黨教
- 異國他鄉(xiāng)寫就入黨申請
好的學習機會，是黨教我學理論，打基礎，心神沉靜；是黨教我學英模，好榜樣，力量倍增；是黨教我樂助人，行善事，不慕虛名。新任務，新要求，促我申請。我鋪開紙張，拿起手里的筆，在異國他鄉(xiāng)，寫下了第一份入黨申請書。感謝黨的教育培養(yǎng)，表達自己迫切加入中國共產(chǎn)黨的決心，表示學成歸來，一定用實際行動報答黨組織和國家的培養(yǎng)，希望黨組織博大的胸懷接納我。回國后，祖國母親將我攬入懷中。我用心學習，工作。世界風云多變，方向由黨指引，經(jīng)濟潮起潮落，確定科學發(fā)展方針。再后來，我加入了
工會博覽 2023年20期2023-08-14
- 基于移動互聯(lián)網(wǎng)背景分析高職院校頂崗實習學生黨建及思政工作創(chuàng)新
對頂崗實習學生的黨教工作不重視現(xiàn)階段，各高職院校依據(jù)十九大精神，開展多種黨建活動，促進十九大精神的相關思想，融合在高校教學體系中。與此同時，頂崗實習學生在實際參與工作期間，其黨性與思政教育程度存在不足：一方面表現(xiàn)在學生黨員在初入社會時，應對實習工作的壓力，無暇參與課程學習，為高校思政與黨教工作的運行提升了難度；另一方面高職院校的領導認識的教育理念問題，認為頂崗實習學生無需再對其開展黨教與思政教育，認為其具備良好的綜合素質(zhì)，應對實習工作的問題。然而，黨員學生
長江叢刊 2020年20期2020-11-18
- 微黨課助力基層黨教工作開展
在黨的事業(yè)當中，黨教工作是非常主要的構(gòu)成部分，也是培養(yǎng)黨員干部的重要方式。其中“微黨課”是加強黨校培訓效果的補充方式，而且同樣適用于基層黨教當中。而經(jīng)過二十年的發(fā)展，讓寧波鄞州的 “微黨課”越來越完善，不過依然還具有很大的上升空間，所以如何更好的完善“微課堂”的建設則成為了相關工作者的主要工作任務，那么下面我們就來具體的討論一下。關鍵詞：黨教；微課堂；建設策略“微黨課”和平時的業(yè)務學習具有一定的區(qū)別，和過去所進行的大黨課也有本質(zhì)上的差別性。其主要的作用是能
青年時代 2019年16期2019-07-16
- 畫面要“有邏輯”
楊星野在黨教片后期編輯時，我們要將所有獲取到的畫面素材進行整理、篩選、組接，因此說畫面組接是極其考驗編導功底的一項工作。想讓黨教片看上去生動流暢，就必須做好畫面組接，將所選用的畫面素材處理得銜接得當、過渡自然、和諧有序。實際上，想做好畫面組接，需要考慮的因素還是很多的，而其中較為重要的一點，就是畫面組接應有“邏輯性”，在邏輯關系上做到清晰、準確、和諧。具體來說，畫面組接的邏輯性應在以下幾方面有所體現(xiàn)。敘事要有邏輯我們總講求要“用畫面來講故事”，的確，黨教片
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2019年3期2019-05-13
- 短視頻的敘事技巧
底拍攝出高質(zhì)量的黨教短視頻的。怎么才能拍好一鏡到底的黨教短視頻呢？首先，切口要小且更集中。短視頻本身就不適宜宏大主題的敘事，由于片長比較短，創(chuàng)作者很難多角度、多層次地去烘托主題，所以短視頻基本都是小切口切入。而一鏡到底的短視頻切口要更小一些，只針對一個關注點進行敘事，一氣呵成的鏡頭所展現(xiàn)的也是這個關注點最核心最能打動人的部分。一部長約15分鐘的專題片，我們可以用大量的鏡頭從多個角度做鋪墊，最后達到高潮。一鏡到底的短視頻是沒有時間也沒有條件進行鋪墊的，鏡頭一
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2019年3期2019-05-13
- 家常菜也需出新
鄧鑫林作為縣區(qū)級黨教制片部門，大多數(shù)時候，都是選取本土化題材來進行制片，很難去拍那些“高大上”的選題。不過這也不能說是劣勢，畢竟本土化題材的鄉(xiāng)土氣息很濃烈，較容易獲得本地基層黨員群眾的認可。但也必須注意到，本土化題材最大的制片難題，就是要有新意。打個比方，本土化題材就好比青菜豆腐，如果只是用常規(guī)的烹飪手段，那么很容易口味平常。因此說，家常菜還需新做，黨教片即使是本土化題材，也要盡力尋求各種可能的創(chuàng)新。表現(xiàn)形式鮮新黨教片有鮮明的特點，它很難和電視劇競爭，因為
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2019年10期2019-03-23
- 黨教片要有一點“鄉(xiāng)土思維”
于身邊人身邊事的黨教片。聽了這個建議，筆者不由深思。近年來，各地攝制了很多好作品，課件數(shù)量不可謂不充足，為什么基層黨員還會有“不解渴”之感呢？筆者以為，現(xiàn)在的黨教片雖然數(shù)量多、質(zhì)量好，但具體到基層某一區(qū)域，本土課件卻相對偏少，不能充分滿足需求。特別是在“鄉(xiāng)土課件”或者說在百姓身邊人、身邊事的挖掘和拍攝上，我們一直限于多種因素，投入力量不足，造成了主觀創(chuàng)作與客觀訴求的對位偏差。創(chuàng)新創(chuàng)作思維，強化群眾意識，應是黨教制片今后的一個努力方向。多一點本土化。為基層黨
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2019年1期2019-03-06
- 黑龍江嘉蔭：“三項舉措”提升黨教制片質(zhì)量
