国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

芻議高考英語讀寫任務型作文的應對策略

2015-12-02 01:07:20許文憑
關鍵詞:高考英語思考策略

許文憑

摘 要:讀寫任務型作文較為新穎,是新課改的大背景下,高考英語所做出的一個顯著調增。對于新題型,如何對其進行合理把握,充分利用所學知識進行融匯貫通,從而有效提升高考英語成績,成為十分重要的課題。

關鍵詞:高考英語;讀寫任務型;策略;分析;思考

中圖分類號:G633.41 文獻標識碼: A 文章編號:1992-7711(2015)22-095-01

讀寫任務型作文在2014年的江蘇高考英語中出現,以其新穎的試題形式,為學生高考英語作文提供了發(fā)展的空間,避免了單純的模板作文。針對于任務型寫作,學生與教師在平時的備考中應該與閱讀理解相結合,實現多種題型的交叉運用,從而為任務型寫作積累更多的經驗。

一、讀寫任務型寫作的基本思路

(一)概括文章大意。在進行任務型寫作的過程中,應該先對文章進行通讀,基本了解文章的內容,對文章的敘事主線進行概括。在進行通讀過程中,注意文章的結構層次,可以用筆在文章中做好相關的生詞注釋。運用自己的話對文章進行簡單概括,進而做好精讀的準備。文章的精讀在于準確把握文中的主要內容,結合通讀時對文章的整體理解,在有效的時間內,對文章中的重點語句進行精確翻譯。同時,注意文章上下兩段之間的遞進關系,或是前后兩句的因果關系。在句中標出難以理解的生詞,結合上下文進行預測。對文章的內容準確了解后,進入答題模式。

(二)抓好文章中關鍵詞。在對文章理解的基礎上,對文章中的關鍵詞進行準確理解。學生可以在題目的旁邊對關鍵詞進行翻譯。對于有幾種釋義的詞匯,只需要找出符合文章語境的釋義即可。對關鍵詞的把握程度是進行寫作的關鍵所在,這就要求學生加強在詞匯上的積累。另外,對于無法準確判斷關鍵詞的情況下,應該對文章的大體內容進行準確理解,從而能夠抓住文章的大意進行寫作,不至于毫無頭緒。

(三)組織文章語言。寫作的語言組織必須建立在文章的理解程度上,要牢牢扣準文章大意,在整體思維框架搭建過程中,應該圍繞著關鍵詞進行立意。同時,在明確寫作目的之后,先不用急于在試卷上進行作答,再對文章通讀一遍,以確定立意是否正確。另外,在語言的組織中,除了要注意語法的使用之外,對于文章中提到的要點,要進行仔細核對,以免發(fā)生遺漏[2]。正確使用短語、關聯(lián)詞以及詞匯,在草稿紙上進行仔細、認真寫作后,再回到試卷上進行正式作答。

(四)注意文章結構。對于高考英語來說,獲得高分的關鍵因素之一是文章的結構是否恰當。文章的結構要在開篇就進行確定,例如對于議論文而言,首先在開頭一段中就要對自己的觀點進行明示:“As far as I am concerned...”或者是“ I an infavor of ...”以及“I do not agree with the writers view ”。由于高考英語閱卷任務量尤為巨大,評卷老師尤其會注意文章的結構。因此,在保證“龍頭”“虎背”“鳳尾”的基礎上,要注意文章的文字書寫,從而使整篇文章的特點更為鮮明。

二、提高高考英語任務型寫作能力的策略分析

(一)加大閱讀量,提升閱讀理解能力。學生在平時的英語學習中,不應該僅僅以課文作為英語閱讀的主要對象。在網絡信息急速膨脹的今天,學生可以充分利用優(yōu)質網絡資源,通過網絡渠道提升英語閱讀量。在很多國外知名報刊上(例如紐約時報、美國時代周刊等等),都可以進行廣泛的閱讀,提升閱讀量。需要注意的是,在進行英語讀本選擇時,應該著重對英語短篇進行仔細閱讀,對于長篇英語小說的閱讀要充分利用靈活時間進行閱讀。

