甘佳蔭++史濟(jì)純

摘要：殘疾大學(xué)生是大學(xué)生的特殊群體，更是就業(yè)困難群體。解決好殘疾大學(xué)生就業(yè)問題，對社會穩(wěn)定和諧有深刻影響。本文采取個案研究范式將社會資本理論引入殘疾大學(xué)生就業(yè)途徑研究，對殘疾畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行社會資本分析，提出構(gòu)建殘疾畢業(yè)生社會資本體系。

關(guān)鍵詞：殘疾大學(xué)生；個案研究；社會資本理論

中圖分類號：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）11-0053-02

十八屆三中全會指出要健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制，對有特殊困難的實行全程就業(yè)服務(wù)。高校畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點問題。殘疾大學(xué)生是大學(xué)生的特殊群體，由于生理、心理、家庭、社會等主客觀因素，殘疾大學(xué)生更是就業(yè)困難群體。將社會資本理論引入殘疾大學(xué)生就業(yè)途徑研究，有效解決好殘疾大學(xué)生就業(yè)問題，對社會的和諧穩(wěn)定、高校的持續(xù)發(fā)展以及殘疾大學(xué)生的個人成長有深刻影響。本文采取定性研究策略，使用直接自然觀察和深度訪談等方法，基于社會資本理論研究殘疾大學(xué)生就業(yè)路徑和方向。

一、研究方法和個案資料

本文采取個案研究范式，對醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的10名殘疾本科畢業(yè)生進(jìn)行為期三個月的直接自然觀察和深度訪談。殘疾畢業(yè)生經(jīng)多月的求職，大部分通過學(xué)校、社會組織、老師、同學(xué)幫助找到了工作，少部分通過親屬關(guān)系也找到了工作。本文選取四個殘疾畢業(yè)生作為討論研究內(nèi)容的資料，下面是筆者訪談的案例。

個案1：（男，臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，因小兒麻痹癥后遺癥致使右腿中度殘疾，學(xué)業(yè)處于班級中上水平）我通過中國醫(yī)療人才網(wǎng)找到了現(xiàn)在的工作（某縣級基層人民醫(yī)院），現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺很強(qiáng)大，我投出簡歷的第三天，醫(yī)院人事科就跟我聯(lián)系，因為我是本地人，當(dāng)?shù)貧埪?lián)也幫我進(jìn)行了推薦，現(xiàn)在我在醫(yī)院內(nèi)科，同事們對我都很照顧，待遇不錯，相關(guān)培訓(xùn)也很到位。

個案2：（男，中醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，因小兒麻痹癥后遺癥致使腿部中度殘疾。成績優(yōu)異，家庭較為貧困）我的腿跛得有點厲害，通過家里很多關(guān)系都沒有找到合適的工作，后來我來學(xué)校校園招聘會，與現(xiàn)在的單位聯(lián)系上了（某基層中醫(yī)院），我了解到如果單位有殘疾人，可以享受一定社會保險的補(bǔ)貼，可能也是因為這個和我專業(yè)成績比較好，單位看上了我，現(xiàn)在工作很不錯，我很感謝學(xué)校和相關(guān)政府部門。

個案3：（男，檢驗醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，因小兒麻痹癥后遺癥致使腿部中度殘疾，家庭較為貧困，學(xué)業(yè)處于班級中上水平）我期望能在醫(yī)療衛(wèi)生單位找到就業(yè)機(jī)會，可是幾個月了都沒有結(jié)果。給我上過課的老師和跟我有過接觸的同學(xué)都幫我介紹過工作，可是我覺得都不合適?，F(xiàn)在這份工作（某醫(yī)療企業(yè)）是經(jīng)同學(xué)介紹的，滿意度一般，現(xiàn)在很多同學(xué)在醫(yī)院工作，他們有信息就會告訴我，以后有醫(yī)院的工作的話，我會考慮換掉現(xiàn)在的工作。

個案4：（女，醫(yī)學(xué)影像學(xué)畢業(yè)生，幼時車禍致使腿部輕度殘疾，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，家庭條件貧困）我找到現(xiàn)在這個工作（某基層人民醫(yī)院），真的很有緣分，因為我的身體原因，學(xué)校一直很關(guān)注我，幫我推薦工作，同學(xué)們也幫我推薦，我自己也會到處投簡歷，三方面都讓我的信息傳遞到了現(xiàn)在的單位，我對現(xiàn)在的工作很滿意。

二、殘疾畢業(yè)生就業(yè)社會資本分析

1.社會資本的內(nèi)涵與作用。布迪厄、科爾曼、帕特南從微觀到中觀至宏觀研究了社會資本理論。微觀社會資本指行動者擁有的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，行動者為實現(xiàn)一定目標(biāo)，通過其所擁有的社會資本，能夠調(diào)動和利用各種社會資源。宏觀社會資本指一個國家、區(qū)域的特征，包括和諧開放的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、有效的制度規(guī)范、合作性的社會組織等。

