彭國(guó)強(qiáng),舒盛芳

德國(guó)足球崛起的歷程及特征

彭國(guó)強(qiáng)1,2,舒盛芳1

從歷史演進(jìn)的視角梳理了德國(guó)足球的發(fā)展脈絡(luò)及興衰歷程,把德國(guó)足球的崛起歷程分為了發(fā)軔、異化、重生、繁榮、徘徊、振興6個(gè)時(shí)期。提出德國(guó)足球在崛起過(guò)程中表現(xiàn)出,文化層面重視與民族文化相結(jié)合;制度層面重視俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)模式的改革與創(chuàng)新;人才層面重視青訓(xùn)系統(tǒng)的開(kāi)拓和校園足球的發(fā)展3個(gè)特征。德國(guó)足球的崛起之路對(duì)我國(guó)足球的發(fā)展具有很好的借鑒價(jià)值。

德國(guó);足球;崛起;歷程;特征

德國(guó)在世界足壇上的重要地位毋庸置疑。2014年巴西世界杯,德國(guó)第4次問(wèn)鼎冠軍,成為第一支在美洲獲得世界杯冠軍的歐洲球隊(duì)和唯一一個(gè)包攬男、女足球世界杯冠軍的國(guó)家。此外,德國(guó)還摘得3次歐洲國(guó)家杯冠軍,是目前獲取歐洲國(guó)家杯冠軍最多的球隊(duì),被稱(chēng)為綠茵場(chǎng)上的“德國(guó)戰(zhàn)車(chē)”。不可否認(rèn),德國(guó)足球在經(jīng)歷了青黃不接的低潮期后已經(jīng)復(fù)興并成功崛起,但是德國(guó)足球的成功遠(yuǎn)非現(xiàn)在我們看到的一帆風(fēng)順,翻開(kāi)德國(guó)歷史,發(fā)現(xiàn)德國(guó)足球在崛起過(guò)程中經(jīng)歷了發(fā)軔、異化、沉淪、徘徊與迷茫的發(fā)展歷程,但卻最終獲得了振興與崛起。本文通過(guò)梳理德國(guó)足球的崛起歷程,探究德國(guó)足球的發(fā)展脈絡(luò)及崛起特性,希望對(duì)我國(guó)足球的改革與發(fā)展有所啟示。

1 德國(guó)足球崛起的歷程

1.1 德國(guó)足球的發(fā)軔期(19世紀(jì)60年代-1932年)

19世紀(jì)60年代,現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)始從大不列顛島傳入日爾曼帝國(guó),德國(guó)成為第一個(gè)引進(jìn)足球的歐洲內(nèi)陸國(guó)家。1860年,慕尼黑成立了德國(guó)第一個(gè)足球俱樂(lè)部,標(biāo)志著日爾曼足球的發(fā)軔之始。由于德、英兩國(guó)政治關(guān)系沖突,再加上經(jīng)濟(jì)上的競(jìng)爭(zhēng)和民族矛盾的尖銳,此時(shí)的足球并不受德國(guó)民眾的歡迎,被視為“敵對(duì)方的東西”而遭受排斥。當(dāng)時(shí)的足球運(yùn)動(dòng)主要在中產(chǎn)階級(jí)組建的俱樂(lè)部中開(kāi)展,由于中產(chǎn)階級(jí)在政治上沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權(quán),因此,在中產(chǎn)階級(jí)中開(kāi)展的足球運(yùn)動(dòng)難登大雅之堂,足球的發(fā)展受到限制。1900年1月,德國(guó)足球協(xié)會(huì)(DFB)成立,德國(guó)足球開(kāi)始了有序的運(yùn)作。在協(xié)會(huì)的大力推動(dòng)下,足球逐步由室內(nèi)游戲演變?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)性運(yùn)動(dòng),逐漸被統(tǒng)治階級(jí)接受。1903年,第一屆德國(guó)跨區(qū)域全國(guó)性比賽在漢堡舉行,萊比錫隊(duì)摘得桂冠[1]。1904年,德國(guó)加入國(guó)際足聯(lián),成為會(huì)員國(guó)。1910年德國(guó)政府把足球運(yùn)動(dòng)納入到軍隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃中,足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)始作為政治教育的工具。1911年德意志準(zhǔn)軍事機(jī)構(gòu)青年聯(lián)盟把足球協(xié)會(huì)納入其中,使足球成為服務(wù)政治的工具。足球運(yùn)動(dòng)由于和政治結(jié)合,統(tǒng)治階級(jí)大力推廣,足球逐漸獲得民眾的認(rèn)可,但由于在一戰(zhàn)前,德國(guó)仍處于體操運(yùn)動(dòng)的主導(dǎo)期,軍事體操幾乎是德國(guó)民眾體育生活的全部?jī)?nèi)容,整個(gè)社會(huì)都倡導(dǎo)以體操為代表的體育活動(dòng),此時(shí)的足球在德國(guó)社會(huì)仍處于不受重視的小眾運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。1914年伴隨著一戰(zhàn)炮聲的打響,德國(guó)足球突破限制,逐步發(fā)展為社會(huì)大眾的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,士兵為緩解防線(xiàn)上的枯燥生活,開(kāi)始參與軍隊(duì)組織的足球比賽[2]。一戰(zhàn)結(jié)束后,隨著士兵的返程,足球運(yùn)動(dòng)的影響力開(kāi)始迅速在社會(huì)中蔓延起來(lái),各類(lèi)足球俱樂(lè)部如雨后春筍般成立,各種規(guī)模的足球比賽開(kāi)始有組織的開(kāi)展起來(lái)。加之,戰(zhàn)爭(zhēng)的高傷亡率使得德國(guó)民眾對(duì)生命和身體文化有了新的看法,民眾對(duì)身體運(yùn)動(dòng)能力和健康的體魄有了更高的需求,而足球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體靈活性的鍛煉和具有對(duì)抗性強(qiáng)的特性正好契合了德國(guó)民眾的需求,足球開(kāi)始在德國(guó)迅速的發(fā)展起來(lái)。