江省嘉蔭縣以提升黨教片質(zhì)量為抓手，深入挖掘全縣基層黨組織和黨員干部在脫貧攻堅工作中發(fā)揮的模范帶頭作用。一是建立合作機制。組成由縣委組織部干部、有線電視臺工作人員聯(lián)合的拍攝隊伍，充分發(fā)揮電視編導專業(yè)優(yōu)勢，合理優(yōu)化攝制團隊。二是堅持實事實拍。通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)報送選題、組織部篩選、部務會研究討論的方式，廣泛征集拍攝題材，由攝制團隊深入基層實際展開采訪調(diào)研，為拍攝出凸顯本縣特色、貼近群眾生活的電教片提供翔實準確的資料。三是嚴把制片環(huán)節(jié)。對選題策劃、采訪攝像、編輯制作等各個
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2018年9期2018-10-17
- 黨教片也要用好出場BGM
。由此我們想到：黨教片也是視聽藝術，能否向這些大片借鑒一下這個出場BGM呢？實際上在制片實踐中，有很多黨教片運用了出場BGM，盡管形式略有不同，但在效果上卻一樣令觀眾感覺滿意。下面筆者結(jié)合多年制片實踐，談談出場BGM對黨教片的一些作用。對現(xiàn)實生活的原生態(tài)寫真著名紀錄片《如果國寶會說話》沒有渲染獵奇和神秘的曲折表述，也避免了高冷的學術性敘事，在每集5分鐘的時間里，文物用通俗易懂的語言與觀眾平等對話，“訴說”發(fā)生在自己身上的傳奇。第一季第一集《人頭壺》開篇以浩
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2018年8期2018-09-19
- 勿在鏡頭前面“摔跟頭”
其單位拍攝的一部黨教專題片向我請教，讓我提提“寶貴意見”。我認真看完后，直截了當?shù)馗嬖V他：“拍得很不理想?！睘槭裁磿@么說？因為我覺得這部片子中有很多鏡頭真的是極為不妥：在反映主人公參加“三會一課”組織生活時，本應是嚴肅的黨內(nèi)生活，卻看到畫面里有人衣冠不整，還有人竟然在抽煙。我叮嚀這位同志：對這樣“形象欠妥”的畫面，必須要替換。他拿著片子走了以后，我卻依然思考著這件事，覺得有些感觸不吐不快。我們都清楚地知道，黨教專題片是對基層黨員群眾進行宣傳教育的。想要實
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2018年6期2018-08-02
- 淺談黨員教育電視片的平民化追求
教育電視片，簡稱黨教片，他的受眾是廣大黨員干部群眾，黨教片的平民化，就是要在節(jié)目的選材、情感的表達、內(nèi)容的表現(xiàn)形式等多個方面以廣大黨員干部群眾的需要為基礎，以平民的視角去創(chuàng)作，講述老百姓自己的故事。只有這樣的黨教片才能有更強的親和力和感染力。一、選材的平民化過去的黨教片，目的就是宣傳教育。隨著時代的發(fā)展，黨教片開始呈現(xiàn)出作用上的多樣性，逐漸涵蓋了引導教育、服務群眾、藏富于民等多元化內(nèi)容。這個轉(zhuǎn)變對黨教片的創(chuàng)作藝術有著深刻的影響。黨教片開始在重視宣傳性的同時
傳播力研究 2018年36期2018-03-27
- 淺談黨教片解說詞的節(jié)奏
所周知，解說詞對黨教片的作用絕不能小視，畢竟不同于其他電視專題片的是，黨教片肩負著宣教功能，必須要能對基層黨員群眾起到澄清思想、引領觀念的重大作用，于是在此基礎上，能很好履行“引導”職能的解說詞就大有用武之地。具體到解說詞的撰寫，很多元素都能最終影響到它的優(yōu)劣，而其中有一因素往往易被人忽略，這個因素就是解說詞的節(jié)奏感——解說詞的節(jié)奏感可說是整部片子的活力體現(xiàn)。如果一部片子的解說詞具有鮮明的節(jié)奏感，就會形成一種張弛有度的“節(jié)奏關”，從而帶動著整體敘事如行云流
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年12期2018-03-20
- 黨教片創(chuàng)作需要“三心二意”
和深刻變化，也對黨教片創(chuàng)作提出了越來越高的要求。然而，面對新形勢，我們的黨教片創(chuàng)作隊伍卻有很多人不思進取，對創(chuàng)作缺乏執(zhí)著求索和精品意識，有的將其當作不得不完成的任務敷衍，有的則妄自菲薄認為這是自身無法做好的事情。如何拍好黨教片，這個問題非三言兩語所能道明，但針對黨教片創(chuàng)作領域的現(xiàn)狀，筆者以為新時代的黨教片創(chuàng)作，首先要從端正黨教片創(chuàng)作態(tài)度開始。當前的黨教片創(chuàng)作需要三個“心”。首先是“真心”。以往我們經(jīng)常能看到這樣一些黨教片：堆砌事跡刻意拔高主人公，甚至捏造事
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2018年2期2018-03-10
- 安徽鳳陽：三項舉措推動黨教片“質(zhì)”“量”雙提升
采取創(chuàng)新舉措提升黨教制片工作質(zhì)量。一是健全機制抓推進。建立電教中心與電視臺聯(lián)合制片機制，實行電教片 “借力”制作，出臺了《鳳陽縣黨員教育電視片經(jīng)費支出暫行辦法》，建立完善了以財政為主、黨費為輔的電教片制作經(jīng)費保障制度。二是找準重點出精品。注重把握時代脈搏，時刻關注上級最新精神，圍繞全縣發(fā)展的亮點、黨建工作的焦點和黨群關心的熱點，發(fā)掘塑造典型，精心制作出了《分紅》《領航》《藍莓高產(chǎn)保優(yōu)栽培示范技術》等多部優(yōu)秀專題片。三是因?qū)嵠鹛賱?chuàng)新。立足該縣特有的“大包干
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2018年1期2018-02-09
- 黨教微動漫的發(fā)展趨勢
