宋琳琳，趙陽(yáng)

（1. 中山大學(xué)資訊管理學(xué)院，廣州 510006; 2. 深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校，深圳 518000）

嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)情況的調(diào)查分析*

宋琳琳1，趙陽(yáng)2

（1. 中山大學(xué)資訊管理學(xué)院，廣州 510006; 2. 深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校，深圳 518000）

調(diào)查廣東地區(qū)公共圖書(shū)館及高校圖書(shū)館開(kāi)展嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)的總體情況、資源類型、主題分布和資源組織現(xiàn)狀，針對(duì)嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)中資源采集范圍有限、資源描述標(biāo)準(zhǔn)缺失、資源共享基礎(chǔ)薄弱等問(wèn)題，提出創(chuàng)建獨(dú)具嶺南特色的文獻(xiàn)資源數(shù)字化建設(shè)新模式、響應(yīng)元數(shù)據(jù)登記項(xiàng)目、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化、促進(jìn)合作與共建共享的建議。

嶺南文獻(xiàn)；數(shù)字資源；資源建設(shè)；調(diào)查研究

嶺南文獻(xiàn)是指“廣東地區(qū)地方文獻(xiàn)”，包括廣東史料、廣東風(fēng)情、鄉(xiāng)賢著述、人名傳目等能夠反映廣東特色的地方文獻(xiàn)，并不局限于特定的文獻(xiàn)出版地、文獻(xiàn)形式和文獻(xiàn)載體特征[1]。嶺南文獻(xiàn)記錄了嶺南人民物質(zhì)生產(chǎn)和精神生活狀況及其歷史發(fā)展過(guò)程，蘊(yùn)含著嶺南人民生產(chǎn)實(shí)踐的總結(jié)，是嶺南人民及歷代偉大人物在歷史上積累的巨大精神財(cái)富。[2]廣東地區(qū)嶺南文獻(xiàn)資源豐富，集中分布于各公共圖書(shū)館和高校圖書(shū)館。如廣東省立中山圖書(shū)館收藏嶺南文獻(xiàn)10余萬(wàn)種、40余萬(wàn)冊(cè)，包括廣東地方志、族譜、廣東史料、粵人著述、報(bào)紙、期刊、輿圖等[3]；中山大學(xué)圖書(shū)館收藏古籍3萬(wàn)余種、30萬(wàn)余冊(cè)，包括1952年前嶺南大學(xué)和中山大學(xué)所藏民國(guó)時(shí)期廣東地方中文圖書(shū)近10萬(wàn)冊(cè)、期刊17余萬(wàn)冊(cè)等[4]。

嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)是廣東地區(qū)數(shù)字圖書(shū)館信息資源建設(shè)的重要內(nèi)容，有利于文獻(xiàn)保護(hù)、實(shí)現(xiàn)廣東省乃至全國(guó)圖書(shū)館數(shù)字化資源共享，亦有利于弘揚(yáng)廣東地區(qū)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)國(guó)內(nèi)外廣東籍人士的凝聚力。因此，對(duì)現(xiàn)存嶺南文獻(xiàn)必須進(jìn)行有效的數(shù)字化加工和利用。對(duì)其進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)并不是單純地把紙質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為數(shù)字化資源，更重要的是對(duì)嶺南文獻(xiàn)信息內(nèi)容的分析與組織，在充分考慮嶺南文獻(xiàn)資源內(nèi)容及形式之間聯(lián)系的基礎(chǔ)上，按照一定的知識(shí)或?qū)ｎ}體系將資源重組、聚合與共享，不僅方便用戶的檢索與利用，也方便嶺南文獻(xiàn)的傳承與推廣。