1.2 德國(guó)足球的異化期(1933年-1949年)

1929年-1933年,資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā),德國(guó)倍受打擊,希特勒上臺(tái)后,積極挽救經(jīng)濟(jì),使德國(guó)擺脫了危機(jī)的困擾,并成功舉辦了1936年柏林奧運(yùn)會(huì)。柏林奧運(yùn)會(huì)上納粹思想被空前宣揚(yáng),到1937年,納粹思想成為學(xué)校教育的主導(dǎo)思想,體育淪為了政治教育的工具。1933年起,納粹政府完全控制了德國(guó)體育,對(duì)青少年實(shí)行政治性的身體教育。1933年5月,德國(guó)足協(xié)討論實(shí)行足球比賽職業(yè)化,但由于國(guó)內(nèi)的政治局勢(shì)急劇惡化,這一計(jì)劃還未出世便被扼殺在搖籃之中[3]。為轉(zhuǎn)移工人階級(jí)對(duì)困苦生活的注意力,納粹勞工陣線(xiàn)組建了一個(gè)歡樂(lè)創(chuàng)造力量組織,這個(gè)組織以成立俱樂(lè)部的形式為工人提供踢足球、下棋等各式各樣的娛樂(lè)活動(dòng),法西斯勞工陣線(xiàn)還組建了企業(yè)體育共同體,在這個(gè)組織的號(hào)召下,德國(guó)各類(lèi)企業(yè)都紛紛組建自己的足球俱樂(lè)部,并強(qiáng)行把德國(guó)足球協(xié)會(huì)等各類(lèi)足球組織納入其中,從此,足球運(yùn)動(dòng)成為法西斯政治宣傳的工具,足球協(xié)會(huì)也成為了納粹組織的傀儡。這一時(shí)期,足球的發(fā)展完全服從于政治需求,軍事意識(shí)、種族意識(shí),領(lǐng)袖意識(shí)成為了足球運(yùn)動(dòng)的主要原則,足球在于培養(yǎng)具有主動(dòng)性、主人氣概以及猛獸般狂野的納粹青年。在法西斯組織的統(tǒng)治下,德國(guó)足壇開(kāi)始進(jìn)行了大刀闊斧的整頓運(yùn)動(dòng):第一,清理了“不聽(tīng)話(huà)”的足球協(xié)會(huì)和隊(duì)員,規(guī)定加入德國(guó)足球協(xié)會(huì)的球員必須由至少2名“非馬克思主義者”推薦;第二,清除足球俱樂(lè)部中的猶太隊(duì)員,禁止猶太人從事足球運(yùn)動(dòng);第三,解散了德意志全國(guó)性足球聯(lián)賽,組建新的賽事,成立16個(gè)分區(qū)組成的分區(qū)聯(lián)賽制。新的賽制運(yùn)行后非常成功,但納粹組織都會(huì)把最終獲得冠軍的球隊(duì)當(dāng)作自己的宣傳工具[4]。1936年柏林奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕,法西斯組織試圖通過(guò)足球展示民族優(yōu)越性,但德國(guó)隊(duì)卻只獲得了第6名,德國(guó)足球開(kāi)始走向衰落。1938年法國(guó)世界杯德國(guó)隊(duì)首輪就被淘汰。由于戰(zhàn)爭(zhēng)原因,1948年德國(guó)被剝奪了參加第14屆奧運(yùn)會(huì)的資格。由于二戰(zhàn)的影響,1949年德國(guó)分裂,德國(guó)放棄了參加1950年巴西世界杯。這一時(shí)期由于法西斯組織的統(tǒng)治使德國(guó)足球發(fā)展異化,成為政治奴役下的工具,使德國(guó)足球的職業(yè)化發(fā)展成為了泡影,再加上1949年國(guó)家的分裂,德國(guó)足球倍受打擊,在多重枷鎖的影響下德國(guó)足球經(jīng)歷了近二十年的沉淪期。

1.3 德國(guó)足球的重生期(1950年-1963年)

1950年是德國(guó)分裂后的第1年,由于東西兩德政治的分歧和文化的割裂,戰(zhàn)后德國(guó)的重建工作受阻,之后數(shù)年里,德國(guó)人民并未走出二戰(zhàn)的陰霾,找不到前進(jìn)的方向和動(dòng)力。困難時(shí)期精神的力量往往比物質(zhì)更為重要,人民迫切需要精神上的鼓動(dòng)來(lái)煥發(fā)重建國(guó)家的激情。正在此時(shí),1954年7月第五屆瑞士世界杯,聯(lián)邦德國(guó)隊(duì)卻意外的奪得首個(gè)世界杯冠軍,這一事件曾被史學(xué)家稱(chēng)為“伯爾尼奇跡”(決賽在瑞士的伯爾尼進(jìn)行)。賽場(chǎng)上,德國(guó)隊(duì)員表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)、紀(jì)律、信念與頑強(qiáng)是“德國(guó)精神”的最好表現(xiàn),這次勝利振奮人心,為戰(zhàn)后聯(lián)邦德國(guó)的重建注入了強(qiáng)大的精神力量,甚至有史學(xué)家認(rèn)為,之后德國(guó)飛速發(fā)展的“經(jīng)濟(jì)奇跡”以及戰(zhàn)后的再度崛起與這次勝利帶來(lái)的激勵(lì)有著密切的關(guān)系。這次世界杯冠軍同樣給足球帶來(lái)了新的生機(jī),為德國(guó)足球的重生提供了新的土壤[5]。