”“趣”于一體的黨教微動漫理應發(fā)揮出更大的效用。根據(jù)現(xiàn)階段黨員教育制片工作的情況特點以及形勢變化，今后黨教微動漫的創(chuàng)作應充分考慮以下幾方面。選題精準化黨教微動漫必須遵循“內(nèi)容永遠高于形式”這一黨教制片工作的鐵律，高度突出政治性，因此首要任務就是要切實把好選題關。目前黨教微動漫的選題范圍還是有些分散，選題本身論證的標準還不夠嚴、實、高，“什么菜都想往黨教微動漫的籃子里裝”的做法是要不得的。對于選題，要充分搜集信息、對比同類題材、科學進行論證，確實適合用動漫形
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年10期2017-11-09
- 黨教微動漫的特色優(yōu)勢
各地紛紛跟進開展黨教微動漫的制作。這種探索是值得肯定的，我們也有必要去及時分析、梳理、總結(jié)黨教微動漫的創(chuàng)作規(guī)律，從而致力解答“如何讓黨教微動漫更好地為黨員教育制片工作服務”這一時代課題。本刊本期特推出專題，對黨教微動漫的問題、特點、規(guī)律予以解析。… 如果給黨教微動漫下一個簡單的定義，那就是以動漫形式來表現(xiàn)、時長相對較短的黨員教育視頻。其之所以能夠興起，與自身的“先天”優(yōu)勢有關。一、應和了當代觀眾的審美需求。生動趣味是黨教微動漫的本質(zhì)特色。動畫大師迪斯尼說過
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年10期2017-11-09
- 黨教微動漫創(chuàng)作中的誤區(qū)及對策
見發(fā)展中的問題，黨教微動漫也同樣如此。從全國各地制片工作實踐來看，總體上形勢是喜人的，令人點贊的佳作不斷涌現(xiàn)，為基層黨員群眾送去了大量“新鮮”的精神食糧。但同時也不得不承認，通過對這些作品的分析、梳理、研判，還是發(fā)現(xiàn)了一些客觀存在的創(chuàng)作問題，正在“拉低”著黨教微動漫的宣傳功能、教育意義和藝術價值。這些問題有一定共性、較為普遍，亟待我們?nèi)ッ鎸?、分析、改進，從而為黨教制片工作提供有益的鏡鑒。是不是所有的黨教片都適合采用動漫形式呢？答案是否定的。動漫畢竟是動畫形
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年10期2017-11-09
- 興安熒屏綻新色
），進一步優(yōu)化了黨教制片機制、提升了黨教制片質(zhì)量，興安大地上又一次奏響了開拓者之歌。環(huán)節(jié)淘汰制全程打造“質(zhì)量ISO體系”當前一些地方在看待黨教制片工作時，還有些“唯指標論”，具體來說就是“重量不重質(zhì)”，往往年初把拍攝任務落實到基層，年底再查查數(shù)、對對賬，似乎片子數(shù)量滿足就“OK”了。殊不知，質(zhì)量沒有保證的片子對基層黨員群眾來說毫無宣教價值。為了改善以往“只求數(shù)量、不重質(zhì)量”的狀況，加格達奇區(qū)委組織部出臺了“環(huán)節(jié)淘汰制”，在制片的每個環(huán)節(jié)都設置過審關卡，全程
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年10期2017-11-09
- 雨潤心田正及時
這次培訓針對當前黨教制片的一些通病發(fā)力，對黨教工作的一些頑疾解剖，這些通病或頑疾，正是基層工作者所急需了解和應對的；經(jīng)過這次培訓，對貫徹中央要求、拓展工作思路、提升能力素養(yǎng)都有很大幫助，對今后如何創(chuàng)新開展黨教工作，心里有了底。其次是師資，陳燕楠主任、張宏處長授課，還有中傳高曉虹教授和浙傳王文科教授、博士楊吉、副教授余源偉等學者，還有 G20杭州峰會《杭州映像詩》主創(chuàng)人程方，還有浙江媒體的業(yè)內(nèi)專家……站在專業(yè)領域最前沿的他們博文廣識、講解精湛，聽著猶如醍醐灌
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年7期2017-09-08
- 黨教片解說詞的發(fā)展趨勢
文菡在目前的黨教片中，為了能較清晰地體現(xiàn)宣教價值，解說詞一直占據(jù)著相當大的篇幅。不過，雖說黨教片的解說詞仍然偏多，但其形式和內(nèi)容卻有著明顯的變化，風格更為多變，表達更加生動，詞匯也更加豐富了。這也是黨教片解說詞適應時代發(fā)展而做出的明顯改變。認識和總結(jié)這些新的變化，有助于我們把握黨教片的未來發(fā)展方向，更有助于我們提高自身的創(chuàng)作水平。風格生活化以往黨教片解說詞多為新聞式風格，面孔嚴肅，語氣說教，缺乏人情味，更缺乏內(nèi)容個性。片子也因此離現(xiàn)實生活甚遠，給人帶來隔膜
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年7期2017-09-08
- 讓西藏特色扮靚熒屏
有幸參加了中組部黨教中心黨員教育電視片創(chuàng)作骨干培訓示范班，在美麗的西子湖畔度過了極為充實的五天。這對于來自西藏的我，實在機會難得，而且感觸多多，收獲也是滿滿。以前也一直在拍黨教片，但總感覺有些“拍不到點子”上。細分析起來，主要是業(yè)務水平不高。但此次在培訓班上，聽了張宏處長以及高曉虹教授的講座，才發(fā)現(xiàn)，其實對制片方向和思路的思考更為緊要。以前總以為自己身在邊疆，感覺制片力量捉襟見肘，似乎就找到了借口。但聽了黨員教育創(chuàng)新的思考、黨員教育電視片賞析、媒體融合趨勢