從社會資本的內(nèi)涵來看，其可以幫助人們獲得更多的資源。在微觀上，豐富的社會資本能加強(qiáng)互惠的社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，幫助行動者獲取資源。在宏觀上，帕特南認(rèn)為作為一個組織或地區(qū)特征的社會資本，能促進(jìn)信息流通，減少交易成本，提高社會效率。

2.殘疾畢業(yè)生就業(yè)過程特點。通過上述資料和個案資料可以看到，殘疾畢業(yè)生由于自身特殊性，就業(yè)過程具有一定優(yōu)勢。首先，主要通過弱關(guān)系獲取就業(yè)資源。殘疾畢業(yè)生通過弱關(guān)系獲取就業(yè)資源多于通過強(qiáng)關(guān)系——血緣關(guān)系獲取。弱關(guān)系能觸及異質(zhì)群體，帶來比強(qiáng)關(guān)系更多的社會資源，信息渠道多樣而豐富。多數(shù)殘疾畢業(yè)生表示，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，通過親屬獲得就業(yè)機(jī)會很少。但是，通過非親密關(guān)系的同學(xué)、老師可以獲知大量就業(yè)信息。其次，個人人力資本在就業(yè)中影響顯著。人力資本理論認(rèn)為，在現(xiàn)代化市場社會中，個人通過教育、職業(yè)培訓(xùn)等投資形成的人力資本已成為決定個人職業(yè)地位的重要因素。殘疾畢業(yè)生通過后天努力，習(xí)得醫(yī)學(xué)知識帶來的“自致性因素”已經(jīng)超越了“先賦性因素”（身體殘疾）帶來的影響。而且殘疾畢業(yè)生肯吃苦耐勞，工作態(tài)度誠懇，更易受病患喜愛。個案2在用人單位工作三個月時，就有當(dāng)?shù)厝罕娮园l(fā)送來錦旗。再者，高校、社會組織提供就業(yè)資源。高校教育組織具有其較強(qiáng)的影響力，能為殘疾畢業(yè)生提供諸多方面的社會支持，包括就業(yè)指導(dǎo)、信息支持等工具性支持及情感性支持。社會組織、公共信息平臺也為殘疾畢業(yè)生提供廣泛的信息支持和情感幫助。4個個案均通過學(xué)校推薦、校園招聘會、殘聯(lián)獲得就業(yè)資源，并且獲得了關(guān)鍵性支持。

3.從微觀到宏觀社會資本分析。社會資本對殘疾畢業(yè)生就業(yè)有著重要作用。殘疾畢業(yè)生運(yùn)用微觀社會資本尋求信息資源、情感等支持。通過微觀社會資本可以減少就業(yè)成本，并且具有較高的專業(yè)匹配性。特別是通過“弱關(guān)系”能達(dá)到收集、篩選就業(yè)信息的功能，更有機(jī)會獲得更多異質(zhì)社會支持。如個案3、4均通過個人社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系尋找到與所學(xué)專業(yè)相關(guān)且較滿意的就業(yè)機(jī)會。

社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、有效的制度規(guī)范、合作性的社會組織等作為宏觀社會資本，其越豐富，在一個社會中生活就越容易。宏觀社會資本為殘疾畢業(yè)生提供了有力的社會支持，公共網(wǎng)絡(luò)信息平臺、殘疾人社會保險補(bǔ)貼政策、高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)都在殘疾畢業(yè)生求職過程中發(fā)揮了有效作用。個案1、2都利用宏觀社會資本獲得了有效的就業(yè)機(jī)會。其中個案認(rèn)為學(xué)校提供的招聘會服務(wù)給她的幫助較大。endprint

三、構(gòu)建殘疾畢業(yè)生社會資本體系

1.社會資本：促進(jìn)殘疾畢業(yè)生社會融合的有效途徑。全國殘疾人第二次抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，殘疾人口由于個體的客觀身心情況在融入正常社會生活方面存在諸多困難。殘疾畢業(yè)生身體行動、生活活動、人際交往、社會參與等方面存在障礙。求職過程是殘疾畢業(yè)生進(jìn)行社會融合的重要途徑，通過職業(yè)獲得社會經(jīng)濟(jì)融合、心理融合。