首先,體制的完善。在東德、西德并進(jìn)期,德國(guó)體育出現(xiàn)了兩個(gè)走向,一是服務(wù)于政治的東德體育,二是以人本導(dǎo)向的西德體育。中央體育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的東德體育聯(lián)合會(huì)具體負(fù)責(zé)足球俱樂(lè)部、各行業(yè)體育協(xié)會(huì)和東德奧委會(huì)等內(nèi)容,使東德體育高度集權(quán)化[6]。在此體制下,大眾體育為競(jìng)技體育讓路,學(xué)校體育為競(jìng)技體育服務(wù),東德競(jìng)技體育短時(shí)間便達(dá)到了世界水平,為足球運(yùn)動(dòng)的職業(yè)化發(fā)展打下了基礎(chǔ)。西德體育則走上了競(jìng)技體育自由發(fā)展之路,西德體育管理體系的建立與完善,競(jìng)技體育、大眾體育和學(xué)校體育都得到了均衡發(fā)展,為足球運(yùn)動(dòng)在全國(guó)的開(kāi)展創(chuàng)造了很好的環(huán)境。1950年,德國(guó)體育聯(lián)合會(huì)成立,足球協(xié)會(huì)受其統(tǒng)一管理。1959年,德國(guó)體育聯(lián)合會(huì)提出了“體育的第二種方式”的口號(hào),象征著勝利與榮耀的足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)始在全民健身活動(dòng)中大規(guī)模開(kāi)展。至此,德國(guó)的體育體制由東西兩德的各自為營(yíng)發(fā)展到最終德國(guó)體育聯(lián)合會(huì)的成立,為足球的發(fā)展提供了良好的制度環(huán)境。

其次,經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇。二戰(zhàn)后德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯,而東西兩德初步發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制屬于國(guó)家指令性經(jīng)濟(jì),抹殺了個(gè)人的責(zé)任感和創(chuàng)造性,經(jīng)濟(jì)的困難,加上戰(zhàn)爭(zhēng)之苦,市民迫切要求對(duì)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行變革。1950,聯(lián)邦德國(guó)提出建立法德經(jīng)濟(jì)同盟,為德國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)[7]。此外,馬歇爾計(jì)劃的援助給德國(guó)帶來(lái)了重建的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),加速了經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的進(jìn)程[8]。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使德國(guó)民眾的生活方式有了巨大變化,體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)始成為民眾生活的一部分,足球再次成為大眾生活的熱門(mén)話(huà)題,這個(gè)時(shí)期大量的足球場(chǎng)地的興建以及資金的投入,為德國(guó)足球的發(fā)展提供了物質(zhì)保障。

再次,足球職業(yè)化的到來(lái)。這一時(shí)期,足球職業(yè)化問(wèn)題是德國(guó)足壇熱議的焦點(diǎn),當(dāng)時(shí),歐洲各國(guó)的職業(yè)聯(lián)賽正開(kāi)展得如火如荼,而只有德國(guó)仍在業(yè)余比賽中徘徊,由于當(dāng)時(shí)德國(guó)的政治地位及特殊的歷史背景,從根本上改變足球運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)濟(jì)狀況而走職業(yè)化發(fā)展道路成為最棘手的問(wèn)題。1960年足球俱樂(lè)部職業(yè)化的問(wèn)題取得進(jìn)展,1962年經(jīng)德國(guó)足協(xié)投票決定足球?qū)嵭新殬I(yè)聯(lián)賽制,1963年8月第1屆德甲聯(lián)賽打響,德國(guó)足球正式進(jìn)入職業(yè)化階段[9]。職業(yè)化的到來(lái)為德國(guó)足球的重生帶來(lái)了新的機(jī)遇,從此德國(guó)足球步入了職業(yè)化發(fā)展道路。

1.4 德國(guó)足球的繁榮期(1964年-1990年)

1963年8月24日,第一屆德國(guó)足球甲級(jí)聯(lián)賽在多特蒙德打響,德國(guó)足球經(jīng)歷了60多年的漫長(zhǎng)歷程,終于取得了質(zhì)的突破,足球職業(yè)化的到來(lái),使得繁雜無(wú)序的業(yè)余比賽步入了職業(yè)聯(lián)賽的坦途。各類(lèi)高素質(zhì)的足球職業(yè)俱樂(lè)部不斷涌現(xiàn),從1963-1964賽季開(kāi)始,德國(guó)足協(xié)組織各方面素質(zhì)比較高的職業(yè)俱樂(lè)部按照甲級(jí)聯(lián)賽賽制開(kāi)始了比賽[10]。德甲成立后,德國(guó)足協(xié)不斷從各類(lèi)職業(yè)俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)職業(yè)聯(lián)賽體系做了相應(yīng)的改革,包括聯(lián)賽俱樂(lè)部數(shù)量的調(diào)整、聯(lián)賽球員的流動(dòng)與管理、俱樂(lè)部的升降級(jí)制度等。甲級(jí)聯(lián)賽體系不斷發(fā)展成熟,德國(guó)足球迅速崛起。經(jīng)過(guò)了足球體制改革后,德國(guó)足球在上世紀(jì)70年代開(kāi)始逐漸走向成熟,職業(yè)聯(lián)賽也進(jìn)一步正規(guī)化。在國(guó)內(nèi)外各類(lèi)聯(lián)賽中,德國(guó)足球取得了多項(xiàng)驕人的戰(zhàn)績(jī)。上世紀(jì)70年代是德國(guó)足球的黃金年代,德國(guó)國(guó)家隊(duì)連續(xù)獲得1次歐洲杯亞軍、1次世界杯冠軍、2次歐洲杯冠軍和拜仁冠軍杯三連冠。1970年墨西哥世界杯,聯(lián)邦德國(guó)和民主德國(guó)分別獲得第2名和第3名[11]。其實(shí)德國(guó)國(guó)家隊(duì)的輝煌從1972年的歐洲杯正式開(kāi)始,并戰(zhàn)勝比利時(shí)問(wèn)鼎歐洲杯;兩年后德國(guó)成功承辦了1974年第10屆世界杯,在這屆世界杯上,德國(guó)隊(duì)第2次獲得了世界杯冠軍,正如1954年西德?lián)魯⌒傺览A得德國(guó)第一座世界杯冠軍喚起了德國(guó)的復(fù)興一樣, 20年之后的第二座世界杯冠軍也被德國(guó)人看作是“德國(guó)復(fù)興”的又一標(biāo)志[12]。此后,德國(guó)在1976年獲得歐洲杯亞軍,在1980年重新獲得歐洲杯冠軍。德國(guó)足球的輝煌成績(jī)與職業(yè)化后國(guó)內(nèi)成立的各個(gè)俱樂(lè)部的支持密切相關(guān),特別是拜仁慕尼黑,在1976年的歐洲際杯上戰(zhàn)勝克魯塞羅隊(duì),首次成為冠軍。在1974-1976賽季拜仁慕尼黑俱樂(lè)部取得了“三連冠”的戰(zhàn)績(jī),成為了德國(guó)70年代足壇最耀眼的大牌足球俱樂(lè)部,也證明了德國(guó)足球走職業(yè)化道路的成功。在隨后80年代的兩屆世界杯上,德國(guó)隊(duì)均獲得了亞軍。1990年意大利世界杯德國(guó)重回巔峰,摘得了第三座世界杯冠軍。1990年世界杯賽勝利后,分裂45年之久的東西兩德終于走向統(tǒng)一,羅馬決賽的勝利,可以看作是一種重新統(tǒng)一的德國(guó)強(qiáng)大實(shí)力的宣告。從此,東西兩德足球協(xié)會(huì)合二為一,組建為德國(guó)足球協(xié)會(huì),并對(duì)職業(yè)聯(lián)賽制進(jìn)行了整合與調(diào)整,從而為后續(xù)德國(guó)足球的崛起奠定了基礎(chǔ)。