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年7期2017-09-08
- 黨教微信號的制作誤區(qū)及對策
前全國各地在制作黨教微信號工作上的積極性空前高漲，上到中央、省，下到村或社區(qū)，都踴躍推出了擔負對基層黨員群眾執(zhí)行宣教職能的微信號。這種“從上到下、各級開花”的熱情是可喜的，充分說明了占領手機新媒體宣教陣地的意義及影響絕對不可低估。但喜悅中也有擔憂。通過對我刊推出的“全國組工系統(tǒng)黨教微信影響力百強”榜單中上榜黨教微信號的梳理分析，可以看到在制作方面存在的一些“通病”，已直接影響到黨教微信號宣教效果的有效發(fā)揮。我們只有把穩(wěn)脈、認清題、下準藥，才能讓黨教微信號健
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年6期2017-07-19
- 黨教微信號的四大成功要素
教育的新興載體，黨教微信號正與基層黨員群眾發(fā)生著越來越親密的聯(lián)系，而且伴隨著應用普及面的不斷擴大，很多地方都取得了相當成績和一定經(jīng)驗?？梢灶A測的是，在相當長一段時間內(nèi)，發(fā)聲快、面孔活、易傳播的黨教微信號體現(xiàn)出了黨員教育工作從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢，將起到越來越重要的作用。如果嘗試著對黨教微信號發(fā)展前景做一個前瞻分析，有一些思路還是可以把握的。一、用戶體驗性是基礎組織生活有紀律要求，黨員教育也有一定的灌輸性，但是在微信號這個陣地上，在保持政治正確的前
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年6期2017-07-19
- 黨教微信號緣何興起
彩答卷，這是所有黨教工作者必須直面的新課題。而黨員教育微信公眾號（簡稱微信號）無疑是答案之一。本期特別推出此專題，意在立足“全國組工系統(tǒng)黨教微信影響力百強”榜單專業(yè)數(shù)據(jù)的基礎上，與全國黨員教育工作者共同探討。當前社會各領域與互聯(lián)網(wǎng)的融合發(fā)展已經(jīng)成為不可阻擋的時代潮流，全國各地黨教部門也應時而動，不斷積極探索創(chuàng)新黨員教育的載體和形式。這其中，微信號因其互動性好、傳播率高、接受度強而成為很多地方開展此項工作的重要工具。黨教微信號的興起，可從多維度來解讀原因。一
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年6期2017-07-19
- “三拓”拓出活水來
盛呈彥一說起黨教制片來，給人的印象似乎總是“自主獨立拍攝、遠教平臺播出、宣傳典型意義”的老一套。伴隨著形勢的不斷發(fā)展，這“老三招”顯然已滿足不了當今黨教制片工作的要求。如何創(chuàng)新制片工作機制，讓黨教片滿足新時代、新形勢和新需求，全國各地都在積極展開探索。位于長白山腳下的吉林省延邊州黨員教育中心立足本地實際，自2015年起實施了獨具本地特色的“三拓”（拓寬片源、拓展陣地、拓實選題）工程，把握住了黨教制片工作的源頭，讓延邊黨教熒屏煥發(fā)出了盎然生機。各地黨教部門的
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年5期2017-06-05
- 有戲的人生更精彩
前一些較為成熟的黨教微視頻，其取材角度、表現(xiàn)手法和情節(jié)結(jié)構(gòu)方式都與以往的傳統(tǒng)黨教片有了區(qū)別，這些區(qū)別只有經(jīng)歷過實際創(chuàng)作才能感受到。黨教微視頻并非傳統(tǒng)黨教片的“縮微版”，我們不能再以拍攝傳統(tǒng)黨教片的思維來拍微視頻。筆者在制作黨教微視頻《獨臂人生》的過程中，就切實感受到了其中差異，經(jīng)歷了一次新創(chuàng)作思維的洗禮。一個理念領全片以往做傳統(tǒng)黨教片，我們的習慣是追求“高大全”。但做微視頻就不一樣，因為微視頻短小精悍，其傳播特點和片長限制要求我們必須拋開以往的習慣，追求理
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年2期2017-05-04
- 淺析黨員教育片如何融入紀實元素
真實。然而，許多黨教片創(chuàng)作者為了保證敘事的完整性，總是習慣性地擺拍一些場景，將本來的真人真事拍得反而刻板單調(diào)。這種“真戲假做”的片子會讓觀眾產(chǎn)生雞肋之感，看過之后難以入心入腦。如果我們能在黨教片制作過程中融入一些紀錄片的紀實創(chuàng)作手法和元素，就可以大大增強片子的可看性?？墒菓撛鯓釉?span id="syggg00" class="hl">黨教片中融入紀錄片元素呢？對此，筆者有以下幾點淺見。少說空話套話，多展示“干貨”攝制一部黨教片，猶如開辦一個商品展覽會，觀眾會隨著片子內(nèi)容逐漸走進我們預設的精神空間。假如在這個空
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年2期2017-05-04
- 一抹新綠靚湖城
題，吳興區(qū)采取“黨教進戶”新形式，“黨教進家門，典型帶頭學”，從而讓偏遠地區(qū)這塊原本的學習凍土變得春暖日明。精準調(diào)研，選出能起輻射帶學作用的黨員學習戶。妙西鎮(zhèn)妙山村黨員莫益新可是個遠近聞名的“熱心人”，自打“遠教入戶”以來，他家里的黨小組活動室就熱鬧極了。老莫除了自己積極主動學習，還經(jīng)常召集其他黨員共同探討交流，黨小組13名黨員在他的帶動下已先后學習了《永遠在路上》、十八屆六中全會精神等，組織生活過得十分豐富。區(qū)遠程辦通過周密走訪、細致論證，在全區(qū)偏遠山區(qū)