(二)加大寫作量,提升文章寫作能力。學生應該養(yǎng)成記英語日記的習慣,通過日常堅持不斷的寫作訓練,在可以預見的時期內,寫作的質量以及水平將會得到顯著提升。同時,教師可以在教學中,對優(yōu)秀范文進行仔細講解,通過對文章的結構、內容以及立意進行著重分析,從而在學生的心中,形成框架思維,養(yǎng)成嚴謹的思維結構,從而在文章中得以體現。另外,教師在教學中,應該加強對“閱讀理解”的教學講解。任務型英語中,極為重要的前提是對文章的把握程度,倘若學生對于文章的內容都無法理解,對于寫作的立意將是極大的困難。因此,在進行教學中,注重對文章中重點語句進行解析,增強學生對于文章內容的把握程度。高考英語萬變不離其宗,考查的還是學生對題目的理解以及語言的組織能力。因此,在進行平時的備考過程中,需要僅僅抓住這兩點進行教學。

(三)創(chuàng)新思想,加強思維發(fā)散引導教學。很多學生在高考英語中失利,其中除了緊張因素之外,更重要的在于學生腦中“無話題”。學生在面對題目時,往往覺得無話可說,這就是在平時中不注意對題目素材的積累導致的。因此,教師在進行教學時,應該強化學生這方面的練習。在教學中,加強對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng),注重培養(yǎng)發(fā)散思維正是積累素材的重要方式與手段。素材的應用在于“舉一反三”“融會貫通”,需要大腦對素材的靈活運用,從而實踐寫作內容題材的豐富。

三、結語

高考英語任務型寫作要求考查學生的讀寫能力,教師在進行“任務型英語”的教學實踐活動中,只需要緊緊抓住這兩點即可。同時,教師要想提升學生整體英語水平,還是要注意長期的英語訓練。對于學生而言,掌握科學、合理并適合自己的學習方法,才是提高英語成績的關鍵。

[參考文獻]

[1] 陳娟.2015高考英語“讀寫任務型作文”寫作指導[J].東方教育,2014,(10):109-109.

[2] 張燕紅.淺議高考英語讀寫任務型作文的應對策略[J].新課程·中學,2014,(11):23-23.

[3] 馬蕙聰.淺談高中英語寫作中遇到的問題[J].吉林畫報(教育百家 B),2013,(10):30-30.

[4] 邵志紅.如何寫好任務型讀寫作文的第一段[J].課程教育研究(新教師教學),2014,(28):252-252.

猜你喜歡
高考英語思考策略
例談未知角三角函數值的求解策略
我說你做講策略
高中數學復習的具體策略
數學大世界(2018年1期)2018-04-12 05:39:14
注意書寫 常抓基礎 多背文章 增強語感
語法翻譯法對高考英語藝術生復習探究
高考英語社會化考試的影響分析及對策研究
從高考英語作文評閱看英語寫作中存在的問題及啟示
少兒圖書館小志愿者工作的意義和思考
科技視界(2016年21期)2016-10-17 19:35:59
淺論高中化學生活化教學的實踐與思考
考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:10:24
“語用”環(huán)境下對古詩詞教學再思考
泸溪县| 岐山县| 伊川县| 铁力市| 西城区| 内江市| 柳河县| 来凤县| 凯里市| 铁力市| 宜章县| 宣威市| 司法| 临西县| 乐陵市| 衡南县| 会理县| 镇坪县| 湘西| 桓仁| 阿鲁科尔沁旗| 衡南县| 拜泉县| 南投县| 武陟县| 通化县| 比如县| 石门县| 高雄市| 桦川县| 阿克陶县| 大渡口区| 博野县| 荣昌县| 两当县| 台东市| 宁蒗| 北碚区| 宣城市| 正蓝旗| 宣武区|