1 調(diào)查研究的背景、方法及數(shù)據(jù)概況

嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)由公共圖書(shū)館主導(dǎo)。上世紀(jì)80年代中期，廣東省立中山圖書(shū)館率先開(kāi)展地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，起初致力于專題書(shū)目索引的編制，建成《館藏廣東方志目錄》、《館藏廣東族譜目錄》、《廣東辛亥革命資料目錄》等成果。此后，又嘗試對(duì)已有書(shū)目數(shù)據(jù)成果進(jìn)行深度加工，在其基礎(chǔ)上編制題錄庫(kù)與文摘庫(kù)，建立了題錄性數(shù)據(jù)庫(kù)《廣東地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)子系統(tǒng)》。在省立中山圖書(shū)館的領(lǐng)導(dǎo)下，廣東省各市級(jí)公共圖書(shū)館先后開(kāi)始了對(duì)地方文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)的探索。如廣州市圖書(shū)館建成廣州地方文獻(xiàn)書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)和廣東歷史文獻(xiàn)書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)，汕頭市圖書(shū)館建成潮汕民俗多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)等。隨著“全國(guó)文化信息資源共享工程”和“數(shù)字圖書(shū)館推廣工程”的建設(shè)，深圳、廣州“圖書(shū)館之城”計(jì)劃的啟動(dòng)[5]，嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)的開(kāi)展由廣東地區(qū)省級(jí)、市級(jí)公共圖書(shū)館層層深入至各區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館。深圳南山圖書(shū)館“南山人文多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)”、深圳寶安圖書(shū)館“寶安報(bào)道全文數(shù)據(jù)庫(kù)”、深圳福田圖書(shū)館“福田地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”以及廣州蘿崗區(qū)圖書(shū)館“廣州地方法規(guī)規(guī)章數(shù)據(jù)庫(kù)”等地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)相繼建立。

此外，高校圖書(shū)館也是嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)中不可忽視的力量；暨南大學(xué)圖書(shū)館“華僑華人文獻(xiàn)信息專題數(shù)據(jù)庫(kù)”、中山大學(xué)圖書(shū)館“孫中山數(shù)字圖書(shū)館”和“珠江三角洲研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”、汕頭大學(xué)圖書(shū)館“海外華人經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”獲得了CALIS專題特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的資助。廣東地區(qū)各高校圖書(shū)館專題特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的全面開(kāi)展，宣告著嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)邁上新的臺(tái)階。

目前，廣東地區(qū)已基本形成以省級(jí)、市級(jí)公共圖書(shū)館為主導(dǎo)，面向廣東地區(qū)大眾用戶服務(wù)，高校圖書(shū)館為中堅(jiān)力量，滿足地方文獻(xiàn)學(xué)術(shù)科研需求，區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館為輔助，補(bǔ)充本地區(qū)地方文獻(xiàn)數(shù)字資源的嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)發(fā)展態(tài)勢(shì)。

為全面理解嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)發(fā)展情況，筆者采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法，逐一訪問(wèn)了廣東省圖書(shū)館學(xué)會(huì)官方網(wǎng)站提供的30個(gè)公共圖書(shū)館[6]、全國(guó)圖書(shū)館直通車(chē)廣東站所公布的57個(gè)縣級(jí)以上公共圖書(shū)館[7]以及廣東省教育廳[8]公布的51所在粵高等院校圖書(shū)館的網(wǎng)站，同時(shí)根據(jù)2008年出版的《中國(guó)圖書(shū)館大全》[9]查漏補(bǔ)缺，最終確定61個(gè)廣東省公共圖書(shū)館網(wǎng)站和51個(gè)廣東省高校圖書(shū)館網(wǎng)站為調(diào)查對(duì)象。此外，對(duì)于一些無(wú)法從網(wǎng)站上獲知的嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化情況，筆者輔助電子郵件調(diào)查和電話調(diào)查的方法。

目前廣東省共有137個(gè)縣級(jí)以上公共圖書(shū)館，建設(shè)有網(wǎng)站的圖書(shū)館共61個(gè)，建有地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的公共圖書(shū)館有26個(gè)，占建設(shè)有網(wǎng)站的公共圖書(shū)館數(shù)量的54.1%，占廣東省公共圖書(shū)館總數(shù)的19%，其中市級(jí)少兒圖書(shū)館與縣級(jí)公共圖書(shū)館均尚未開(kāi)展嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)。而廣東省共有高校101所，其中51所高校建立了圖書(shū)館網(wǎng)站，有20所高校圖書(shū)館開(kāi)展了嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)，占廣東省高?？倲?shù)的19.8%。