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年2期2017-05-04
- 黨教微電影須接地氣
星野 康霄羽目前黨教微電影正成為一股潮流，不少地方的黨教制片部門都在嘗新，作品總數(shù)量也呈連年遞增之勢，但在創(chuàng)作方面也的確存在“良莠不齊”的現(xiàn)象。究其原因，最主要的就是沒接準地氣，脫離了時代主流、宣教主旨、形勢需要、工作實際、群眾需求等硬杠。須知，拍攝黨教微電影不是為了“趕潮流”，基層黨員群眾收看的目的也不是為了“看熱鬧”，還是要謹記黨教制片工作的使命與職責，讓黨教微電影有現(xiàn)實感，接地氣。首先要揚正氣。黨教微電影必須要旗幟鮮明，叫響時代主題。有的黨教微電影立
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年4期2017-04-22
- 何為黨教微電影
目前在全國各地的黨教部門，拍攝黨教微電影正成為一種趨勢，而且很多地方已經(jīng)進行了一定探索并取得了一些經(jīng)驗。正因是探索，所以黨教微電影的概念、內(nèi)涵、作用、地位、意義、價值等各方面的精準定義，的確尚屬“初級階段”，缺乏全面且系統(tǒng)的理論支撐。所謂正本溯源，名正方能言順，當前有必要先對黨教微電影的概念做一個分解式的特征性闡述。黨教微電影必須姓“黨”。這是其基本原則，也是其根本屬性，不容置疑也不可動搖。作為黨教微電影，必須要站在黨的立場上，發(fā)出正聲音，傳播正能量，宣傳
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年4期2017-04-22
- 走近“黨教微電影”
媒體融合的發(fā)展，黨教微電影作為黨教制片百花園的一枝新蕊，正日益嶄露頭角并吐露新芳。面對這種新穎別致的創(chuàng)作形式，身為黨教制片人，該如何用理智的眼光去科學研判，又該如何用客觀的態(tài)度去實際運用？正所謂橫看成嶺側(cè)成峰，倉促之間，難以定論，只有將答案留給時間，讓制片實踐去檢驗黨教微電影的成色究竟如何。本刊本期特別推出專題，帶你——endprint
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年4期2017-04-22
- 黨教微電影應大膽開拓、打造精品
儒 張佳蕊相對于黨教專題片來說，黨教微電影確實需要更多的投入。那么這個“更多的投入”究竟體現(xiàn)在哪幾方面呢？首先是人力方面。黨教微電影因追求畫面的豐富表達，因此在拍攝同一場景時，往往需要多機位表現(xiàn)，也即需有多名拍攝人員，同時對同期聲的錄入也需要專門人員來操作，再加上可能的服裝、道具、照明、場記等人員，于是往往攝制組就“拉得很大”。而這僅是攝制人員，此外還有出演人員。黨教微電影通常是找具有相當表演素質(zhì)的人員來出演，一般是專業(yè)演員或者文藝工作者，而且群眾演員往往
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年4期2017-04-22
- 黨教微電影緣
起 文菡 張佳蕊黨教微電影作為黨教制片的一種創(chuàng)新和探索，全國不少地區(qū)都開始嘗試拍攝制作。而因其天生具備可視性高、故事性足、傳播性強等特點，也因此贏得了越來越多的基層黨員群眾的關注，可謂勢頭漸盛。那么，黨教微電影緣何而興呢？截至2016年年底，我國的互聯(lián)網(wǎng)用戶達到7.21億，智能手機用戶達6.6億，而且這些數(shù)字幾乎每年都在以幾何級數(shù)增長，這標志著傳媒進入了一個歷史性的新紀元。由于微電影主要依托網(wǎng)絡作為傳播平臺，互聯(lián)網(wǎng)特別是手機移動終端的應用，客觀上就為各種形
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年4期2017-04-22
- 黨員教育片如何做到“好看”
亮我們經(jīng)常說要把黨教片拍得“好看”，那么該如何做到這一點呢？簡單地說，就是要讓觀眾對片子的內(nèi)容感興趣并能夠引發(fā)他們的進一步思考。當前觀眾的欣賞口味越來越高端，因此，作為承擔宣傳教育使命的黨教片，如果還擺出正襟危坐、一本正經(jīng)的灌輸式面孔，是很難被觀眾接受的，更談不上認可。所以說，黨教片首先得讓人“看得下去”，這樣才能達到“看得入心”的效果。那么要讓黨教片“好看”，究竟應該在哪些方面下功夫呢？下面就來解讀一二。緊跟熱點話題興趣是引發(fā)關注的第一步。黨教片的選題應
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年4期2017-04-22
- 淺析如何提升黨教片的哲理水平
文藝作品的靈魂，黨教片則屬于文藝作品的一種表現(xiàn)形式。由于黨教片的內(nèi)容相對比較枯燥，因此我們在攝制過程中更應該在提升哲理水平上下功夫，力求將畫面之外的哲理巧妙地融入到畫面中，并以此引導出觀眾對人生的思考和領悟。黨教片也只有滲透畫面之外的哲理，才能猶如甘洌的美酒，滋味品咂不盡。初涉制片工作的人通常會忽略哲理的提煉，而把注意力放在如何提升畫面質(zhì)量及寫出華美的解說詞上。殊不知，太過美好的畫面和文字容易造成以下幾個問題。問題一：“奪位”主題。一部黨教片，主題為“君”
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2017年3期2017-03-15
- 黨教人物宣傳片切勿失真
