(gè)永遠(yuǎn)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)樗麄凂R上就要告別世世代代居住的平房，搬進(jìn)寬敞明亮的樓房了。這樓房的分配方案涉及家家戶(hù)戶(hù)，怎樣才能做到公平公正、讓群眾都滿意呢？”這里通過(guò)主持人之口，對(duì)即將發(fā)生的敘事進(jìn)行了背景信息的交代，使觀眾對(duì)故事場(chǎng)景有了了解，不至于接下來(lái)“看不明白”。這種很有效率的補(bǔ)充性敘事，客觀來(lái)講，是其他語(yǔ)言手段所難以完成的。

對(duì)結(jié)構(gòu)的順暢承轉(zhuǎn)：結(jié)構(gòu)順暢是黨教片的藝術(shù)追求。在日常生活中，如果話說(shuō)得邏輯混亂，是沒(méi)有人愿意聽(tīng)完的。黨教片也是如此，如果沒(méi)有順暢的結(jié)構(gòu)來(lái)完成全片整體敘事，觀眾就很難坐得住板凳。主持人評(píng)講，完全可以起到一個(gè)引導(dǎo)或總結(jié)的作用，從而很好地梳理敘事、調(diào)整節(jié)奏，完成對(duì)全片結(jié)構(gòu)的貢獻(xiàn)。在《治村之道》中，有很多這樣的例子，如在講述姚家村將要進(jìn)行整村動(dòng)遷這一故事時(shí)，主持人說(shuō)道：“住新樓、搬新家是老百姓盼望的大好事，可是這樓建好了，到底怎么個(gè)分法？誰(shuí)住一樓，誰(shuí)住頂樓？好婆媳偏要住對(duì)門(mén)，老朋友還想做鄰居，這事兒還真是不好辦！”這一講述，接以“姚家村整村動(dòng)遷”的敘事，起到了前導(dǎo)的作用；又如在講述完這一故事后，主持人總結(jié)道：“干部沉下去，意見(jiàn)帶上來(lái)，這種主動(dòng)‘開(kāi)門(mén)納諫、集思廣益的做法，不僅化解了大量的矛盾糾紛，而且使村兩委做出的決策更加科學(xué)，更加合民心、順民意，保證了拆遷工作的順利進(jìn)行?！睂?shí)際上是對(duì)這一敘事進(jìn)行總結(jié)?？偟膩?lái)看，主持人評(píng)講的出現(xiàn)，使敘事段落之間的過(guò)渡顯得極為自然，結(jié)構(gòu)也就隨之流暢起來(lái)。endprint