李卓

(長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長沙 410000)

如何推進軍事教育在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用

李卓

(長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長沙 410000)

在高等院校開展軍事教育是適應(yīng)國家人才培養(yǎng)的長遠戰(zhàn)略，加強國防后備力量建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生國防意識和國家觀念的戰(zhàn)略舉措。軍事課程教學(xué)對于培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義精神、培養(yǎng)其國防意識，對其成長教育有著十分重要的地位和作用，因此，推進軍事教育在大學(xué)生成長教育中的應(yīng)用尤為重要。

推進；軍事教育；大學(xué)生；思想政治；應(yīng)用

學(xué)校的軍事教育是全民軍事教育的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。大學(xué)生是國防建設(shè)的后背力量，隨著軍事高科技的飛速發(fā)展，未來戰(zhàn)爭是技術(shù)的抗衡，是人才的較量。而這些人才的培養(yǎng)，僅靠軍事院校是遠遠不夠的，還必須依靠地方院校來培養(yǎng)。青年學(xué)生是社會的重要組成部分，也是最生動最具活力的群體。他們的素質(zhì)高低，國防觀念的強弱，將對社會起到巨大的“輻射”作用。學(xué)校開設(shè)軍事教育課程，參加軍事訓(xùn)練，更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)軍事理論知識，掌握軍事技能，有利于他們更快的提高國防觀念，增強國防意識，激發(fā)他們的愛國熱情，提高大學(xué)生的思政素質(zhì)。

一、建立專業(yè)軍事教師隊伍

軍事教師是完成軍事課程目標(biāo)的具體執(zhí)行者、組織者，建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的專兼結(jié)合教師隊伍是搞好軍事教育理論課教學(xué)和軍事技能訓(xùn)練的重要保證，是提高軍事課程教學(xué)質(zhì)量的重要任務(wù)。

學(xué)校要把軍事教師隊伍建設(shè)納入學(xué)校師資隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃，根據(jù)軍事理論教學(xué)和軍事技能訓(xùn)練的工作量配備軍事教師，拓寬軍事教師的來源渠道，配備軍事教師。在“軍事課教師無著落”的形勢下，我提出以下幾個對策：一是從學(xué)院其他專業(yè)老師中選配熱愛軍事教育教學(xué)工作的人員經(jīng)過必要的專業(yè)培訓(xùn)后擔(dān)任軍事教師。二是從院校中選留本科畢業(yè)生、碩士研究生和博士研究生充高校軍事教師隊伍。三是國家撥出一定的招生指標(biāo)給軍隊，為高校培養(yǎng)軍事課教師。

二、建立嚴格的軍事教師管理制度

加強高校軍事教師隊伍建設(shè)是一項繁重而艱巨的任務(wù)。軍事教育在高校教育中的地位在不斷提高，軍事課教師隊伍現(xiàn)狀與培養(yǎng)目標(biāo)之間開始出現(xiàn)矛盾，軍事課教師隊伍建設(shè)已經(jīng)引起各級領(lǐng)導(dǎo)和教育部的關(guān)注，當(dāng)下之急，必須建立一套嚴格的軍事教師管理制度。

一是需要明確軍事教師的任職條件，在選配軍事教師時應(yīng)該嚴格挑選、保證質(zhì)量，逐步來改善軍事教師隊伍的結(jié)構(gòu)。二是將軍事教師管理納入學(xué)院日常管理和各項工作評定當(dāng)中，進行工作責(zé)任制，獎懲制。三是建立考察淘汰制度，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，對于不能勝任工作的通知，及時調(diào)整、妥善安排，合理安排崗位。

三、建設(shè)學(xué)院軍事教育展覽室

從教育的角度來說，越直觀的教育就是越有效的教育手段，也是最容易接受的教育形式，在學(xué)院建設(shè)軍事教育展覽室，既能讓學(xué)生榮譽到軍事氛圍當(dāng)中，也能讓他們更直觀的了解軍事文化，熟悉歷史。

軍事教育展覽室可分為槍械室、軍事教育宣傳事和軍事歷史陳列室。一方面是讓學(xué)生，了解國防歷史上先輩們?nèi)〉玫妮x煌業(yè)績，了解新中國國防建設(shè)取得的巨大成就，從而產(chǎn)生由衷的自豪感和責(zé)任感。另一方面，通過直觀感受某些歷史時期屈辱的國防歷史和國防科技與國外發(fā)達國家的差距，也能讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的國防憂患意識。