◎秦云峰 章志剛黨教人物宣傳片切勿失真◎秦云峰章志剛真實，是新聞報道的底線，也是黨教片的生命。對于黨教片而言，真實是指作品通過藝術形象反映社會生活所達到的正確程度。在黨教宣傳片中，黨教人物片與其他藝術作品相比，在真實性上要求更為嚴苛，來不得半點虛構(gòu)，只有真實的人物典型才具有持久的感召力。黨教人物宣傳一旦失真，不僅會嚴重損害采訪者和被采訪者的聲譽，甚至會對黨在群眾心目中的形象起到反作用。因此，黨教人物宣傳必須保證真實，無論是新聞人物還是史料人物，都應杜絕任何
黨員電教與遠程教育 2016年12期2016-12-12
- 黨教人物宣傳片切勿失真
報道的底線，也是黨教片的生命。對于黨教片而言，真實是指作品通過藝術形象反映社會生活所達到的正確程度。在黨教宣傳片中，黨教人物片與其他藝術作品相比，在真實性上要求更為嚴苛，來不得半點虛構(gòu)，只有真實的人物典型才具有持久的感召力。黨教人物宣傳一旦失真，不僅會嚴重損害采訪者和被采訪者的聲譽，甚至會對黨在群眾心目中的形象起到反作用。因此，黨教人物宣傳必須保證真實，無論是新聞人物還是史料人物，都應杜絕任何事件與情節(jié)的虛構(gòu)，這不僅是對觀眾的尊重，也是對歷史的負責。然而，
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2016年12期2016-12-12
- 解說詞如何做到“信達雅”
科玉律。其實，在黨教片的解說詞寫作上，也應做到“信達雅”。信：淺斟深酌辭立誠解說詞所講求的“信”，意指“真實”。眾所周知，黨教片的立身之本就是真實性，失去了真實性的黨教片即使拍得天花亂墜，但如果不能讓觀眾信服，也就沒有一點點宣傳意義和教育價值。黨教片的解說詞也是如此，必須嚴格遵循真實性原則，即對現(xiàn)實真實發(fā)生的一切提煉和歸納后，在文字上加以具體表現(xiàn)。具體來說，解說詞的“信”應滿足以下兩條標準。真實準確無誤。解說詞應該像一面鏡子，去如實反映真相，所涉及到的內(nèi)容
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2016年12期2016-12-12
- 以小見大現(xiàn)精神
道場”，用來形容黨教片的創(chuàng)作可謂貼切得很。畢竟相對于其他電視片來說，黨教片顯然“短得很”，時長一般不超過15分鐘。在如此短的時間內(nèi)，想講好一個故事，的確是有些“方寸之間難進退”的味道。那么如何才能將黨教片這種“短片”拍好？本人結(jié)合多年制片體會，覺得“以小見大”這四個字最能突出體現(xiàn)黨教片的創(chuàng)作原則。那么什么是“以小見大”呢？簡單而言，就是以小的制片技巧或者制片手段來體現(xiàn)出全片整體的大效果。下面就談談“以小見大”在黨教片中的具體應用。小切入，大敘事黨教片由于時
黨員電教與遠程教育 2016年11期2016-11-16
- 以小見大現(xiàn)精神
道場”，用來形容黨教片的創(chuàng)作可謂貼切得很。畢竟相對于其他電視片來說，黨教片顯然“短得很”，時長一般不超過15分鐘。在如此短的時間內(nèi)，想講好一個故事，的確是有些“方寸之間難進退”的味道。那么如何才能將黨教片這種“短片”拍好？本人結(jié)合多年制片體會，覺得“以小見大”這四個字最能突出體現(xiàn)黨教片的創(chuàng)作原則。那么什么是“以小見大”呢？簡單而言，就是以小的制片技巧或者制片手段來體現(xiàn)出全片整體的大效果。下面就談談“以小見大”在黨教片中的具體應用。小切入，大敘事黨教片由于時
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2016年11期2016-10-31
- “微”中深意細思量——淺談黨教微視頻的內(nèi)涵
意細思量——淺談黨教微視頻的內(nèi)涵◎張佳蕊康霄羽作為黨教片領域的新兵，畫面優(yōu)美、敘事流暢、形式活潑、效果頗佳的黨建微視頻，正在基層黨員群眾中展示出越來越蓬勃的生命力。2015年全國黨員教育電視片觀摩交流活動中，首次將“微視頻”作為一個參評種類，正是對黨教微視頻這股新生力量充分重視的體現(xiàn)。因此說，對黨教微視頻來探析一二，就當前形勢來看，還是有必要的。那么黨教微視頻的定義是什么？首先它姓“黨”，必須要像其他黨教片一樣，能履行宣傳教育的職能。其次它名“微”，具有微
黨員電教與遠程教育 2016年2期2016-04-26
- 微信飛來暖琿春——黨教微信號“琿春市委組織部”成長記
信飛來暖琿春——黨教微信號“琿春市委組織部”成長記◎于翔大家好，我叫“琿春市委組織部”，別看名字很嚴肅，但卻是個弄潮兒——2015年，琿春市委組織部黨員教育中心注意到，伴隨著時代科技的飛速發(fā)展，微信、微視頻、微博等新興力量正逐漸成為信息傳遞的主力軍。經(jīng)過精心策劃、緊密實施，我這個集宣傳、教育、服務為一體的微信平臺就問世了，并很快成為琿春二十多萬人民的“掌上明珠”。也許有人會問，現(xiàn)在微信公眾號這么多，你憑啥能如此受寵？這當然是因為我的自身定位特別“實”?！皩?/div>
黨員電教與遠程教育 2016年2期2016-04-26
- ◆江西安遠：舉辦全縣第五屆黨教片暨“精準扶貧小康圓夢”專題片觀摩交流活動
：舉辦全縣第五屆黨教片暨“精準扶貧小康圓夢”專題片觀摩交流活動近日，安遠縣第五屆黨員教育電視片暨“精準扶貧小康圓夢”專題片觀摩評比活動在縣交通運輸局四樓會議室舉行。據(jù)悉，此次活動共有87個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門參加，經(jīng)過層層嚴格篩選，最終確定45部作品參加觀摩評比。這些作品緊緊圍繞開展黨建“三大工程”和精準扶貧工作的創(chuàng)新做法、所取得的成功經(jīng)驗以及涌現(xiàn)出來的各類典型事跡和先進人物進行精心攝制，通過專家現(xiàn)場觀摩、當場亮分、即時點評的形式，表彰了一批選題好、質(zhì)量優(yōu)的優(yōu)秀作品黨員電教與遠程教育 2016年4期2016-03-19