微觀社會資本體系在一定程度上可以彌補(bǔ)就業(yè)市場信息不對稱的不足，為殘疾畢業(yè)生提供非正式的求職渠道；宏觀社會資本具有公共物品的性質(zhì)，在一定范圍內(nèi)為某個群體成員所共享。在某種程度上比個人信息網(wǎng)絡(luò)更廣泛、快捷，作用力更強(qiáng)，同樣對殘疾畢業(yè)生求職產(chǎn)生更加深遠(yuǎn)的影響。構(gòu)建殘疾畢業(yè)生社會資本體系是促進(jìn)殘疾畢業(yè)生社會融合的有效途徑。本文所調(diào)查的個案均表示，在獲得相應(yīng)醫(yī)療職業(yè)后，認(rèn)為自己獲得了經(jīng)濟(jì)支持、社會認(rèn)同和自我認(rèn)同。

2.重視培育微觀社會資本。以社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系形式存在的微觀社會資本，能為個人提供各種支持。由家庭、朋友等個人社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系所提供的社會資本，能為殘疾畢業(yè)生提供信息、情感支持等保障。根據(jù)社會交往理論，關(guān)系疏遠(yuǎn)的人具有較強(qiáng)的異質(zhì)性，能掌握對個體求職有幫助的信息。殘疾學(xué)生要注重個體微觀社會資本的培育。不僅要注重親屬等強(qiáng)關(guān)系，更要建立自己的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

在校期間的老師、同學(xué)都是潛在的社會資本，多參與社團(tuán)、組織，建立較多弱關(guān)系能獲得日后有效的就業(yè)信息，同時，參與學(xué)生組織能鍛煉殘疾學(xué)生人際交往的技能。個體的社會網(wǎng)絡(luò)為殘疾畢業(yè)生提供了社會支持，給予了一定程度上的信息支持、情感安慰和安全感，倡導(dǎo)殘疾學(xué)生注重累積微觀社會資本，提倡殘疾學(xué)生從被關(guān)懷變成積極融入社會。

3.提供豐富宏觀社會資本環(huán)境。（1）社會政策支持。艾斯汀（Erskine）認(rèn)為，社會政策是“將我們在社會福利的生產(chǎn)、分配與消費(fèi)中的社會的、政治的、思想的和制度的內(nèi)容，放入到一個我們所期望達(dá)到的具有活力的道德與政治結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)框架中進(jìn)行探索?！鄙鐣咦鳛楹暧^社會資本，可以適度干預(yù)和保護(hù)殘疾大學(xué)生在就業(yè)中所受的不公平和被歧視現(xiàn)象。其次，政府應(yīng)完善法律法規(guī)或鼓勵政策，在社會保險等方面對有殘疾人的單位予以補(bǔ)貼。個案2就是殘疾人社會保險補(bǔ)貼政策的受益者。（2）社會組織資源。社會各個層面中的各個社會組織或平臺都蘊(yùn)藏著豐富的公共社會資源，在殘疾畢業(yè)生就業(yè)過程中發(fā)揮著重要作用。政府要主導(dǎo)建立規(guī)范的就業(yè)信息系統(tǒng)，推動就業(yè)公共平臺或公益性社會組織服務(wù)殘疾學(xué)生求職擇業(yè)。提供職業(yè)技能培訓(xùn)、各類就業(yè)信息，給予各種情感支持，幫助殘疾畢業(yè)生維護(hù)合法權(quán)益。（3）高校就業(yè)指導(dǎo)。高校作為重要的宏觀社會資本，在殘疾大學(xué)生就業(yè)過程中具有重要作用。個案2、4都通過學(xué)校的中介性服務(wù)獲得了就業(yè)機(jī)會，也使他們在擇業(yè)過程中獲得了情感支持。在殘疾大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中，應(yīng)提供更具針對性的服務(wù)內(nèi)容，如根據(jù)自身特點進(jìn)行正確的自我定位、殘疾人就業(yè)心理疏導(dǎo)、社會政策咨詢等。幫助殘疾學(xué)生進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，也應(yīng)根據(jù)用人單位特點推薦人職匹配的殘疾畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)。

四、結(jié)束

通過個案研究，可以看到具有醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)背景的殘疾畢業(yè)生，人力資本與社會資本共同影響著其求職路徑與方向。殘疾學(xué)生不僅要重視專業(yè)知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身人力資本，更要重視社會資本的累積。社會或政府應(yīng)注重利用宏觀社會資本為殘疾人就業(yè)服務(wù)提供了便利這一優(yōu)勢，促進(jìn)殘疾畢業(yè)生與社會融合，保障弱勢群體利益，維護(hù)社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]何君安.社會資本理論若干問題的再探討[J].西北大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2007，（7）.

[2]第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查辦公室.第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)手冊[M].北京：華夏出版社，2007.

[3]史濟(jì)純，萬志全.高校畢業(yè)生就業(yè)觀念淺析[J].中國人才，2010，（11）.

[4]楊團(tuán).社會政策的理論與思索[J].社會學(xué)研究，2000，（4）.endprint