整體來(lái)說(shuō)，廣東省高校圖書(shū)館與公共圖書(shū)館均對(duì)嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)給與了高度重視，近20%的圖書(shū)館開(kāi)展了不同程度的嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)，約50%建設(shè)有網(wǎng)站的圖書(shū)館同時(shí)建設(shè)有嶺南文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)或嶺南文獻(xiàn)專題網(wǎng)站，其中公共圖書(shū)館開(kāi)展嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)成果63項(xiàng)，高校圖書(shū)館成果46項(xiàng)，成果形式以地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)為主，含少數(shù)地方文獻(xiàn)專題網(wǎng)站。

2 文獻(xiàn)資源內(nèi)容及組織形式

嶺南文獻(xiàn)主題豐富、形式多樣、載體各異，可供數(shù)字化的館藏文獻(xiàn)數(shù)量頗具規(guī)模。其中，文獻(xiàn)內(nèi)容涉及廣東地區(qū)歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、人物、文化、風(fēng)俗、自然科學(xué)和人文科學(xué)等；著述形式包含地方志、地方法規(guī)、專著、人物傳記、述評(píng)、家譜、科技報(bào)告、專利文獻(xiàn)和報(bào)刊雜志等；文獻(xiàn)載體包括古籍、紙質(zhì)印刷型書(shū)籍、音像制品、微縮制品、光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)資源等。各類圖書(shū)館充分考慮自身特色與嶺南特色，圍繞以下主題開(kāi)展嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)：

①嶺南文獻(xiàn)遺產(chǎn)。2004年，文化部在第三次全國(guó)公共圖書(shū)館評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)各級(jí)公共圖書(shū)館提出了建設(shè)地方文獻(xiàn)專藏體系的要求[10]。廣東地區(qū)公共圖書(shū)館把典藏嶺南地方文獻(xiàn)如嶺南地區(qū)古籍、民國(guó)期刊、地方志、族譜等作為重要的社會(huì)職能。由于地方文獻(xiàn)數(shù)量巨大，目前大多停留于建設(shè)數(shù)字化書(shū)目數(shù)據(jù)的層面，僅有佛山市圖書(shū)館和韶關(guān)學(xué)院圖書(shū)館建有地方特色文獻(xiàn)全文數(shù)據(jù)庫(kù)。

②嶺南歷史與風(fēng)俗。以嶺南地區(qū)歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗文化與人文風(fēng)情為主題開(kāi)展嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)，不僅有利于本地區(qū)文化風(fēng)俗的傳承，還給全國(guó)各地用戶了解獨(dú)特地區(qū)文化提供了便利，比較典型的有：三水區(qū)圖書(shū)館建設(shè)的山水文藝數(shù)據(jù)庫(kù)、河源市圖書(shū)館建設(shè)的河源民俗風(fēng)情庫(kù)等。

③經(jīng)濟(jì)建設(shè)與民生發(fā)展。地方法規(guī)、報(bào)紙刊物、政策指南以及會(huì)議記錄等廣東地區(qū)資料數(shù)字化建設(shè)，如深圳羅湖圖書(shū)館建設(shè)的羅湖區(qū)區(qū)情數(shù)據(jù)庫(kù)。

④嶺南地方名人。以本地區(qū)名人為主題，廣泛收集名人著作、生平資料、著作述評(píng)等文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)，如廣東省立中山圖書(shū)館建設(shè)的孫中山全文數(shù)據(jù)庫(kù)、韶關(guān)學(xué)院圖書(shū)館建設(shè)的石景宜先生專題數(shù)據(jù)庫(kù)等。

⑤特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科。高校圖書(shū)館開(kāi)展嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)主要采取嶺南地區(qū)特色與本校特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科相結(jié)合的策略。如深圳大學(xué)圖書(shū)館建立的特區(qū)研究數(shù)字資源中心、暨南大學(xué)圖書(shū)館建設(shè)的華僑華人文獻(xiàn)專題數(shù)據(jù)庫(kù)等。

表1 2009-2012中國(guó)研發(fā)（R&D）經(jīng)費(fèi)投入情況

各類圖書(shū)館結(jié)合本館館藏文獻(xiàn)情況，綜合考慮文獻(xiàn)的內(nèi)容、著述形式以及文獻(xiàn)載體等因素，建設(shè)的關(guān)于嶺南文獻(xiàn)的書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)、題錄數(shù)據(jù)庫(kù)、全文數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)以及專題網(wǎng)站等如表1所示。