- 解說詞如何做到“信達雅”
科玉律。其實，在黨教片的解說詞寫作上，也應做到“信達雅”。信：淺斟深酌辭立誠解說詞所講求的“信”，意指“真實”。眾所周知，黨教片的立身之本就是真實性，失去了真實性的黨教片即使拍得天花亂墜，但如果不能讓觀眾信服，也就沒有一點點宣傳意義和教育價值。黨教片的解說詞也是如此，必須嚴格遵循真實性原則，即對現(xiàn)實真實發(fā)生的一切提煉和歸納后，在文字上加以具體表現(xiàn)。具體來說，解說詞的“信”應滿足以下兩條標準。真實準確無誤。解說詞應該像一面鏡子，去如實反映真相，所涉及到的內(nèi)容黨員電教與遠程教育 2016年12期2016-03-19
- 栩栩傳神入畫來——淺談黨教片典型人物的形象塑造
神入畫來——淺談黨教片典型人物的形象塑造◎張佳蕊古宏亮在當前黨員教育片創(chuàng)作領域里，人物片所占的比例相對較高，畢竟宣傳先進人物的典型事跡，正是我們黨教片所承擔的重要任務之一。然而，如何才能將黨教片中的典型形象塑造得栩栩如生、面目分明，從而贏得觀眾的認同和共鳴，卻是個老生常談的問題了。就目前的創(chuàng)作情況來看，一部分黨教片里的主人公，要么過于“高大上”，儼然不食人間煙火的神像；要么神態(tài)呆板，如同缺失了靈魂的雕塑，要么四平八穩(wěn)，毫無個性特點，泯然于眾人……也因此，觀黨員電教與遠程教育 2016年1期2016-03-16
- “微”中深意細思量
佳蕊+康霄羽作為黨教片領域的新兵，畫面優(yōu)美、敘事流暢、形式活潑、效果頗佳的黨建微視頻，正在基層黨員群眾中展示出越來越蓬勃的生命力。2015年全國黨員教育電視片觀摩交流活動中，首次將“微視頻”作為一個參評種類，正是對黨教微視頻這股新生力量充分重視的體現(xiàn)。因此說，對黨教微視頻來探析一二，就當前形勢來看，還是有必要的。 那么黨教微視頻的定義是什么？首先它姓“黨”，必須要像其他黨教片一樣，能履行宣傳教育的職能。其次它名“微”，具有微視頻的一切藝術特點。簡單地說，黨的生活·黨員電教與遠程教育 2016年2期2016-02-26
- 微信飛來暖琿春
盡快被熟悉，琿春黨教中心摸底調(diào)查，充分了解廣大黨員群眾的實際需求，根據(jù)調(diào)研結(jié)果細分受眾群，精準定位各個欄目：有宣傳各級黨組織和政府的政策法規(guī)的，有對政策進行深度解讀的，有講述革命歷史的，有提供便民服務的，有教育心靈的……只要你是琿春人，我總有拿得出手的欄目吸引你來瀏覽點贊。更實在的是，黨教中心還會根據(jù)形勢需要適時調(diào)整欄目?，q春人平時都很關注電視臺的《琿春新聞》，從中了解身邊發(fā)生的新鮮事?？呻娨曅侣劦牟コ鰰r間是固定的，收看的自由度低。針對這一情況，黨教中心馬黨的生活·黨員電教與遠程教育 2016年2期2016-02-26
- 栩栩傳神入畫來
型事跡，正是我們黨教片所承擔的重要任務之一。然而，如何才能將黨教片中的典型形象塑造得栩栩如生、面目分明，從而贏得觀眾的認同和共鳴，卻是個老生常談的問題了。就目前的創(chuàng)作情況來看，一部分黨教片里的主人公，要么過于“高大上”，儼然不食人間煙火的神像；要么神態(tài)呆板，如同缺失了靈魂的雕塑，要么四平八穩(wěn)，毫無個性特點，泯然于眾人……也因此，觀眾對這樣的典型才總覺得人物不實、神態(tài)不活、形象不親，自然更無從談及典型的宣傳性和教育性。那么，在黨教片典型人物的形象塑造方面，該黨的生活·黨員電教與遠程教育 2016年1期2016-02-01
- 亦評亦講靚熒屏
和講求敘事為主的黨教片似乎風馬牛不相及。然而，黨教片想要拍出彩，不創(chuàng)新是萬萬不行的，要勇于、善于、樂于去探索各種制片手法在黨教片中的應用——由此來說，主持人在黨教片中亮個相，也未嘗不可。令人欣喜的是，在目前黨教片制作領域中，已有一些片子嘗試著采用了主持人出鏡這一制片手法，總體效果可說差強人意，個中也涌現(xiàn)了幾部佳作。山東省龍口市的黨教片《治村之道》就是運用了主持人出鏡進行評講的制片手法，從而很好地突出了主題、補充了敘事、順暢了結(jié)構(gòu)，可稱得上是一部難得的探索之黨員電教與遠程教育 2015年12期2015-10-20
- 空谷幽蘭況味生 ——淺談黨教片的美感追求
況味生 ——淺談黨教片的美感追求■張媛媛目前黨教片創(chuàng)作雖正處于不斷發(fā)展、時刻創(chuàng)新的態(tài)勢下，但還是有相當一部分黨教片難盡人意，具體表現(xiàn)為形式上的陳舊與沉悶、主題上的虛高或沉重、思想上的蒼白和虛無，導致給觀眾的感覺總是“干巴巴的”，難以入目、入心，自然也就起不到應有的宣傳和教育作用。筆者認為，造成這種尷尬局面的最主要原因，是過于重視了黨教片的說教功能，卻忽視了黨教片作為一種藝術表現(xiàn)形式所應具備的美感追求。什么是美感？美感是“人們對審美對象所產(chǎn)生的超脫物質(zhì)的精神黨員電教與遠程教育 2015年12期2015-10-20
- 鏡容往昔勾浮塵 ——談“情景再現(xiàn)”在專題片中的應用原則