1.5 德國(guó)足球的徘徊期(1991年-2006年)

1989年,象征著敵對(duì)與隔閡的柏林墻被推倒,蘇、美分治為特征的“雅爾塔格局”完結(jié),兩德統(tǒng)一。統(tǒng)一后的德國(guó)足球基本沿襲了聯(lián)邦德國(guó)的足球體制,民主德國(guó)并入后,由于體制的不和,曾使德國(guó)足球出現(xiàn)了暫時(shí)的混亂局面,歷經(jīng)4年的調(diào)和與改革,德國(guó)足球在1995年初走上了大統(tǒng)一。統(tǒng)一后的德國(guó)足協(xié)開(kāi)始出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭,一些老牌俱樂(lè)部舉起了德國(guó)足球的大旗,大量的超級(jí)球員在各類(lèi)足球俱樂(lè)部中流動(dòng),德甲的規(guī)模不斷擴(kuò)大。上世紀(jì)90年代中期開(kāi)始的歐洲一體化進(jìn)程對(duì)德國(guó)足球的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,歐盟領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)認(rèn)為在歐洲一體化體制下足球是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng),應(yīng)該有著統(tǒng)一的規(guī)則制約,在此情勢(shì)下,1995年歐盟頒布了《博斯曼法案》,該法案讓歐洲轉(zhuǎn)會(huì)市場(chǎng)更加自由,促進(jìn)了球員的自由流動(dòng),為足球是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)奠定了法律基礎(chǔ)。在《博斯曼法案》的影響下,德國(guó)足協(xié)制定了優(yōu)惠的球員引入政策,開(kāi)始大量引入歐盟所有國(guó)家開(kāi)放的球員。大量球星的引入和對(duì)外政策的開(kāi)放使德國(guó)足球進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段。然而世界萬(wàn)物都在遵循著“出生—生長(zhǎng)—衰落—枯竭—死亡”的自然發(fā)展規(guī)律,盛世之下的德國(guó)足球開(kāi)始走到了夕陽(yáng)西下的時(shí)刻。到了20世紀(jì)90年代末,德國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)幾乎陷于停滯狀態(tài),民眾生活每況愈下,德國(guó)成了當(dāng)時(shí)“歐洲病夫”[13]。經(jīng)濟(jì)的失意,讓德國(guó)足球陷入了低谷期。德國(guó)隊(duì)的世界排名由1998年末的第3位落至2001年初的第11位,足球水平大幅滑坡,主要表現(xiàn)在3個(gè)方面:

第一,在對(duì)外開(kāi)放政策的影響下,德國(guó)本土擁有的好球員越來(lái)越少,大量球員不斷游蕩在歐洲各類(lèi)俱樂(lè)部中,并且隨著外籍球員的不斷涌入,一些俱樂(lè)部不斷攀比,球員工資水漲船高,德甲俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)壓力越來(lái)越大,德國(guó)足球的成績(jī)每況愈下。1994年美國(guó)世界杯,衛(wèi)冕冠軍德國(guó)隊(duì)在四分之一決賽中被淘汰,自1978年以來(lái)首次未能打進(jìn)世界杯四強(qiáng),德國(guó)足球逐漸地淪落到世界二流球隊(duì)的邊緣[14]。絕望中的德國(guó)足球開(kāi)始探尋各種路徑,嘗試用“大手筆”和“高投入”引進(jìn)外籍球員,但是在經(jīng)濟(jì)衰靡時(shí)期,這樣病急亂投醫(yī)的途徑不僅沒(méi)能使德國(guó)足球好轉(zhuǎn)反而勞民傷財(cái),阻礙了本土球員的健康發(fā)展。