四、建設(shè)軍事教育實踐基地

進入21世紀以來，高校實踐育人工作得到進一步的重視，內(nèi)容不斷豐富，形式不斷拓展，取得了很大的成績，積累了寶貴的經(jīng)驗，但是軍事實踐卻往往被忽視，對學(xué)生的體能拓展訓(xùn)練少之又少?，F(xiàn)在的學(xué)子們雖然生活在高科技時代，但大部分卻都在高科技的世界了“閉門造車”，往往將課堂上的理論與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來，培養(yǎng)了動腦能力，忽視了動手能力。組織學(xué)生進行軍事訓(xùn)練，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

五、建立大學(xué)生教官隊伍

大學(xué)生軍訓(xùn)是學(xué)校教育的一種特殊教育形勢，在推進素質(zhì)教育，促進健康成長方面有不可替代的作用。多年實踐證明，軍訓(xùn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良作風(fēng)，有利于幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，有助于增強國防觀念，活躍思維方式，而培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生教官骨干隊伍，不僅可以加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時也為學(xué)校提供了一支有力的軍訓(xùn)后備隊伍。

首先，大學(xué)生教官隊的創(chuàng)建，為學(xué)生提供了一個鍛煉自我、提高綜合素質(zhì)的平臺：通過長期的軍事訓(xùn)練、理論教學(xué)、思想教育，讓學(xué)員們學(xué)會處理學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系，提高組織指揮能力、自我管理能力、獨立思考能力和協(xié)調(diào)能力，提高語言表達能力、人際溝通能力、組織管理能力，增強自我學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、綜合素質(zhì)高、管理能力強的復(fù)合型技能人才。

其次，教官隊的健康發(fā)展，為學(xué)院院風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)生管理工作的有效開展打下良好基礎(chǔ)。軍訓(xùn)教官是大學(xué)生第一任老師，從軍訓(xùn)教官身上了解的校園氛圍、大學(xué)生活對新生入學(xué)后的很長一段時間都能產(chǎn)生極大的作用，影響力不可小覷，起用一支高素質(zhì)大學(xué)生骨干隊伍對新生進行軍訓(xùn)，用老生訓(xùn)新生，老生對學(xué)院環(huán)境氛圍、綜合情況比較了解，能清楚地掌握學(xué)院的優(yōu)點以及不足，從正面對新生進行引導(dǎo)，讓新生充分了解我院的優(yōu)點的同時也能清楚的知道不足，明白學(xué)院正在不斷地發(fā)展，學(xué)院機制在不斷地更新，學(xué)院管理正在不斷完善，讓新生更容易接受學(xué)院的不足，熱愛自己的新校園。

再次，教官隊的出現(xiàn)，對管理者也提出了高要求，要求管理者要加強自身的綜合素質(zhì)、管理協(xié)調(diào)能力、教育指導(dǎo)能力，做好教官隊的訓(xùn)練及管理工作，更重要的是思想教育工作，要重視教官隊管理隊伍的構(gòu)成以及思想教育的引導(dǎo)。

以上幾點建議如果真的應(yīng)用在了實踐和教學(xué)之中，對學(xué)生的政治素養(yǎng)，軍事素養(yǎng)和學(xué)習(xí)素養(yǎng)都有很好的提升，學(xué)院需要這樣的機制和機構(gòu)來培養(yǎng)全方位的學(xué)生，同時在當(dāng)前的國情之下，這樣的教育都是非常必要的，在調(diào)查走訪中，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生對國防教育不重視，不理解，不關(guān)心，我國現(xiàn)有的先進裝備有哪些都不知道，軍區(qū)是哪些也不懂，這就需要我們學(xué)院對學(xué)生下大力度，花大功夫增進學(xué)生的這些基礎(chǔ)知識的了解。以軍訓(xùn)為點帶動學(xué)生全面地，客觀地了解中國軍情，提升自身修養(yǎng)，鍛煉自身體魄。學(xué)生學(xué)習(xí)基本的國防知識對今后國家的發(fā)展，國際關(guān)系的穩(wěn)固和國家形象的提升都有裨益。綜合看來，軍事國防教育在大學(xué)生思想政治教育中占有舉足輕重的地位，是現(xiàn)代大學(xué)生的必修課。

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