再現(xiàn)”這一手法在黨教片中應用甚廣，但還是有一部分制片工作者并沒有準確掌握其使用規(guī)律，因此在制片實際中，總是難得要領。下面筆者就結(jié)合制片實踐，來剖析“情景再現(xiàn)”的運用原則，希望對黨教制片工作者有所裨益。淡妝輕抹總相宜相當一部分黨教片，尤其是文獻片和人物片中，對“情景再現(xiàn)”的應用愈發(fā)依賴，甚至讓“情景再現(xiàn)”的畫面成為了全片的主體表現(xiàn)畫面。不可否認，“情景再現(xiàn)”在反映歷史或過往畫面時，具有天然優(yōu)勢，如風格優(yōu)美、結(jié)構(gòu)合理、比例協(xié)調(diào)等，但真實性卻是“硬傷”。無論“再黨員電教與遠程教育 2015年7期2015-09-27
- 鏡容往昔勾浮塵
再現(xiàn)”這一手法在黨教片中應用甚廣，但還是有一部分制片工作者并沒有準確掌握其使用規(guī)律，因此在制片實際中，總是難得要領。下面筆者就結(jié)合制片實踐，來剖析“情景再現(xiàn)”的運用原則，希望對黨教制片工作者有所裨益。淡妝輕抹總相宜相當一部分黨教片，尤其是文獻片和人物片中，對“情景再現(xiàn)”的應用愈發(fā)依賴，甚至讓“情景再現(xiàn)”的畫面成為了全片的主體表現(xiàn)畫面。不可否認，“情景再現(xiàn)”在反映歷史或過往畫面時，具有天然優(yōu)勢，如風格優(yōu)美、結(jié)構(gòu)合理、比例協(xié)調(diào)等，但真實性卻是“硬傷”。無論“再黨的生活·黨員電教與遠程教育 2015年7期2015-08-06
- 淺析黨教片拍攝現(xiàn)場的再創(chuàng)作
管是拍電影還是拍黨教片，主題的極端重要性都毋庸置疑。拍攝主題要立準立穩(wěn)，正如專題片要“用事實說話”一樣，都是我們必須恪守的準則。在拍攝現(xiàn)場，通過編導的用心發(fā)現(xiàn)，往往能夠更迅速、更深刻地找準主題或是重塑主題。例如，《向生命打借條的人》這部黨教片，我們最早發(fā)現(xiàn)這個題材是在主人公所在縣的貼吧上，有一篇貼文中報道主人公猝死在工作崗位上。起初我們也拿不準該如何確定這部黨教片的主題，也沒確定該用什么拍攝方法。我們只好到主人公生前活動的那些地方多進行一些采訪來了解這個拍新聞研究導刊 2015年23期2015-02-27
- 黨教片是否應該提倡方言化
層遠教部門在制作黨教片時，喜歡采用方言解說。對于這一現(xiàn)象，有人贊嘆“方言化給黨教片帶來了活力”，也有人置疑“方言畢竟難登大雅之堂”。黨教片應否提倡方言化，在應用方言時怎樣算適度呢？筆者就此向多位遠教工作者征求了意見，整理如下。方言應多多益善某縣委組織部副部長：有了方言，總感覺片子生動了不少。聽到片子里的角色說著我們平時生活中習以為常的地方話，就感覺到這些人物很親切、很熟悉，自然就能提高基層黨員群眾對片中人物的認同感，更能有效達到黨教片宣傳教育的目的。就我個黨的生活·黨員電教與遠程教育 2014年12期2015-02-09
- 先有腳本還是先有“戲”？
或先有“戲”，在黨教制片實踐中，都存在著一定的執(zhí)行難度。背景介紹：在黨教制片中，是應在采訪拍攝之前就完成腳本創(chuàng)作，還是全片拍攝結(jié)束后再整理文字腳本，歷來是個存在爭議的話題。爭議到了現(xiàn)在，弄得很多基層黨教制片工作者已經(jīng)無所適從了，有人認為必須“先有腳本”，也有人堅持“先有戲”。所謂仁者見仁、智者見智，讓我們聽聽雙方的代表性意見。正方：應該“主題先行”，先有腳本。反方：應該“素材先行”，先有“戲”。某縣委組織部分管黨建副部長：黨教制片有自身的特殊性，必須嚴格把黨的生活·黨員電教與遠程教育 2014年9期2014-10-17
- “掌上微遠教” 服務智能化
移至手機上，在“黨教助手”客戶端開設“時政新聞”、“基層組織建設”、“微黨課”等功能板塊，適時將高層動態(tài)、先進理論、本地新聞等信息傳遞給基層黨員。實時監(jiān)督，打造民主管理新平臺。通過“集中學習”、“會議現(xiàn)場”、“民主公開”等板塊，將黨員培訓、村民代表會議召開、重大事項投票表決、村級事務民主公開、財務收支明細等上傳至手機平臺存檔，市、鎮(zhèn)兩級通過手機平臺隨時對村務民主管理情況掌上調(diào)閱、掌上監(jiān)督。互動交流，打造便民服務新平臺。農(nóng)村黨員可以通過“黨教助手”客戶端向市黨建文匯·上 2014年6期2014-07-04
- 黨教片是否應該提倡方言化
□張佳蕊黨教片是否應該提倡方言化□張佳蕊背景介紹越來越多的基層遠教部門在制作黨教片時，喜歡采用方言解說。對于這一現(xiàn)象，有人贊嘆“方言化給黨教片帶來了活力”，也有人置疑“方言畢竟難登大雅之堂”。黨教片應否提倡方言化，在應用方言時怎樣算適度呢？筆者就此向多位遠教工作者征求了意見，整理如下。方言應多多益善正方某縣委組織部副部長：有了方言，總感覺片子生動了不少。聽到片子里的角色說著我們平時生活中習以為常的地方話，就感覺到這些人物很親切、很熟悉，自然就能提高基層黨員黨員電教與遠程教育 2014年12期2014-03-29
- 播放收看工作重黨員輕群眾傾向亟待解決
組織普通農(nóng)民收看黨教片“太麻煩”，“弄不好還耽誤農(nóng)民干活的時間”，忽視了對黨員電教作用的全方位發(fā)揮。在這方面，有很多地區(qū)的農(nóng)村基層黨組織創(chuàng)造了許多有益的經(jīng)驗和做法。首先，要切實提高對黨員電教促進農(nóng)民致富重要性的認識，扎實有效地運用黨員電教手段推進基層黨建工作和幫助農(nóng)民提高致富本領，把黨員電教的功能作用最大限度地發(fā)揮出來，使之成為加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要推動力。其次，要克服各種畏難情緒，努力把播放黨教片作為為農(nóng)民辦實事、解疑難的一個具體“抓手”，力所能及地擴大黨的生活·黨員電教與遠程教育 2007年12期2007-01-17
- ◆江西安遠：舉辦全縣第五屆黨教片暨“精準扶貧小康圓夢”專題片觀摩交流活動