第二,雖然東西兩德實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一,但統(tǒng)一后矛盾依然存在,在德國(guó)內(nèi)部,東德地區(qū)的民眾總有種二等公民的感覺(jué),隨著融合的不斷加深,原本意義上的“純粹的日爾曼人”在德國(guó)足球隊(duì)里的分量在不知不覺(jué)地減少,一些原東德球員不斷流入到歐盟其他國(guó)家,人才的流失阻礙了足球的發(fā)展。

第三,這個(gè)時(shí)期德國(guó)足球的衰退與上世紀(jì)70年代初“德國(guó)式快速足球”的錯(cuò)誤指導(dǎo)思想有關(guān),1972年提出的“德國(guó)式快速足球”本是強(qiáng)調(diào)突出速度的轉(zhuǎn)換,卻被誤解為早期職業(yè)化與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,德國(guó)足球的危機(jī)是伴隨著比賽年齡的提前和青少年時(shí)期專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練時(shí)間的增加同時(shí)出現(xiàn)的,早期專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練使青少年過(guò)早被動(dòng)接受成人的訓(xùn)練方式,忽視了“街頭巷尾足球”對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性,并且過(guò)早專(zhuān)業(yè)化強(qiáng)度訓(xùn)練使隊(duì)員身體傷痕累累,扼殺了青少年參與足球的積極性,一定程度上導(dǎo)致了德國(guó)足球后備人才的青黃不接。

1.6 德國(guó)足球的振興期(2006年—)

20世紀(jì)90年代德國(guó)足球進(jìn)入低潮期,繼1990年世界杯冠軍后,德國(guó)隊(duì)在1994年世界杯獲得第5名,1998年世界杯排名到了第7位,2000年歐洲杯排名第15位,2004年歐洲杯排到了第12位。此外,90年代后隨著經(jīng)濟(jì)資本的滲透和侵蝕,德國(guó)足球更是失去了精神動(dòng)力,迷失了方向,對(duì)此,德國(guó)足協(xié)無(wú)能為力。為了盡快改變僵局,更好的促進(jìn)德國(guó)職業(yè)聯(lián)賽的發(fā)展,2000年德甲聯(lián)賽協(xié)會(huì)成立,在協(xié)會(huì)的努力下,2001年由德國(guó)足球領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士和俱樂(lè)部代表組成了一個(gè)新興組織“德國(guó)足球聯(lián)盟(DFL)”,這個(gè)專(zhuān)門(mén)的足球聯(lián)盟主要負(fù)責(zé)德國(guó)甲、乙兩級(jí)職業(yè)聯(lián)賽的組織管理、比賽運(yùn)營(yíng)、足球俱樂(lè)部的運(yùn)作、各類(lèi)大型比賽的商業(yè)推廣、比賽市場(chǎng)開(kāi)發(fā)以及對(duì)接社會(huì)進(jìn)行廣告贊助等工作。德國(guó)足球聯(lián)盟成立后與德國(guó)足協(xié)(DFB)相互配合,共同制定了一系列改革舉措來(lái)重振德國(guó)足球,完善了職業(yè)聯(lián)賽和俱樂(lè)部的管理和運(yùn)營(yíng)模式,構(gòu)筑了健康的聯(lián)賽文化,建立了德國(guó)足協(xié)主導(dǎo)的天才訓(xùn)練中心,開(kāi)始重塑德國(guó)足球精神[15]。足球聯(lián)盟的成立標(biāo)志著職業(yè)足球聯(lián)賽在德國(guó)開(kāi)始走向成熟。德國(guó)足協(xié)瞄準(zhǔn)了2006年將在本國(guó)舉行的第18屆世界杯,開(kāi)始不斷對(duì)低潮中的足球狀況進(jìn)行了深入反思,并加強(qiáng)對(duì)職業(yè)俱樂(lè)部青少年隊(duì)員的培養(yǎng),制定實(shí)施了11-18歲青少年運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)計(jì)劃,建立了集教育與訓(xùn)練于一體的培養(yǎng)中心,在全國(guó)范圍內(nèi)大力開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng),保證了后備人才隊(duì)伍的延續(xù)。通過(guò)改革,德國(guó)足球進(jìn)步顯著,從2006年德國(guó)世界杯開(kāi)始,新銳“德國(guó)戰(zhàn)車(chē)”終于等到了出頭之日,開(kāi)始了新的崛起。主要體現(xiàn)在:(1)國(guó)家隊(duì)成績(jī)穩(wěn)定。2006年獲得了世界杯季軍、2007年德國(guó)女子國(guó)家足球隊(duì)獲得世界杯冠軍、2008年獲歐錦賽亞軍、2008年奧運(yùn)會(huì)女子足球季軍、2010年獲世界杯季軍、2012年歐洲杯四強(qiáng),并且在2013年歐洲冠軍聯(lián)賽中,拜仁慕尼黑和多特蒙德兩支德國(guó)球隊(duì)決賽會(huì)合、2014年巴西世界杯第4次獲得世界杯冠軍;(2)德國(guó)球員步入正軌,優(yōu)秀的年輕球員大量涌現(xiàn);(3)青少年國(guó)家隊(duì)成績(jī)優(yōu)異,后備力量充足。獲得2007年U17世界杯季軍、2008年和2009年都獲得了U19歐洲錦標(biāo)賽冠軍;(4)改革后的德甲聯(lián)賽成為全球平均上座率最高的足球聯(lián)賽之一,成為全歐洲盈利能力最強(qiáng)的聯(lián)賽;(5)德甲足球俱樂(lè)部具有成熟的賽制體系和管理模式,俱樂(lè)部的收入來(lái)源廣泛、結(jié)構(gòu)合理; (6)足球文化根植于社會(huì)各個(gè)層面,足球成為德國(guó)精神的一種寄托,足球文化與德國(guó)民族文化相融合,群眾足球參與廣泛,為德國(guó)足球的長(zhǎng)盛不衰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 德國(guó)足球崛起的特征分析