建立嶺南文獻(xiàn)書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)是廣東地區(qū)圖書(shū)館全面開(kāi)展嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)的基礎(chǔ)，是保障圖書(shū)館建設(shè)地方文獻(xiàn)數(shù)字化系統(tǒng)高效運(yùn)作的前提。在已有書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)、題錄文摘數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃、有步驟地將嶺南文獻(xiàn)中具有較高利用率、參考價(jià)值、學(xué)術(shù)科研價(jià)值的全文文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)字化加工，實(shí)現(xiàn)聯(lián)機(jī)檢索、網(wǎng)上獲取，建成具有本館特色的嶺南文獻(xiàn)全文數(shù)據(jù)庫(kù)，不僅有效保護(hù)、全面展示和深度揭示了館藏嶺南文獻(xiàn)信息資源，還是實(shí)現(xiàn)資源深度聚合與用戶無(wú)障礙使用這一最終目標(biāo)的有效途徑。同時(shí)，建立嶺南文獻(xiàn)專題網(wǎng)站，是對(duì)網(wǎng)絡(luò)地方文獻(xiàn)資源的整合，有效補(bǔ)充了本館館藏實(shí)體地方文獻(xiàn)資源的不足。

3 文獻(xiàn)資源組織方法與技術(shù)

3.1 資源描述

資源描述是資源組織的基礎(chǔ)，而文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)尤為關(guān)鍵。雖然數(shù)據(jù)庫(kù)軟件已預(yù)設(shè)多種元數(shù)據(jù)模板，如清華同方的TPI、北京拓爾思的TRS等，但各數(shù)據(jù)庫(kù)商尚未開(kāi)發(fā)專門(mén)針對(duì)地方文獻(xiàn)資源描述的元數(shù)據(jù)模板[11]。廣東地區(qū)圖書(shū)館開(kāi)展資源描述的做法主要有以下三種類型：

①按資源類型使用元數(shù)據(jù)模板。調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，各圖書(shū)館大多是根據(jù)類型選用不同的元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。例如：暨南大學(xué)圖書(shū)館建設(shè)的華僑華人文獻(xiàn)信息專題數(shù)據(jù)庫(kù)，包含有文獻(xiàn)庫(kù)、人物庫(kù)、圖片庫(kù)和視頻庫(kù)等5個(gè)子庫(kù)，每個(gè)子庫(kù)都有各自的元數(shù)據(jù)模板。這種做法，雖能充分反映各類型資源的特性，但也給標(biāo)引人員前期制作標(biāo)準(zhǔn)以及后期的詳細(xì)著錄帶來(lái)困難。

②多種資源類型使用同一種元數(shù)據(jù)模板。中山大學(xué)圖書(shū)館建設(shè)的中山大學(xué)圖書(shū)館特藏資源庫(kù)包含民國(guó)期刊庫(kù)、民國(guó)圖書(shū)庫(kù)以及微縮膠片庫(kù)，每個(gè)子庫(kù)均采用相同元數(shù)據(jù)模板，設(shè)置有題名、責(zé)任者、年代及錄入時(shí)間這4個(gè)元數(shù)據(jù)項(xiàng)。這種方式控制了數(shù)據(jù)庫(kù)元數(shù)據(jù)的數(shù)量，統(tǒng)一了用戶檢索界面，給標(biāo)引人員提供了便利，但也會(huì)造成對(duì)資源描述不充分的情況。

③采用核心元數(shù)據(jù)集模板。所有類型資源用基本相同的元數(shù)據(jù)模板，除去個(gè)別描述元素不同外，其余元數(shù)據(jù)項(xiàng)均相同。例如：深圳南山區(qū)圖書(shū)館建設(shè)的南山人文多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)，在組織圖片資料與視頻、視聽(tīng)資料時(shí)，元數(shù)據(jù)模板基本相同而只是對(duì)“來(lái)源”這一元數(shù)據(jù)做了區(qū)分。這種模式能在保證標(biāo)引與檢索界面相對(duì)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，靈活反映不同類型資源的特性。

3.2 知識(shí)組織系統(tǒng)