2.1 文化層面:德國(guó)足球崛起過(guò)程中重視與民族文化相結(jié)合

德國(guó)足球崛起的根源在于獲得了文化認(rèn)同,德國(guó)足球的崛起與其深厚的民族文化特性關(guān)系密切。足球是一種社會(huì)文化的表現(xiàn)形式,它的發(fā)展要受社會(huì)文化氛圍的制約和影響,沒(méi)有文化的足球是沙漠足球,不同的文化底蘊(yùn)孕育了不同的足球風(fēng)格,德國(guó)足球長(zhǎng)期保持強(qiáng)盛的根源在于重視與民族文化相結(jié)合,其成功背后的主要推動(dòng)力就是“文化”。足球在德國(guó)有著極強(qiáng)的群眾基礎(chǔ)和社會(huì)影響力,多數(shù)德國(guó)人對(duì)足球的喜愛(ài)只是純粹的個(gè)人興趣,沒(méi)有任何功利可言,足球文化根植于德國(guó)社會(huì)的各個(gè)層面,民族文化對(duì)足球風(fēng)格有著強(qiáng)烈的影響,德國(guó)憑借日耳曼民族的強(qiáng)勢(shì)文化精神基因和民族不屈上進(jìn)的高尚品格,使其國(guó)家成為世界強(qiáng)國(guó)。也正是依靠這種社會(huì)文化所催生的戰(zhàn)斗力,幫助德國(guó)足球?qū)掖卧陉P(guān)鍵時(shí)刻反敗為勝,使德國(guó)足球在崛起道路上度過(guò)了發(fā)軔、異化、沉淪、徘徊與迷茫的艱難歷程,最終獲得了復(fù)興與崛起,并逐步形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格,即流露出濃厚的日耳曼氣息、講究充沛的體能和完美配合、具有良好的紀(jì)律和頑強(qiáng)斗志的力量型足球。德國(guó)足球崛起過(guò)程中重視與民族文化相結(jié)合,在民族文化的渲染下,日耳曼民族的優(yōu)勢(shì)文化成就了多樣性的足球風(fēng)格:強(qiáng)烈的集體主義精神塑造了德國(guó)足球的團(tuán)隊(duì)與整體意識(shí);民族文化中的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、不屈不撓的意志品質(zhì)是德國(guó)足球健康成長(zhǎng)的保障;日耳曼民族文化中所流露出的不折不扣的精神遵守與制度執(zhí)行力,造就了德國(guó)足球隊(duì)員的鐵血紀(jì)律性;足球隊(duì)員在賽場(chǎng)上所展現(xiàn)出的不卑不亢的拼搏精神、集體意識(shí)和攻守張馳有序的特點(diǎn)與德意志民族的整體奮進(jìn)感、紀(jì)律感、秩序感的文化性格如出一轍?？梢哉f(shuō),日耳曼民族文化中的諸多優(yōu)良品質(zhì)都影響著德國(guó)足球風(fēng)格的變幻,對(duì)德國(guó)足球的崛起影響巨大。對(duì)于德國(guó)而言,足球不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),已逐步演變?yōu)樾麚P(yáng)民族意識(shí)的工具和整個(gè)民族精神的寄托,民族文化認(rèn)同通過(guò)足球這一特定的載體而實(shí)現(xiàn),從而為德國(guó)足球的崛起奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2 制度層面:德國(guó)足球在職業(yè)化進(jìn)程中重視俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)模式的改革與創(chuàng)新

德國(guó)足球崛起過(guò)程中積極進(jìn)行職業(yè)化探索,走的是職業(yè)化發(fā)展道路。但其職業(yè)化發(fā)展一波三折,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程。經(jīng)過(guò)幾十年的努力,1963年德國(guó)足球?qū)嵭屑准?jí)聯(lián)賽制,開(kāi)始步入職業(yè)化發(fā)展階段。從1963-1964賽季開(kāi)始,德國(guó)足協(xié)組織各方面素質(zhì)比較高的職業(yè)俱樂(lè)部按照甲級(jí)聯(lián)賽賽制開(kāi)始了比賽,自此,足球職業(yè)化聯(lián)賽體制得以統(tǒng)一。進(jìn)入職業(yè)化發(fā)展道路后,一些高水平的職業(yè)俱樂(lè)部不斷成立,在市場(chǎng)的調(diào)節(jié)下,隊(duì)員的經(jīng)濟(jì)狀況得以改善,調(diào)動(dòng)了球員的積極性,球員流動(dòng)頻繁。并且,德國(guó)足協(xié)不斷對(duì)聯(lián)賽管理體制進(jìn)行完善,重視俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)模式的改革與創(chuàng)新。

首先,在改革過(guò)程中逐步摸索出一種新的管理措施,包括聯(lián)賽俱樂(lè)部數(shù)量的調(diào)整、聯(lián)賽球員的流動(dòng)與管理、俱樂(lè)部的升降級(jí)制度等,并在職業(yè)聯(lián)賽中推行“50+1”管理模式,實(shí)行俱樂(lè)部會(huì)員體制,使會(huì)員成為俱樂(lè)部的主體,并且聯(lián)賽體系中至少51%的股權(quán)由會(huì)員掌控,這種管理體制和職業(yè)化運(yùn)作模式下,德甲在歐洲五大聯(lián)賽中很快成為保持最高上座率和最低門(mén)票的比賽。這種模式也體現(xiàn)了德國(guó)足球“以球迷為中心,注重草根與基層”共同參與的管理理念。隨著制度的不斷完善,甲級(jí)聯(lián)賽體系逐漸發(fā)展成熟,為德國(guó)足球的崛起之路奠定了基礎(chǔ),德國(guó)足球得以迅速成長(zhǎng)。

其次,為了強(qiáng)化足球職業(yè)俱樂(lè)部為國(guó)家隊(duì)培養(yǎng)后備人才的社會(huì)職責(zé),德國(guó)足協(xié)不斷推進(jìn)俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)模式的改革,并且,在職業(yè)化進(jìn)程中制定了多項(xiàng)避免各類(lèi)職業(yè)俱樂(lè)部和足球聯(lián)賽過(guò)度商業(yè)化的舉措。2000年,德國(guó)足協(xié)與足球聯(lián)盟協(xié)同管理足球職業(yè)俱樂(lè)部,共同達(dá)成了“為了把德國(guó)國(guó)家隊(duì)做強(qiáng)而奮斗”的目標(biāo),在俱樂(lè)部與國(guó)家隊(duì)之間實(shí)現(xiàn)了通過(guò)職業(yè)俱樂(lè)部的發(fā)展為國(guó)家隊(duì)輸送優(yōu)秀人才,通過(guò)優(yōu)秀隊(duì)員在國(guó)家隊(duì)的出色表現(xiàn)來(lái)反哺職業(yè)聯(lián)賽的共贏模式,這一協(xié)同發(fā)展模式迎合了國(guó)家隊(duì)與職業(yè)聯(lián)賽俱樂(lè)部的共同利益,為德國(guó)足球的發(fā)展提供了制度基礎(chǔ)。

再次,德國(guó)足球在崛起過(guò)程中重視德國(guó)足球聯(lián)盟(DFL)與德國(guó)足球協(xié)會(huì)(DFB)的協(xié)同管理,通過(guò)德國(guó)足聯(lián)與足協(xié)的相互配合,不斷促進(jìn)德國(guó)足球發(fā)展模式的改革與創(chuàng)新:完善了足球聯(lián)賽和職業(yè)俱樂(lè)部的管理體系;促進(jìn)和保護(hù)了年輕球員的培養(yǎng);構(gòu)建了健康的聯(lián)賽文化,重塑了德國(guó)足球精神;建立了集訓(xùn)練與教育于一體的青少年“足球天才訓(xùn)練中心”;規(guī)范了足球法律體制,使德國(guó)足球逐漸走上了正規(guī)化發(fā)展道路。

2.3 人才層面:德國(guó)足球崛起過(guò)程中重視青訓(xùn)系統(tǒng)的開(kāi)拓和校園足球的發(fā)展

德國(guó)是世界上公認(rèn)的青少年足球發(fā)展最好的國(guó)家之一,德國(guó)足球之所以能成功崛起,除了強(qiáng)勢(shì)的技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格、健全的管理體制以及優(yōu)勢(shì)的民族文化影響外,最重要的是其重視青訓(xùn)系統(tǒng)的開(kāi)拓和校園足球的發(fā)展。德國(guó)足球以重視訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)的“學(xué)訓(xùn)結(jié)合”型指導(dǎo)思想來(lái)培育后備人才,有著完善的青少年后備人才培養(yǎng)體系和訓(xùn)練理念,在全國(guó)范圍內(nèi)大力開(kāi)展校園足球,后備人才充足,從而保障了德國(guó)足球的可持續(xù)發(fā)展。20世紀(jì)90年代德國(guó)足球發(fā)展緩慢,德國(guó)本土培養(yǎng)的優(yōu)秀球員不足,德國(guó)足協(xié)引進(jìn)法國(guó)“克萊楓丹模式”建立了青訓(xùn)系統(tǒng),對(duì)足球管理體制進(jìn)行了改革。確立了以足球?qū)W校、職業(yè)俱樂(lè)部和“天才培訓(xùn)中心”為主體的后備人才培養(yǎng)體系,這種培養(yǎng)方式能夠協(xié)調(diào)球員的俱樂(lè)部訓(xùn)練與學(xué)校文化學(xué)習(xí)的關(guān)系,目的在于培養(yǎng)學(xué)訓(xùn)結(jié)合的青少年足球后備人才,使之成為與國(guó)際接軌的高水平足球運(yùn)動(dòng)員。職業(yè)足球俱樂(lè)部與學(xué)校密切合作,將足球后備人才的俱樂(lè)部訓(xùn)練和學(xué)校教育融合在一起,走學(xué)訓(xùn)結(jié)合的路子,構(gòu)成了一個(gè)培養(yǎng)年輕隊(duì)員的訓(xùn)練體系[16]。該體系規(guī)定各個(gè)俱樂(lè)部要加大對(duì)青訓(xùn)系統(tǒng)投入,每個(gè)青訓(xùn)中心都要配備全職教練并建立寄宿制學(xué)校,取得了很好的效果。此外,德國(guó)重視學(xué)校足球的發(fā)展,大力開(kāi)展校園足球,學(xué)校足球在人才培養(yǎng)體系中占據(jù)了主體地位,很多俱樂(lè)部把是否擁有自己的“足球?qū)W院”作為邁進(jìn)職業(yè)聯(lián)賽的“剛性門(mén)檻”。德國(guó)足球以重視青訓(xùn)系統(tǒng)的開(kāi)拓和校園足球的發(fā)展來(lái)培養(yǎng)青少年運(yùn)動(dòng)員,并以追求規(guī)模效應(yīng)為目標(biāo),后備人才得以保障。促進(jìn)青少年人才發(fā)展計(jì)劃(精英球員培訓(xùn)計(jì)劃)的實(shí)施使德國(guó)“每一個(gè)足球人才都受到關(guān)注,每一個(gè)有天賦的運(yùn)動(dòng)員都得到了發(fā)展”,最大限度地挖掘了球員的足球潛力,很好的發(fā)展了運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)特性,提高了后備人才的數(shù)量,為德國(guó)足球的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3 對(duì)我國(guó)足球發(fā)展的啟示