文獻(xiàn)著錄質(zhì)量和標(biāo)引深度是資源建設(shè)過(guò)程中的質(zhì)量環(huán)節(jié)，選擇規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)的知識(shí)組織系統(tǒng)是數(shù)字化建設(shè)的前提。由于地方文獻(xiàn)的史料特征、地域特征十分明顯，《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類法》、《漢語(yǔ)主題詞表》和《中國(guó)分類主題詞表》等現(xiàn)行知識(shí)組織系統(tǒng)中很可能缺少契合地方特色的主題詞，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)圖書(shū)館能夠基于現(xiàn)有知識(shí)組織系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)展。例如：廣東地區(qū)圖書(shū)館在對(duì)嶺南文獻(xiàn)進(jìn)行著錄與標(biāo)引時(shí)，參照《漢語(yǔ)主題詞表》并選取詞表中有檢索意義、符合本地區(qū)用戶檢索習(xí)慣的主題詞，并增加了標(biāo)引關(guān)鍵詞；惠州學(xué)院圖書(shū)館將惠州地方特產(chǎn)“梅菜”、“客家黃老酒”等具有明顯地域特征且沒(méi)收錄于《漢語(yǔ)主題詞表》中的詞匯選作了關(guān)鍵詞[11]38。

3.3 資源整合

廣東地區(qū)圖書(shū)館對(duì)數(shù)字化嶺南文獻(xiàn)進(jìn)行資源整合的模式可以分為如下幾種：

①外鏈整合模式。利用網(wǎng)絡(luò)超文本鏈接技術(shù)，提供各類相關(guān)資源的動(dòng)態(tài)鏈接，以滿足用戶的信息需求，是對(duì)分布于各館的數(shù)字化嶺南文獻(xiàn)進(jìn)行整合的最簡(jiǎn)模式。例如：肇慶市圖書(shū)館在網(wǎng)站首頁(yè)提供了肇慶數(shù)字文化網(wǎng)、榕城數(shù)字文化網(wǎng)、五邑?cái)?shù)字文化網(wǎng)等網(wǎng)站鏈接。

②基于OPAC系統(tǒng)的整合模式。以館藏書(shū)目數(shù)據(jù)為主要資源，以O(shè)PAC系統(tǒng)為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)館藏資源整合，可以分為館內(nèi)整合和館際整合兩種。館內(nèi)整合主要通過(guò)MARC856字段記錄中記錄資源的URL，在實(shí)體館藏中揭示并鏈接全文電子文獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)館藏實(shí)體資源與數(shù)字資源的整合[12]，如廣東省立中山圖書(shū)館建設(shè)的館藏地方文獻(xiàn)書(shū)目庫(kù)就是基于本館OPAC系統(tǒng)進(jìn)行檢索。館際整合主要通過(guò)Z39.50協(xié)議，聚合不同平臺(tái)上的OPAC數(shù)據(jù)庫(kù)，整合生成全國(guó)或地區(qū)性的聯(lián)合館藏書(shū)目查詢系統(tǒng)[13]，使用戶能夠以統(tǒng)一的接口檢索到相關(guān)資源，如深圳圖書(shū)館之城OPAC檢索平臺(tái)是將深圳市圖書(shū)館及各區(qū)館的書(shū)目數(shù)據(jù)整合在同一平臺(tái)上供用戶檢索。

③數(shù)字資源導(dǎo)航模式。將館藏?cái)?shù)字資源的檢索入口整合在一起，建立資源導(dǎo)航，使用戶能夠直觀、方便地檢索所需資源。數(shù)字資源導(dǎo)航模式得到了普遍應(yīng)用，如佛山市圖書(shū)館在首頁(yè)顯眼處建立了特色數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)航，便于讀者直接點(diǎn)擊進(jìn)入各個(gè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)。

④跨庫(kù)檢索模式。通過(guò)統(tǒng)一的檢索平臺(tái)將所有數(shù)字資源有序整合并向用戶提供一站式的跨庫(kù)檢索服務(wù)，是數(shù)字資源整合的較理想模式。廣東地區(qū)圖書(shū)館于2012年底加入了數(shù)字圖書(shū)館推廣工程，但尚未對(duì)地方文獻(xiàn)數(shù)字資源建立唯一標(biāo)識(shí)符系統(tǒng)，也尚未建設(shè)跨庫(kù)檢索的統(tǒng)一平臺(tái)。