第一,足球回歸教育,大力發(fā)展校園足球。中國(guó)足球要想崛起,必須像德國(guó)一樣從娃娃抓起,重視青訓(xùn)系統(tǒng)的開(kāi)拓和校園足球的發(fā)展。發(fā)展校園足球是振興中國(guó)足球的關(guān)鍵,今后我們應(yīng)該使青少年后備人才培養(yǎng)回歸學(xué)校,大力普及校園足球知識(shí),制定保障校園足球可持續(xù)發(fā)展的中長(zhǎng)期目標(biāo),加強(qiáng)足球?qū)W校和校園足球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè),在全國(guó)范圍內(nèi)合理布局足球定點(diǎn)學(xué)校,加強(qiáng)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)之間足球后備人才梯隊(duì)的有效銜接,構(gòu)筑起校園足球完善的管理系統(tǒng),遵從“以人為本”的發(fā)展理念,以校園足球?yàn)槠鯔C(jī),推動(dòng)社會(huì)各階層、媒體、學(xué)校、家長(zhǎng)和青少年對(duì)足球的關(guān)注和參與,營(yíng)造良好的足球文化氛圍。

第二,完善足球后備人才培養(yǎng)體系,加強(qiáng)青少年足球系統(tǒng)改革以及球隊(duì)訓(xùn)練方式的革新,培養(yǎng)高質(zhì)量足球精英人才。以俱樂(lè)部梯隊(duì)和足球?qū)W校為突破口,加大梯隊(duì)和足球?qū)W校管理,改善兩者的足球環(huán)境,保證后備人才的可持續(xù)培養(yǎng)。努力發(fā)展青訓(xùn)系統(tǒng),加強(qiáng)學(xué)校教育和職業(yè)足球俱樂(lè)部的有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)校園足球與俱樂(lè)部、足校的合作,建立多級(jí)青少年培養(yǎng)梯隊(duì),形成“金字塔”式人才供應(yīng)和培養(yǎng)體系,擴(kuò)大俱樂(lè)部后備梯隊(duì)的力量,為職業(yè)足球輸送更多的后備人才。

第三,加強(qiáng)足球文化建設(shè),提升中國(guó)足球“文化自覺(jué)”。加強(qiáng)我國(guó)足球與本土文化的融合,塑造我國(guó)特色的足球文化。今后我們要在全國(guó)范圍內(nèi)大力開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng),構(gòu)筑夯實(shí)的群眾基礎(chǔ)和良好的文化氛圍,制定切合實(shí)際的足球發(fā)展計(jì)劃,發(fā)揮舉國(guó)體制的作用,積極整合社會(huì)各類(lèi)資源,創(chuàng)新管理機(jī)制,構(gòu)建多方合作的足球發(fā)展模式?？梢猿闪⒁灾袊?guó)足協(xié)為主導(dǎo),社會(huì)組織和教育部為輔助的新型青少年足球發(fā)展機(jī)構(gòu),建立足協(xié)、教育部和社會(huì)組織的溝通機(jī)制,走學(xué)訓(xùn)結(jié)合的路子。發(fā)揮教育系統(tǒng)和體育系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)兩大系統(tǒng)的資源共享,提高青少年后備人才的培養(yǎng)效率。此外,要加強(qiáng)俱樂(lè)部與學(xué)校、企業(yè)、醫(yī)院、媒體的合作,解決球員出路、俱樂(lè)部培訓(xùn)資金不足、醫(yī)療保障和足球輿論差等問(wèn)題。

第四,建立和完善足球教練員的繼續(xù)培訓(xùn)體制,逐步完善我國(guó)足球教練員培訓(xùn)體制的各種規(guī)章制度、監(jiān)督管理制度以及教練員“走出去”戰(zhàn)略,尤其是對(duì)青訓(xùn)教練員增加投入,構(gòu)建靈活開(kāi)放的等級(jí)培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)體系,形成終身學(xué)習(xí)型教練員團(tuán)隊(duì),從而不斷更新教練員知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教練員的執(zhí)教能力。

4 結(jié)語(yǔ)

世界萬(wàn)物都在遵循著“出生—生長(zhǎng)—衰落—死亡—重生”的自然發(fā)展規(guī)律,這一亙古不變的定律在中國(guó)足球同樣適用。目前面對(duì)我國(guó)足球發(fā)展的境況,我們必須要充滿(mǎn)信心,經(jīng)受住社會(huì)的壓力與考驗(yàn),去不斷反思我國(guó)足球衰落的真正原因,摸索適用于我國(guó)特征的足球發(fā)展規(guī)律。我們必須要臥薪嘗膽,借鑒國(guó)外足球的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),去不斷的反思與改革。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),我國(guó)的足球定會(huì)重新燃起星星之火,像德國(guó)足球一樣取得真正的崛起。

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Rise Process and Characteristics of German Football

PENG Guoqiang1,2,SHU Shengfang1

From the perspective of historical evolution,the paper reviews the development process and the rise and fall of the German football and divides the process into the six stages of the start,alienation,rebirth,prosperity,fluctuation and revitalization.It believes that there are three characteristics in the rise of German football as follows:emphasis on the combination of footballwith national culture from,emphasis on the reform and innovation of club operationmode from system dimension and emphasis on the exploitation of youth training system and campus football.Chinese football can learn from Germany's example.

Germany;football;rise;course;characteristics

G808

A

1001-9154(2015)01-0092-07

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10.15942/j.jcsu.2015.01.016

國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(13BTY023)。

彭國(guó)強(qiáng),上海體育學(xué)院在讀博士,常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師,研究方向:體育與國(guó)際政治,E-mail:pengguoqiang@ 163.com。

1.上海體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)院,上海200438;2.常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部,常州213164

1.Institute of Physical Education and Training,Shanghai University of Sport,Shanghai200438;2.Dept.of Physical Education,Changzhou College of Information Technology,Changzhou Jiangsu 213164

2014-10-27