4 結(jié)論與展望

嶺南文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)雖然已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但是從資源建設(shè)角度，還需要從采集、描述、資源共享等方面進(jìn)行改進(jìn)，以提高數(shù)字化嶺南文獻(xiàn)的可用性與易用性，推動(dòng)相關(guān)資源的傳播與利用。

在資源采集方面，廣東地區(qū)圖書(shū)館應(yīng)通過(guò)各種方式征集地方志、民國(guó)文獻(xiàn)、家譜、老照片、視頻等具有嶺南特色的數(shù)字化資源，以新穎的模式重塑社會(huì)大眾對(duì)于嶺南文獻(xiàn)的印象。

在資源描述方面，應(yīng)利用“數(shù)字圖書(shū)館推廣工程”頒布的專門(mén)針對(duì)地方志、家譜、拓片、輿圖等地方文獻(xiàn)的專門(mén)元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與著錄規(guī)范，建立規(guī)范的元數(shù)據(jù)描述體系；并積極響應(yīng)數(shù)字圖書(shū)館推廣工程的元數(shù)據(jù)登記項(xiàng)目，將本館自建的包含圖書(shū)、期刊、報(bào)紙、多媒體等數(shù)據(jù)資源進(jìn)行登記，參與到資源申報(bào)、資源遴選、協(xié)議簽署、元數(shù)據(jù)提交、元數(shù)據(jù)驗(yàn)收、元數(shù)據(jù)發(fā)布等環(huán)節(jié)中來(lái)，能更好地推進(jìn)嶺南文獻(xiàn)數(shù)字資源的統(tǒng)一揭示，在保證規(guī)劃與標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)避免重復(fù)勞動(dòng)。

在資源共享方面，首先要促進(jìn)館際溝通與合作，尤其要?jiǎng)?chuàng)建跨機(jī)構(gòu)合作新模式，地方公共圖書(shū)館及高校圖書(shū)館應(yīng)從地方信息資源共享的觀念出發(fā)，跨出館藏局限，與網(wǎng)上機(jī)構(gòu)和沒(méi)上網(wǎng)的信息機(jī)構(gòu)一起，共同摸清地方文獻(xiàn)資源狀況，探索地方文獻(xiàn)的信息化之路。廣東地區(qū)圖書(shū)館可以聯(lián)合廣東地區(qū)博物館、檔案館等機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建跨機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展地方文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)的新模式。

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編輯：王立學(xué)

Survey and Analysis of Lingnan Collection Digitalzation

SONG LinLin1, ZHAO Yang2
（1. School of Information Management, Sun Yat-sen University, Guangzhou 510006, China; 2. Shenzhen Mingde Experimental School, ShenZhen 518034, China)

Through the investigation of the LingnanCollections digitalization construction held by public libraries and academic libraries in Guangdong Province, this article compares and analyzes the present condition, collection types, theme distribution and collection organization. To solve the problems such as the limited range of resource collection, the lack of resource description standards and the week foundation of resource share, the paper puts forward some countermeasures such as creating a unique Lingnan Literature digitalization construction mode, response to Metadata Registration Project, strict to the normalization and standardization and promoting cooperation.

Lingnan collections; Digital collection; Collections construction; Investigation

G253

10.3772/j.issn.1673—2286.2015.01.007

宋琳琳，女，1984年生，中山大學(xué)資訊管理學(xué)院副教授，研究方向：信息組織與檢索，E-mail: songlinl@mail.sysu.edu.cn。

趙陽(yáng)，女，1990年生，深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校，研究方向：信息資源建設(shè)，E-mail:1024329616@qq.com。

205-01-20）

* 本研究得到廣州市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“數(shù)字化嶺南文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究”（編號(hào)：12QN19）、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“圖書(shū)館、檔案館與博物館數(shù)字信息資源的深度聚合研究”（編號(hào)：13YJC870022）和國(guó)家社科青年項(xiàng)目“基于書(shū)目框架的圖書(shū)編目變革與創(chuàng)新研究”（編號(hào)：14CTQ004）資助。